兒童的焦慮癥是什么該如何治療
對于兒童焦慮癥，我們經(jīng)常會看到一些孩子常常會表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)，有很多的孩子出現(xiàn)了一些焦慮癥的癥狀。下面是小編分享的兒童焦慮癥的介紹，一起來看看吧。
兒童焦慮癥的介紹
說到兒童焦慮癥，很多人都比較陌生，現(xiàn)在這類孩子越來越多，變成了一個(gè)社會問題，所以我們必須要走進(jìn)兒童焦慮癥。
兒童焦慮癥是最常見的情緒障礙，是一組以恐懼不安為主的情緒體驗(yàn)?？赏ㄟ^軀體癥狀表現(xiàn)出來，如無指向性的恐懼、膽怯、心悸、口干、頭痛、腹痛等。嬰幼兒至青少年均可發(fā)生。Anderson 等1987年報(bào)道11歲新西蘭兒童分離性焦慮癥(SAD)年患病率為3.5%，過度焦慮性障礙(OAD)年患病率為2.9%。Bow en等1990年報(bào)道12~16歲兒童的SAD和OAD患病率是3.6%和2.4%。Whitaker報(bào)道14~17歲少年OAD的終生患病率是3.7%。國內(nèi)目前仍無關(guān)于兒童焦慮癥的流行病學(xué)資料。
兒童焦慮癥主要與心理社會因素及遺傳因素有關(guān)?；純和切愿駜?nèi)向和情緒不穩(wěn)定者，在家庭或?qū)W校等環(huán)境中遇到應(yīng)激情況時(shí)產(chǎn)生焦慮情緒，并表現(xiàn)為逃避或依戀行為。部分患兒在發(fā)病前有急性驚嚇史，如與父母突然分離、親人病故、不幸事故等。如父母為焦慮癥患者，患兒的焦慮可遷延不愈，成為慢性焦慮。家族中的高發(fā)病率及雙生子的高同病率都提示焦慮癥與遺傳有關(guān)。
兒童焦慮癥的表現(xiàn)
在兒童焦慮癥的初期，其實(shí)如果家長們可了解到一些基本常識，比如它的癥狀表現(xiàn)，完全是可以做好疾病的早期治療的。
焦慮癥的主要表現(xiàn)是焦慮情緒、不安行為和自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂。不同年齡的患兒表現(xiàn)各異。幼兒表現(xiàn)為哭鬧、煩躁。學(xué)齡前兒童可表現(xiàn)為惶恐不安、不愿離開父母、哭泣、輾轉(zhuǎn)不寧，可伴食欲不振、嘔吐、睡眠障礙及尿床等。學(xué)齡兒童則上課思想不集中、學(xué)習(xí)成績下降、不愿與同學(xué)及老師交往，或由于焦慮、煩躁情緒與同學(xué)發(fā)生沖突，繼而拒絕上學(xué)、離家出走等。自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂以交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)系統(tǒng)功能興奮癥狀為主，如胸悶、心悸、呼吸急促、出汗、頭痛、惡心、嘔吐、腹痛、口干、四肢發(fā)冷、尿頻、失眠、多夢等。
根據(jù)起病形式、臨床特點(diǎn)和病程臨床上可分為驚恐發(fā)作與廣泛性焦慮癥。驚恐發(fā)作為急性焦慮發(fā)作，發(fā)作時(shí)間短，表現(xiàn)為突然出現(xiàn)強(qiáng)烈的緊張、恐懼、煩躁不安，常伴有明顯的自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂。廣泛性焦慮癥為廣泛持久性焦慮，焦慮程度較輕，但持續(xù)時(shí)間長，患兒上課緊張、怕被老師提問、怕成績不好等，也有自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂表現(xiàn)。
兒童焦慮癥的治療方法
由于社會壓力越來越大，也給未成年人過早地灌輸了心理壓力，所以像兒童焦慮癥這類疾病越來越多，對于這種疾病，很多家長束手無策。
兒童焦慮癥以綜合治療為原則，以心理治療為主，輔以藥物治療。首先了解并消除引起焦慮癥的原因，改善家庭與學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)造有利于患兒的適應(yīng)過程與環(huán)境，減輕患兒壓力，增強(qiáng)自信。對于10歲以上的患兒予認(rèn)知治療可取得良好效果。松弛治療可使生理性警醒水平降低，以減輕緊張、焦慮情緒，但年幼兒對此治療理解與自我調(diào)節(jié)有困難，不易進(jìn)行，而游戲和音樂療法可取得一定療效。
對于有焦慮傾向的父母，要幫助他們認(rèn)識到本身的個(gè)性弱點(diǎn)對患兒產(chǎn)生的不利影響，他們必須同時(shí)接受治療。對于嚴(yán)重的焦慮癥患兒，應(yīng)予抗焦慮藥物治療，如應(yīng)用丁螺環(huán)酮、苯二氮卓類藥物如地西泮、勞拉西泮、阿普唑侖以及抗抑郁藥如多慮平、西酞普蘭、舍曲林等。
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