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初三有哪些比較好的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間: 睿檸1003 分享

  初三任務(wù)多,壓力大,再按照以往的學(xué)習(xí)方式過初三時(shí)間是肯定不夠用的。下面是小編分享的初三的學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。

  初三的學(xué)習(xí)方法

  一、認(rèn)真聽

  課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主陣地。

  要帶著興趣,帶著問題,帶著目的去聽

  課前要進(jìn)行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,哪些知識(shí)點(diǎn)是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定聽課的重點(diǎn)。

  聽課時(shí)需要做好課堂筆記,我的建議是初中數(shù)學(xué)可以直接記在書本上,把重要的知識(shí)點(diǎn)、老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)以及比較好的例題記在書本相應(yīng)的位置上,方便課后復(fù)習(xí)。

  新授課要聽知識(shí)點(diǎn)和重、難點(diǎn)

  一節(jié)新授課包括課題導(dǎo)入、探究、反思、總結(jié)歸納,每一個(gè)環(huán)節(jié)主動(dòng)參與,跟著老師的思路走,邊聽邊思考老師所講的話背后的含義。聽完新授課,要知道這節(jié)課講了什么知識(shí)點(diǎn),并概括總結(jié)出重難點(diǎn)。

  練習(xí)課要聽疑點(diǎn)與盲點(diǎn)

  練習(xí)課主要是知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,上過《探索三角形全等的條件》這一節(jié)課的同學(xué)肯定了解,老師在新授課主要講五種條件,在練習(xí)課上則會(huì)花大量的時(shí)間講相關(guān)練習(xí),主要包括:如何靈活運(yùn)用這五個(gè)條件證明三角形全等,以及利用三角形全等證明線與線的和差倍分等數(shù)量關(guān)系以及垂直等位置關(guān)系。通過做題知道自身的疑點(diǎn)與盲點(diǎn),這些都要在練習(xí)課上進(jìn)行消化,練習(xí)課需要聽方法,聽解題的技巧,不留疑點(diǎn)與盲點(diǎn)。

  復(fù)習(xí)課要聽易錯(cuò)點(diǎn)與考點(diǎn)

  復(fù)習(xí)課主要是系統(tǒng)歸納整理階段所學(xué)的知識(shí)、方法,溝通知識(shí)、方法間的聯(lián)系。教師上復(fù)習(xí)課時(shí),會(huì)總結(jié)所有學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)以及重要的考點(diǎn);學(xué)生在聽復(fù)習(xí)課時(shí),哪里不會(huì)聽哪里,不但要聽而且要認(rèn)真的聽、有目的的聽。

  二、獨(dú)立做

  練習(xí)是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。“獨(dú)立做”時(shí)需要做到以下幾點(diǎn):

  先復(fù)習(xí)后做題

  在做作業(yè)之前,先把知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,在理解與掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上做題,將會(huì)事半功倍。即所謂磨刀不誤砍柴工。

  短時(shí)高效

  做數(shù)學(xué)習(xí)題需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,所以最好花連續(xù)的時(shí)間做題。做題時(shí)必須集中注意力,不要一心二用。每次做作業(yè)時(shí),應(yīng)根據(jù)題量給自己設(shè)定具體的時(shí)間,課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)完成,這樣做對(duì)提高做題速度很有幫助。

  做題格式必須規(guī)范

  好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在平時(shí)慢慢養(yǎng)成的,有的學(xué)生平時(shí)不注重格式,認(rèn)為自己在考試的時(shí)候注意就好,這是完全錯(cuò)誤的。還有的學(xué)生平時(shí)做課外題時(shí)不愿意動(dòng)手,認(rèn)為自己會(huì)做,不寫下具體過程,特別是證明題。有時(shí)學(xué)生能說出解題思路與過程,但是讓他寫解題步驟的時(shí)候,卻經(jīng)常出錯(cuò)。

  初三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排

  一、每天保證8小時(shí)睡眠。

  晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

  二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

  玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。

  三、堅(jiān)持體育鍛煉。

  身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

  四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

  只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。

  五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。

  每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。

  六、注意整理。

  學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

  評(píng):學(xué)習(xí)效率的提高,很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素,這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

  總結(jié)

  學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

  可以這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意,學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此,對(duì)大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

  提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)??傊?,“世上無難事,只怕有心人。”

  初三學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)階段

  第一階段稱為過渡和繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)階段。

  在這一階段主要的任務(wù)是克服對(duì)初三的恐懼心理,讓自己盡快適應(yīng)初三緊張快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  不妨利用暑假熱熱身,慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時(shí)間調(diào)整到畢業(yè)班的水平,為正式開學(xué)后全力以赴投入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。給自己一個(gè)過渡的時(shí)間,總比從過分放松一下子到高度緊張?jiān)斐傻牟贿m應(yīng)要強(qiáng)得多。

  這一階段主要學(xué)習(xí)的還是初三新知識(shí),如果你在前兩年沒有用心學(xué)習(xí)的話,那就從現(xiàn)在開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以極大的決心和飽滿的精神狀態(tài)迅速投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)橹锌茧m然考的是整個(gè)初中三年的知識(shí),但大多數(shù)重難點(diǎn)集中在初三。以物理學(xué)科為例,初中階段題型最多的壓強(qiáng)浮力、功和機(jī)械能,以及整個(gè)初中物理最抽象、難理解的熱和能問題都集中在初三,而且要用一學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間學(xué)完整本書。時(shí)間很緊,任務(wù)很重,容不得半點(diǎn)松懈??梢赃@樣說,初三知識(shí)掌握得是否牢固往往是中考成敗的關(guān)鍵,也能決定將來你在中考之前是否能有一個(gè)相對(duì)輕松的考前準(zhǔn)備,為充滿自信地步入考場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。

  第二階段可以概括為堅(jiān)持不懈階段。

  這一階段所有的學(xué)科都已結(jié)課,學(xué)生開始在老師的引領(lǐng)下系統(tǒng)地梳理三年所學(xué)知識(shí)。物理一般會(huì)先復(fù)習(xí)初二的知識(shí),以電學(xué)為主;初三知識(shí)由于剛結(jié)課不久,老師大多會(huì)一帶而過。那些前兩年知識(shí)學(xué)習(xí)不牢固的學(xué)生正好借此機(jī)會(huì)查找知識(shí)漏洞,由于老師復(fù)習(xí)的是以前學(xué)過知識(shí)的精華,因此不用擔(dān)心抓不住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。并且一定要和老師密切配合,不懂不會(huì)的一定要主動(dòng)問老師,不要讓所謂的“自尊心”害了自己。這一階段大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間緊張單調(diào)的學(xué)習(xí)后,會(huì)出現(xiàn)不同程度疲沓的狀況。這就像長跑一樣,長時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)消耗了大量體力,身體慢慢進(jìn)入“假疲勞期”,感覺似乎隨時(shí)都要堅(jiān)持不住了。而最艱苦的時(shí)期往往也是最容易出成績的時(shí)期,誰能堅(jiān)持下來,誰必將取得最后的勝利。

  第三階段就進(jìn)入了最后沖刺階段。

  由于所有的知識(shí)都已復(fù)習(xí)完,老師會(huì)用頻繁而密集的測(cè)驗(yàn)或模擬考試來進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺。一般會(huì)有兩次模擬考試:一模是對(duì)前一段復(fù)習(xí)效果的驗(yàn)收;二模是讓學(xué)生盡早熟悉中考題型,就物理這門學(xué)科來說,一模的難度一般會(huì)高于中考,二?;窘咏谥锌肌6_^后,除了學(xué)校布置的模擬題以外,一般不需要再另外找課外題做了,這時(shí)應(yīng)該把各種學(xué)習(xí)資料整理、歸類,有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),看看以前錯(cuò)過的題是否已經(jīng)掌握,并抓緊最后的時(shí)間去求助老師,想靠海量做題去押住一兩道中考題,無異于大海撈針。有的學(xué)校會(huì)有三模(區(qū)統(tǒng)一的沒有),三模一般是為了補(bǔ)上最后的漏洞而設(shè)置的,題目一般較難,關(guān)鍵不在于分?jǐn)?shù)高低,在于考完后是否真正弄懂。這階段會(huì)有一些學(xué)生感覺自己幾經(jīng)努力都無法提高成績,有些灰心喪氣甚至破罐破摔。其實(shí)真實(shí)的情況是:并不是你沒有進(jìn)步,是因?yàn)榻?jīng)過近一年的努力拼搏,絕大多數(shù)的學(xué)生都有了長足的進(jìn)步,水漲船高,你取得的成績就顯得不突出了。這時(shí)你可以回過頭來跟以前的自己相比,就會(huì)看到有很多以前根本不懂的知識(shí)現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握;也有很多以前生疏的題目現(xiàn)在已經(jīng)能舉一反三;再看看自己的成績已經(jīng)很穩(wěn)定,不再像以前忽高忽低,這其實(shí)就是一種進(jìn)步。況且模擬考試難度一般都高于中考,現(xiàn)在出錯(cuò)是為了中考不錯(cuò)。這樣想,你就會(huì)堅(jiān)定信心,相信自己,也相信老師,加足馬力,做好沖刺前的準(zhǔn)備。

  可見初三這一年在不同的階段會(huì)有不同的任務(wù),有學(xué)習(xí)上的策略,更重要的是心理上的調(diào)整。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。希望這篇文章能使廣大準(zhǔn)初三的學(xué)生和家長們大致了解初三一年的整體狀況,根據(jù)自身的情況調(diào)整心理狀態(tài)和作息時(shí)間,做到緊張而不慌張,忙碌而不忙亂,自信而不自負(fù)。初三生活的意義對(duì)于初中生絕不只是考名牌高中這么簡單,它還可以豐富人生閱歷,是一種磨煉,可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人格。

  提醒初三學(xué)生“千里之行,始于足下”,只有從一點(diǎn)一滴做起,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才能夠在中考中獨(dú)占鰲頭。


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