高三理綜基礎(chǔ)差怎么辦?備考2019高考理綜的四個階段
很多同學(xué)到了高三都在思考如何提高成績,因為一分提高,相當(dāng)于增加了高考的勝算。對于理綜的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)差該怎么辦呢?下面讓我們一起來看看這篇高三理綜基礎(chǔ)差怎么辦?
高三理綜基礎(chǔ)差怎么辦
1.抓緊時間,按時間制定計劃。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。只有做有打算,自己的心中才不會慌亂 ,像高三這么緊張的時間,應(yīng)該盡早地做一個計劃。理綜在總的高考科目中,占的比例較大,所以計劃中一定要將理綜的份量加多。
2.抓緊時間,溫習(xí)課本。
理綜的題不管有多難,它都是源于課本知識。誰把書本復(fù)習(xí)一遍是很重要的。有人會說理綜的題變化有些大,但是不管這個試卷怎么變,它總是按著書本上所學(xué)知識而而出來的。建議把生物的所有書書從頭到尾讀一遍,把重要的知識點捋一捋,在讀完之后,定期的背一背每本書的知識點。
3.多做題,合理安排考試時間。
對于理綜來說,刷題是必要的。你應(yīng)該把至少近幾年高考理綜真題從頭到尾做一遍,把錯題理一理,隔一段時間再做一下。理綜的物理滿分110分,在理綜中占的比例比較大,一般理綜中的物理又是一個拉開差距的科目,所以提高物理,可以很快的提高理綜,物理比較重要的是建立一些模型,去整理一些平常遇到的題,把它歸類,找出其中的規(guī)律,并按分類來做題,就可以提高一點分?jǐn)?shù)。高考留給理綜的時間比較少,在這么短的時間內(nèi),如何把卷子做的完美?就在于合理的安排考試的時間,一般都是先易后難。建議做每一科之前,把選做題做了,因為它的分值比較大,而且較為簡單。
2019高考理綜備考方法
(1)基礎(chǔ)專項突破階段(第一輪復(fù)習(xí))
首輪復(fù)習(xí)的主要目的是基礎(chǔ)專項突破,處于第一輪復(fù)習(xí)階段。建議學(xué)生按照自己的實際水平適當(dāng)?shù)难娱L或縮短這個階段。高考分值比例按照難度比按照易:中:難/5:3:2,并且理綜學(xué)科環(huán)環(huán)相扣,各章節(jié)之間互相貫通,如果前面基礎(chǔ)不牢固,后面部分的知識點難以為繼。因此基礎(chǔ)差的考生可以充分利用這段時間補上自己的短板,充分利用課本教材,結(jié)合簡單、中等難度的試題練手,合理分配時間到薄弱科目,從而達(dá)到各課程基礎(chǔ)知識部分的融匯貫通。
建議基礎(chǔ)差的同學(xué)把第一精力放在第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上,可以按照自己的水平安排進(jìn)度,適當(dāng)延長復(fù)習(xí)時間?;A(chǔ)較好的同學(xué)可以進(jìn)一步加強練習(xí),全面檢查自己的相關(guān)知識點,但建議還是通過簡單、中等題為主來驗證自己的知識構(gòu)架,從而建立知識點之間的相互聯(lián)系,完善自己的課程體系。
(2)強化重點專題階段(第二輪復(fù)習(xí))
重點專題主要目的是難點突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點專項復(fù)習(xí),以做題為主導(dǎo),對各科重點、難點進(jìn)行提煉和把握;總結(jié)出??肌⒁卓贾R點,并把重心放在解題思維和解題能力的訓(xùn)練上。有了完善的基礎(chǔ),對知識體系的熟悉后,用各類題型來相互印證,不僅能查缺補漏,還能整理回顧錯題本,如果時間充裕,建議購買最新的正規(guī)模擬試卷和預(yù)測卷,掐好時間,用以不斷的檢測自身。
(3)做題速度與準(zhǔn)確度沖刺階段(第三輪復(fù)習(xí))
4月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始,主要目的是更進(jìn)一步提升做題手感,提升做題速度與準(zhǔn)確度。選擇題應(yīng)多以理解為主,死算為輔。解答題應(yīng)以融會貫通為主,總結(jié)解題中共性思想。重點放在小題、簡單題上。大家到了這個時刻,應(yīng)該有這種覺悟:難題是極少數(shù)同學(xué)才會做出來的,90%以上學(xué)生是不可能完全做出的。因此競爭的部分反而是小題、簡單、中等題,而不是大題,絕大部分學(xué)生應(yīng)該擺正心態(tài),把這些題吃透,尤其是選擇題,分值比例很大,是學(xué)生最容易拉開分?jǐn)?shù)的題型,因此要做專項訓(xùn)練。如果理綜這部分不丟分,完全可以考出270分以上(總分300分)。
(4)臨考心理調(diào)整階段(第四輪復(fù)習(xí))
6月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。 不用緊張做題,適當(dāng)練手即可。
理科學(xué)習(xí)方法相關(guān)文章: