高中生提高語(yǔ)文成績(jī)的方法有哪些
高中的語(yǔ)文并不簡(jiǎn)單，如果沒(méi)有掌握合適的方法，想要提高成績(jī)那真是步履蹣跚。下面是小編分享的高中生提高語(yǔ)文成績(jī)的五個(gè)方法，一起來(lái)看看吧。
高中生提高語(yǔ)文成績(jī)的五個(gè)方法
1.用好教材，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性
語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)部分就是需要大家回歸課本來(lái)下功夫了，字音字形、成語(yǔ)、短語(yǔ)、病句等等都要掌握好，古詩(shī)同樣如此。文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學(xué)牢固，實(shí)詞、虛詞、句式、語(yǔ)法等，因?yàn)殡m然考試考課外的文章，但是，涉及到的內(nèi)容都是源于課內(nèi)。
2.跟著老師的步子走
語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)不要盲目的為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要根據(jù)老師的進(jìn)度來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)，可以稍稍超前一些。這樣在課上的時(shí)候就會(huì)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和弱點(diǎn)都了然于胸了，也就會(huì)收到很好的效果了。
3.要學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏
在高三復(fù)習(xí)階段，需要經(jīng)常對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行查缺補(bǔ)漏?？梢哉业街暗囊恍┚毩?xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)。要做到對(duì)自己的情況心中有數(shù)。之后就可以利用有限的時(shí)間來(lái)有針對(duì)的復(fù)習(xí)了。
4.勤動(dòng)手，不要紙上談兵
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都會(huì)有一些印象。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)覺(jué)得真簡(jiǎn)單、已經(jīng)學(xué)過(guò)了，就會(huì)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跳過(guò)去。但是學(xué)過(guò)不代表就會(huì)用，有很多細(xì)節(jié)是你料想不到的，只能在實(shí)際做題的過(guò)程中慢慢體會(huì)。
5.對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加以鼓勵(lì)和支持，不能因?yàn)閷W(xué)生在語(yǔ)文上的學(xué)習(xí)不是很好就用消沉的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，這樣會(huì)嚴(yán)重的打擊學(xué)生的自信心的。
高中生學(xué)好語(yǔ)文的方法
高中學(xué)習(xí)階段更是無(wú)比激烈。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，大家除了要具備迎接競(jìng)爭(zhēng)的信心和勇氣外，還要找到一套能夠贏得勝利的學(xué)習(xí)方法。充足的自信心再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮母?jìng)爭(zhēng)中無(wú)往而不勝。要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度，要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。
一、要有一個(gè)重視語(yǔ)文的態(tài)度。
語(yǔ)文學(xué)科是我們的母語(yǔ)，作為一名合格的學(xué)生，學(xué)不好語(yǔ)文，身為中國(guó)人就是一種恥辱。同學(xué)們都知道，中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族，而語(yǔ)文學(xué)科就是了解上下五千年歷史的窗口，通過(guò)這扇窗口我們可以望見(jiàn)"千里冰封，萬(wàn)里雪飄"的祖國(guó)的壯闊風(fēng)光，可以感受到"秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"的磅礴氣勢(shì)，可以贊嘆范仲淹的"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的博大胸襟，又可以感慨"朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨"的兩種階級(jí)生活的狀況。
其次，從學(xué)科角度來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)言文字會(huì)有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。如"或者"的"或"字與"你和我"中的"和"字，如果弄不清，那在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候會(huì)貽害無(wú)窮。學(xué)好語(yǔ)文能提高我們的記憶力，對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)大量記憶單詞、語(yǔ)法也有很大的幫助。
再次，漢語(yǔ)是我們的日常的交際工具，和諧的人際關(guān)系也得靠他來(lái)維持。所以，大家必須把語(yǔ)文擺在非常重要的地位來(lái)學(xué)習(xí)。
二、要養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好的習(xí)慣。
這也是我今天要指導(dǎo)的中心內(nèi)容，我想，具體來(lái)說(shuō)，就是要同學(xué)們抓住兩塊陣地，一個(gè)是課堂的45分鐘這塊陣地，一個(gè)是課外學(xué)語(yǔ)文這塊陣地。只要真正抓住這兩塊陣地，學(xué)好語(yǔ)文并不是難事。
首先，提高45分鐘課堂的聽(tīng)課效率對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)能起到事半功倍的效果。
凡是課上有時(shí)間，有可能解決的問(wèn)題都不要留到課下去解決。并且語(yǔ)文課課堂精力要高度集中，遇到分析題時(shí)，要積極動(dòng)腦筋去思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增強(qiáng)。聽(tīng)什么?聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)結(jié)論的得出方法。一堂課下來(lái)如果你能把課上的知識(shí)復(fù)述下來(lái)80%-90%你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本，也提倡在語(yǔ)文書(shū)上記，這樣翻閱起來(lái)更方便。課堂記錄什么呢?四個(gè)內(nèi)容。
1、 記老師每節(jié)課所講的新知識(shí)新見(jiàn)解。
2、 記老師介紹的語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)及知識(shí)規(guī)律。
3、 記老師講的自己正缺乏的知識(shí)。
4、 記老師講的實(shí)用價(jià)值很大的方法類(lèi)知識(shí)。
"要想寫(xiě)好詩(shī)，功夫在詩(shī)外"。要想真正學(xué)好語(yǔ)文，功夫也在課外，尤其是每天要養(yǎng)成一個(gè)"課外學(xué)語(yǔ)文"的習(xí)慣，這才是你真正能超越別人的機(jī)會(huì)。
龜兔賽跑的故事想來(lái)大家都知道，只有趁兔子睡覺(jué)時(shí)，烏龜才有趕超的機(jī)會(huì)，那么，你只有在課外當(dāng)別人娛樂(lè)或休息時(shí)，你才有超越別人的機(jī)會(huì)。這就是我要說(shuō)的第二塊陣地，這也是往往容易被同學(xué)們忽視的一塊。"冰凍三尺，非一日之寒"，學(xué)好語(yǔ)文也不可能靠一天或幾天的沖刺來(lái)學(xué)。因而，必須是每天都要給語(yǔ)文以充分的時(shí)間。
首先，專(zhuān)門(mén)拿出10分鐘時(shí)間集中練習(xí)鋼筆書(shū)法。
其次，每天堅(jiān)持拿出10分鐘練習(xí)背功?？梢越鉀Q“書(shū)到用時(shí)方恨少”的問(wèn)題。
再次，堅(jiān)持做20分鐘的課外閱讀。開(kāi)闊自己的視野，提高自己的閱讀能力。
最后，堅(jiān)持寫(xiě)20分鐘的小作文練筆。俗話(huà)說(shuō)，“得作文者得語(yǔ)文”。記日記是最有效最實(shí)用的提高作文能力的方法。
首先、要保證作文的"質(zhì)"就是既然寫(xiě)了就要把他寫(xiě)好，否則，還不如不寫(xiě)?？梢园阉?dāng)作練筆的場(chǎng)所。可以大膽地想象，大膽地?cái)⑹潞褪闱?，甚至是大但地用詞兒。朝著語(yǔ)言?xún)?yōu)美的方向努力?；蚴钦Z(yǔ)言?xún)?yōu)美或是字寫(xiě)的工整，或是敘事抒情感人，只要有一方面的優(yōu)點(diǎn)，你的日記就是成功的日記!至少你從中有了收獲，總要比你對(duì)付老師被動(dòng)地為了完成作業(yè)要強(qiáng)得多。關(guān)鍵是先不要著急，先朝一個(gè)方向努力，哪怕先把作文的字寫(xiě)得非常工整也好，其他的方面一點(diǎn)一點(diǎn)地去完善，這樣堅(jiān)持下來(lái)，幾個(gè)月后再回頭看你的日記，你都會(huì)為你自己日記的進(jìn)步感到自豪。
其次、要保證"量"，就是每周至少三篇為好，不必每天一篇，可以靈活掌握。時(shí)間充裕今天就多寫(xiě)一些，時(shí)間太緊今天就少寫(xiě)一些。但一定在總數(shù)上不能少于每周三篇。也不必拘泥于地點(diǎn)，在家可以寫(xiě)在學(xué)校也可以寫(xiě)，有了想法，隨時(shí)隨地就寫(xiě)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，收獲可就大了。總之，以上兩點(diǎn)最終還是要落實(shí)到堅(jiān)持上來(lái)。這點(diǎn)，只能靠自制力，誰(shuí)也代替不了你，但是，你必須要明白，語(yǔ)文成績(jī)的一大半，就決定于你的日記成功于否了。
學(xué)好高中語(yǔ)文的四個(gè)小建議
一、學(xué)好語(yǔ)文勤記憶。
這里的記并不同于英語(yǔ)語(yǔ)法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當(dāng)新學(xué)一個(gè)生字“麗”的時(shí)候，你只需理解了這個(gè)字的含義是“好看的，漂亮的”這個(gè) 意思，你便能舉一反三地理解出“秀麗”、“壯麗”、“美麗”等一大幸和“麗”有關(guān)的詞語(yǔ)。長(zhǎng)期如此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂了許多的字、詞。
二、學(xué)好語(yǔ)文深感悟。
有的同學(xué)最怕在測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)那些寫(xiě)出文章中心思想的題目。其實(shí)要過(guò)這一關(guān)也很容易。那就是在讀文章之時(shí)用心去讀，用心去感受。當(dāng)我在讀朱自清的 《背影》這篇文章時(shí)，我是全身心地投入進(jìn)去感受、領(lǐng)悟：當(dāng)家境衰敗的時(shí)候，父親還處處關(guān)照著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關(guān)愛(ài)我一樣，這時(shí)一陣感激之情 頓生。如此下來(lái)，我已經(jīng)深深地體會(huì)到了作者的寫(xiě)作目的，輕松地理解了文章的中心思想。
三、學(xué)好語(yǔ)文善聯(lián)想。
在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，我推薦用這種方法來(lái)理解詩(shī)句、記憶詩(shī)句。在老師幫助同學(xué)們解釋出一句詩(shī)句時(shí)，同學(xué)們就可閉上雙眼，仿佛自己穿過(guò)了一條時(shí)空隧道， 回到了詩(shī)人所描寫(xiě)的境界中。比如：在學(xué)習(xí)《書(shū)湖陰先生壁》中的“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”這兩句詩(shī)時(shí)，在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜 地，綠油油的，一條婉蜒的小溪繞著菜田，推開(kāi)小屋的門(mén)，對(duì)面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯(lián)想中，你已經(jīng)不知不覺(jué)地記下了這兩句詩(shī)的意 思?？矗斫庠?shī)句的難題便迎刃而解了。
四、學(xué)好語(yǔ)文多練筆。
作文，一個(gè)讓許多學(xué)生頭痛的難題。其實(shí)也不算什么，只要你記住這幾個(gè)字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書(shū)到積累好同、好句，最后勤動(dòng)筆寫(xiě)文章，提高自己的寫(xiě)作能力。到了關(guān)鍵時(shí)刻，自然而然就“下筆如有神”了。
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