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父母該怎么樣盡早的讓孩子說話

時(shí)間: 睿檸1003 分享

父母該怎么樣盡早的讓孩子說話

  每個(gè)嬰幼兒的語言發(fā)展進(jìn)度都不一樣,有的寶寶學(xué)得快,有的比較慢。而父母的適當(dāng)教育,可以加速孩子學(xué)說話的過程。下面是小編分享的如何促進(jìn)寶寶說話,一起來看看吧。

  如何促進(jìn)寶寶說話

  假裝他會(huì)說話:即使寶寶只是喋喋不休,或是發(fā)出有趣的聲音,他試著說話就是一個(gè)好現(xiàn)象。假裝你的寶寶會(huì)說話,和他對(duì)話。

  回答寶寶的話:如果孩子開始自己說話,讓他說出來并且自己解釋。輕拍他的背并回答他的問題。一點(diǎn)小讚賞對(duì)寶寶來說很重要。

  重復(fù)說過的話:如果你的寶寶成功說出了一句話,你可以試著發(fā)出正確的音,并且重復(fù)這句話幾次,好幫助孩子更了解這句話的發(fā)音。

  說些睡前故事:說睡前故事是一個(gè)很棒的方式,可以讓孩子認(rèn)識(shí)事物,并且對(duì)句子的發(fā)音有興趣。故事可以重複說直到寶寶熟記,因?yàn)槊看温牰伎梢宰寣殞氂行碌氖辗偂?/p>

  使用繪本教導(dǎo):現(xiàn)在是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)提供寶寶使用繪本和圖畫書。它們可以幫助寶寶說話,并且發(fā)出簡單的字詞,像是球、樹等。

  偶而介紹新詞:雖然你的孩子有可能不明白什麼意思,但是沒關(guān)系,只要你持續(xù)的教導(dǎo),他最終會(huì)知道你現(xiàn)在教的這句話是什麼意思。

  描述周圍事情:如果你帶寶寶外出,發(fā)現(xiàn)了任何讓寶寶興奮的事情,試著向他描述及解釋。如果在家中,你也可以告訴他你正在做什麼事情,像是打掃或烹飪。

  寶寶語言發(fā)展階段

  三到十二個(gè)月:在這段期間,寶寶更容易笑、咕咕叫,并且會(huì)嘗試用手勢(shì)來溝通。咿呀學(xué)語是語言發(fā)展的重要組成部分,所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶喋喋不休的說某句話語的時(shí)候,鼓勵(lì)他繼續(xù)練習(xí)說。

  十二到十七月:這個(gè)時(shí)期,寶寶會(huì)開始嘗試說一個(gè)字的話語。也就是在這個(gè)時(shí)期,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶很常嘗試說話和溝通。如果你發(fā)現(xiàn)寶寶異常安靜,你可能需要帶寶寶就醫(yī)檢查。

  十八月到二歲:隨著寶寶接近2歲,他的詞彙量會(huì)有所增加,現(xiàn)在他可能可以說300字,而且嘗試說簡短的句子。每個(gè)寶寶的語言發(fā)展不一樣,因此如果寶寶說的沒像你期望的那樣多,也不需要擔(dān)心。

  二歲到三歲間:在這個(gè)階段,寶寶可以說較長、較複雜的句子,并開始輕鬆的回答你的問題。多數(shù)的陌生人此時(shí)可以明白你的孩子說什麼,寶寶也可以同時(shí)玩和說話,處理多種任務(wù)。

  三歲到五歲間:你的孩子現(xiàn)在是學(xué)齡前的兒童,而且他會(huì)說較長和複雜的句子?,F(xiàn)在他會(huì)開始好奇并詢問你很多不同事情的問題。此時(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)去教導(dǎo)他從書本上學(xué)習(xí)簡單的句子和單詞。

  五歲到六歲間:此時(shí)寶寶已經(jīng)接近小學(xué)的階段,他會(huì)懂很多的話語,并且知道如何將它們放在一起。他現(xiàn)在也可以有比較好的句子結(jié)構(gòu)。

  寶寶為什么說話晚

  1、可能是智力低下

  引起語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關(guān)系,語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對(duì)他說些什么,精神不能集中,模仿別人的語言的能力也差,不能表達(dá)和理解詞的意義。

  智力低下的小兒開始說話的年齡晚,而且不能用詞來表達(dá)其意。在大的孩子表現(xiàn)為說話不切題,模仿語言,把別人間他的話重復(fù)一遍作為答復(fù),而且常常有重復(fù)語言,一句話翻來復(fù)去地的說。智力低下的小孩開始說話時(shí),有時(shí)雖然也能說情楚某個(gè)詞,但不久往往又忘掉了,以致幾個(gè)月內(nèi)又聽不到這個(gè)詞了。

  2、聽力有缺陷

  聽力缺陷也會(huì)影響語言的發(fā)育,嚴(yán)重聽力喪失的小兒無法學(xué)習(xí)說話,若聽力·喪失不太嚴(yán)重,還可以看著別人口唇動(dòng)作學(xué)著發(fā)音,口形變化明顯的容易學(xué),如“撥、夫、嗚”等音,但對(duì)一些依靠舌頭運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音,如“哥、勒、了”等,由于看不見舌頭的運(yùn)動(dòng),學(xué)起來就困難了。若在會(huì)說話以后出現(xiàn)聽力障礙,一般不影響說話,但若在小兒早期,即使是輕微的聽力障礙世會(huì)影響說話。

  3、家庭的遺傳因素

  家族因素與說話早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常,又沒有聽力障礙,也沒有找到其他疾病,僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān),孩子的父母說話可能也晚。


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