高中提高數(shù)學成績有哪些管用的方法
高中提高數(shù)學成績有哪些管用的方法
提高高中數(shù)學成績有很多方法，找好竅門是關鍵。下面是小編分享的高中提高數(shù)學成績管用的方法，一起來看看吧。
高中提高數(shù)學成績管用的方法
1.制定計劃的習慣
制定一個切實可行的計劃，既有長期打算，又要有短期安排，在落實過程中嚴格要求自己，不斷歷練自己的意志。如落實每天的計劃，要進行三?。何襾砀墒裁?我打算怎么干?我干得怎么樣?要求要做到堂堂清，日日清，每周的計劃要做到周周清，學期計劃也是如此，假期要制定假期學習計劃，除了完成老師布置的作業(yè)外，自己還要讀哪些書，安排哪些學習活動等都要做好安排。對于自己的目標，要有不達目標不罷休的信心，成功一次自我贊賞一次，從而能不斷增加學習時間和興趣。
2.獨立完成作業(yè)的習慣
作業(yè)就是把所學知識進行應用。好的作業(yè)習慣應該是當天作業(yè)當天完成，先復習課文，再進行作業(yè)，不依賴別人獨立完成，書寫整潔、美觀，計算準確，敘述有條理、規(guī)范。做作業(yè)能專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆;做作業(yè)時要仔細審題，分析已知條件、求知條件，挖掘隱含條件，準確計算數(shù)據(jù)，用科學、規(guī)范的學科語言進行描述。
3.良好的解題習慣
解題時，能使精力高度集中，大腦興奮，思維敏捷，很快進入最佳狀態(tài)是良好的解題習慣。熟悉掌握各種題型的解決思路，以便打開思路，提高自己的分析、解決問題的能力是解題的目的。
高中數(shù)學學習的注意事項
1.培養(yǎng)解題思路
學習數(shù)學的最根本還是要學會解題思路，一道題拿過來，如何下手進行解決，是非常重要的，有思路了就會更容易破解難題。
2.注意學習方法
學習數(shù)學是要講究方法的，不要總是拿很多題來讓孩子做，其實，知道懂得道理，就是一件舉一反三的事情，不會有問題。
3.培養(yǎng)學習興趣
孩子的學習興趣是需要培養(yǎng)的，在很多時候，我們應該盡量讓孩子在快樂中學習，而不是逼著孩子學，否則效果不會太好。
4.注重總結歸納
學習數(shù)學，有很多公示和定理，這些知識點都應該牢牢掌握，而且，應該自己歸納一些知識，這樣才能做到了然于胸。
高中生學好數(shù)學的訣竅
1、首先、準備好筆記本和草稿本，筆記本不是讓你記公式記概念，那些東西書上都有，沒必要再謄一遍到筆記本上，筆記本上主要記老師給的例題。畢竟老師是很有經(jīng)驗的，他們給的例題一定是很有代表性的，必要的時候可以背一背例題的解題方法，理解思路。
草稿本就是有些不是很重要的題，老師讓舉一反三這類的東西，就沒必要寫在筆記上，但是一定要跟著算，在紙上寫兩筆算一下絕對比你光看光想的效果要好得多。
2、其次、上課一定集中注意力，要和老師有一定的互動，時間長了，上課百分之九十的時間老師都是在看著你講課，你不點頭表示明白了她就不往下講。。畢竟一節(jié)課四十分鐘，一個老師一節(jié)課平均分給每個學生也就不到一分鐘，所以自私點說，就是要給自己爭取時間。
課下有問題就問，最好不要問同學，尤其是以為腦子很聰明所以數(shù)學學的好的同學，這種人千萬別問，倒不是說人家不愿意給你講，而是現(xiàn)在畢竟是應試教育，那些聰明的同學上課不一定聽講有多認真，有些人做題就是根據(jù)自己的思路走，那些解題方法可能適合于他們并不適合你，所以問題一定找老師，老師會給你一套最適合應試的解題方法。
3、接著就是有些數(shù)學公式什么的，公式背不下來就甭做題。。這是真的。。但是真沒必要像背古文那樣背，沒意義，背下來也不知道怎么用。如果上課老師帶著推導公式一定要在草稿紙上劃拉一遍，不用說你自己會推，主要就是了解一下，就當是增加以下數(shù)感，這種東西做多了有好處的。另外最重要的是，老師留的作業(yè)一定認真完成，如果你上課聽講了，作業(yè)不可能不會寫。
在寫作業(yè)的過程中就是在鞏固你今天學的東西，也就是再幫你背公式，并且了解用法。還有就是，復習是絕對必要的。如果不復習，上課聽得再認真也沒用，寫作業(yè)是一方面，這是當天晚上的事，第二天上課前兩分鐘把前一天的筆記上的例題拿出來掃一遍，大概就能記起來了，再結合第二天學的東西，沒太大問題了～公式也理解了，也差不多背下來了。如果還不放心，就拿張紙把公式寫下來，每次大考前看一遍，默一默也就沒太大問題了。
4、最后是做題之后加強反思。學生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。
俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認為，做完作業(yè)，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大?？煞Q為事半功倍。用專業(yè)的語言說，就是提高了學生的數(shù)學化能力，使其運用知識，解決問題的能力能夠遠距離遷移。
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