701分的文科學(xué)霸是怎么煉成的
當(dāng)你第一眼看到毛玥暉時(shí)，很難把這個(gè)清秀的小男孩和考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的“學(xué)霸”聯(lián)想在一起。但是，上天賦予了他豐富的知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)也賦予了他聰慧的大腦。語(yǔ)文121分、數(shù)學(xué)138分、英語(yǔ)142分，政治、歷史、地理三課滿(mǎn)分100分，同時(shí)也是全區(qū)僅有的20名三課300分的學(xué)生之一。
超愛(ài)看書(shū)
晚上9點(diǎn)多，當(dāng)記者到福全鎮(zhèn)進(jìn)行采訪“全區(qū)第一”時(shí)，毛玥暉和他的家人都十分驚訝。“原本以為這次考砸了，估分也保守估了670分。沒(méi)想到現(xiàn)在竟然考了701分，真是一個(gè)意外之喜。”毛玥暉和毛爸爸、毛媽媽都說(shuō)很驚喜。
說(shuō)起小毛的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，或許他的書(shū)房能說(shuō)明問(wèn)題，記者所見(jiàn)之處，除了隨處擺放的課外書(shū)、參考書(shū)以及教材滿(mǎn)目皆是，就連他的床頭柜都不能“幸免于難”。
“我平時(shí)，走到哪兒，就會(huì)看書(shū)看到哪兒，不管是什么姿勢(shì)什么地點(diǎn)，只要有書(shū)在手上我就很開(kāi)心了。”在談及他最喜歡看的書(shū)時(shí)，這個(gè)靦腆的小男孩變得更加的自信。“我平時(shí)最喜歡看的就是《南渡北歸》，還有就是加拿大作家愛(ài)麗絲·門(mén)羅的書(shū)。我更喜歡她這種靜水流深的寫(xiě)作風(fēng)格。”
毛玥暉認(rèn)為，平時(shí)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這或許就是他好成績(jī)的基礎(chǔ)。“平時(shí)，我就比較喜歡看英語(yǔ)原版，這樣就會(huì)讓我的英語(yǔ)的生詞量更大以及各種句式的運(yùn)用更加靈活。”巨大的閱讀量和知識(shí)儲(chǔ)備量，帶給了毛玥暉優(yōu)秀的成績(jī)。
“從小我們就培養(yǎng)他喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。從幼兒園開(kāi)始，我把他放在書(shū)店里，從一開(kāi)始的1小時(shí)，一直到后來(lái)他可以在書(shū)店呆一上午。就這樣，他愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣被我們培養(yǎng)出來(lái)了。”毛爸爸和記者分享他的育兒經(jīng)時(shí)說(shuō)道。并且，從一開(kāi)始的“狼爸”到后來(lái)的“羊爸”，毛爸爸已對(duì)毛玥暉放養(yǎng)多年。“剛開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)楹⒆颖容^皮，為了定下規(guī)矩就變成了‘狼爸’。后來(lái)，初中以后孩子也懂事了就選擇了放養(yǎng)。”
筆記好習(xí)慣
毛玥暉告訴記者，他在平時(shí)閱讀時(shí)習(xí)慣寫(xiě)筆記。比如他有5本厚厚的語(yǔ)文筆記，全都是各類(lèi)字音、字形、字義、病句、名言警句以及作文范文的積累本。這些都是他平時(shí)看書(shū)時(shí)一點(diǎn)一滴慢慢地積累下來(lái)的。
他還有4本英語(yǔ)生詞積累本，里面全部都是他看英語(yǔ)原版小說(shuō)時(shí)記下的生詞。“有時(shí)候，一本小說(shuō)我就會(huì)記下20-40頁(yè)的生詞。”
當(dāng)然，父親是小學(xué)數(shù)學(xué)老師的他又怎么會(huì)忘記數(shù)學(xué)錯(cuò)題集呢?毛玥暉告訴記者：“數(shù)學(xué)主要是從錯(cuò)題中找到自己的不足，所以我也有兩本錯(cuò)題集。”
“感覺(jué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是愛(ài)閱讀的習(xí)慣在起作用。如歷史、政治、地理這三門(mén)課的課本，我都是當(dāng)成課外書(shū)在看的。”
文藝青年
在談及以后的打算時(shí)，毛媽媽和毛爸爸笑著說(shuō)道：“以后，會(huì)讓他報(bào)考北京大學(xué)中文系。因?yàn)?，從高一開(kāi)始他和北大結(jié)下了不解之緣。無(wú)論是北大的‘史學(xué)暑假課堂’還是‘綜合暑假課堂’，他都有參加。”
當(dāng)然，報(bào)考北大得到了毛玥暉的首肯。他說(shuō)自己也很喜歡中國(guó)古典文學(xué)，并且熱衷于此。在報(bào)考時(shí)，他會(huì)從北大中文系的古典文獻(xiàn)學(xué)和比較文學(xué)之間進(jìn)行選擇。
畢竟離上大學(xué)還有一段時(shí)間，毛玥暉已做好了打算。“暑期我想去學(xué)古琴。”作為一名文藝小青年，怎么可以在上大學(xué)之前不好好的學(xué)一種樂(lè)器呢?同時(shí)，酷愛(ài)文字的他在暑期還將繼續(xù)自學(xué)法語(yǔ)。“我也很喜歡語(yǔ)言，我覺(jué)得學(xué)了其他的語(yǔ)言以后，可以和中文進(jìn)行對(duì)比，從而更加了解自己的母語(yǔ)。”