學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)孩子的重要性有哪些
學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)孩子的重要性有哪些
音樂(lè)理論，就是明白編寫(xiě)音樂(lè)，是作曲家和音樂(lè)家的互相交流。孩子學(xué)習(xí)樂(lè)理，有助于情操的陶冶，大腦的開(kāi)發(fā)。下面是小編分享的學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)孩子的重要性，一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)孩子的重要性
幫助兒童理解音樂(lè)如何運(yùn)作
樂(lè)理幫助兒童明白音樂(lè)如何運(yùn)作，例如為什么會(huì)用上這個(gè)音符，或者為什么這首歌會(huì)這樣演繹。樂(lè)理令人多了解作曲家的思想歷程，及想作品如何表現(xiàn)。
兒童也可以從樂(lè)理中明白，音符如何配合，明白間隔、音階和音調(diào)，會(huì)幫助理解音符的配合，或者音調(diào)中高低抑揚(yáng)的原因。
若果兒童正在或?qū)?huì)參與合唱團(tuán)或樂(lè)隊(duì)，樂(lè)理可以令他們更認(rèn)識(shí)自己在當(dāng)中的角色，也有助他們跟其他樂(lè)手合作，令大家一起演出時(shí)更和諧。
幫助兒童自己學(xué)習(xí)音樂(lè)
不了解如何創(chuàng)作和閱讀音樂(lè)，兒童就只能靠耳朵和記憶去學(xué)習(xí)，例如需要不停聆聽(tīng)一段樂(lè)曲，直至自己可以彈奏。當(dāng)然這是很有用的技巧，但若果沒(méi)有預(yù)先錄下的樂(lè)曲，就沒(méi)有辦法了。
有了樂(lè)理根底，兒童就可以容易從學(xué)習(xí)中進(jìn)步，因?yàn)樗麄兛梢宰孕芯毩?xí)和學(xué)習(xí)。樂(lè)理也可以令兒童對(duì)自己能力更具信心，更愿意繼續(xù)進(jìn)修音樂(lè)?？梢宰约簩W(xué)習(xí)新的音樂(lè)，令他們有成功感和為自己的能力感到自豪，當(dāng)然更熱愛(ài)學(xué)習(xí)音樂(lè)。
另外，樂(lè)理知識(shí)也幫助兒童學(xué)習(xí)不同的樂(lè)器。音樂(lè)有如語(yǔ)言一樣，若果有了一種語(yǔ)言的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言時(shí)，就會(huì)顯得較容易上手。樂(lè)理正正就有相同作用，有了基礎(chǔ)就可以更容易學(xué)習(xí)其他樂(lè)器。
幫助兒童適應(yīng)和個(gè)人化音樂(lè)
雖然作曲家創(chuàng)作時(shí)，心裡有基本指引，不過(guò)就是樂(lè)手演繹時(shí)的個(gè)人化和風(fēng)格，才使樂(lè)曲更令人難忘。對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)，會(huì)賦予樂(lè)手能力，把自己的風(fēng)格融入音樂(lè)中，變成自己的一套。
有興趣學(xué)習(xí)不同音樂(lè)的兒童們，多了解樂(lè)理也可以令他們?cè)谘堇[時(shí)更得心應(yīng)手。而想要自己創(chuàng)作音樂(lè)的孩子，學(xué)習(xí)樂(lè)理更不可或缺，令他們可以和演繹歌曲的樂(lè)手溝通，希望他們?nèi)绾窝莩鲎髌?。?chuàng)作樂(lè)曲是進(jìn)階技巧，而樂(lè)理就是必要的基礎(chǔ)知識(shí)。
雖然有兒童會(huì)覺(jué)得樂(lè)理很困難，但老師們可以調(diào)整一下學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免嚇倒學(xué)生。而同時(shí)學(xué)習(xí)樂(lè)理和樂(lè)器，可以令樂(lè)理更容易理解。鋼琴就是很好的例子，視像化了間隔和音階，又同時(shí)可以聆聽(tīng)音符。
樂(lè)理課的作用和影響
(1)樂(lè)理知識(shí)對(duì)于其他音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)或者訓(xùn)練的作用或者影響
樂(lè)理知識(shí)能不能學(xué)好將會(huì)直接作用于其他有關(guān)于音樂(lè)的課程的學(xué)習(xí)以及練習(xí)，更重要的是樂(lè)理知識(shí)如果學(xué)不好將會(huì)直接影響其他相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中只能夠注重專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和練習(xí)，而不會(huì)進(jìn)行理論知識(shí)或者基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如果長(zhǎng)時(shí)間都是這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在其他方面的學(xué)習(xí)或者以后的學(xué)習(xí)以及發(fā)展受到阻礙。
(2)相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)可以作為一門(mén)比較基礎(chǔ)的學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)
這樣基礎(chǔ)的學(xué)科在學(xué)習(xí)效果可能就不會(huì)立刻顯示出來(lái)，但是它對(duì)于以后的相關(guān)的音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)或者練習(xí)有著非常重要的推動(dòng)作用或者指導(dǎo)作用，就像是一座質(zhì)量比較好以及工程量也比較大的大樓不可能沒(méi)有好的根基就能夠建好。這就要求所有的音樂(lè)教學(xué)老師在進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)的過(guò)程中，需要教學(xué)老師在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)或者技能的時(shí)候，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的音樂(lè)理論知識(shí)，并且讓學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的重要性以及必要性，從而才能夠更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)好音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能。
但是要想讓學(xué)生能夠非常準(zhǔn)確或者精確的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的重要性以及必要性，只是闡述這些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們可以論文的下面部分講述一下學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的必要性以及重要性。
兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的方法
充分發(fā)揮語(yǔ)言的節(jié)奏性
朗誦是孩子們非常熟悉的語(yǔ)言展示方式，因?yàn)槠湔故痉绞胶头椒?，充滿(mǎn)藝術(shù)性，所以，孩子們很喜歡，因此，家長(zhǎng)們可以在音樂(lè)課上，用朗誦入門(mén)是教師常用的方法，尤其是教給孩子們節(jié)奏的時(shí)候，要注意用拍手、拍腿、踏腳等動(dòng)作來(lái)練習(xí)節(jié)奏，帶給孩子們最好的興趣培養(yǎng)。
2利用故事引入音樂(lè)課堂
孩子們的音樂(lè)一般是充滿(mǎn)故事性，因此，教師們可以將這些音樂(lè)內(nèi)容，用故事的形式展示出來(lái)，就像是歌曲的MV，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的過(guò)程中，慢慢熟悉歌詞和歌曲的旋律，當(dāng)孩子們真正熟悉這些內(nèi)容之后，家長(zhǎng)們就可以教孩子們最基本的音樂(lè)知識(shí)。
3在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)音樂(lè)
游戲可以和音樂(lè)實(shí)現(xiàn)最好的結(jié)合，因此，讓孩子們玩音樂(lè)游戲就是就是“玩”，常見(jiàn)的做法就是在唱唱、跳跳、玩玩的過(guò)程中引導(dǎo)孩子們對(duì)音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行最基礎(chǔ)的理解，提升孩子們的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。
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