高三英語(yǔ)聽(tīng)力提高的技巧有哪些
高三英語(yǔ)聽(tīng)力提高的技巧有哪些
在高中階段想要提高英語(yǔ)聽(tīng)力，就需要借助聽(tīng)覺(jué)，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，才能更好的提高英語(yǔ)聽(tīng)力。下面是小編分享的高三英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高，一起來(lái)看看吧。
高三英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高
首先，反復(fù)地聽(tīng)。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒(méi)有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽(tīng)力文章不能太長(zhǎng)，以1-2分鐘語(yǔ)音長(zhǎng)度為宜，最好不超過(guò)3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)。如果你偏好美音，用其美音版就是了。
第二，持續(xù)跟讀。具體實(shí)施：前1-3遍可以邊聽(tīng)邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來(lái)(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽(tīng)的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語(yǔ)調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
最后，直到跟讀完全流暢無(wú)滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí)，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語(yǔ)音和聽(tīng)覺(jué)的，而不是視覺(jué)意義上的背誦。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是聽(tīng)、說(shuō)同步訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長(zhǎng)期記憶;還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓(xùn)練。
提高英語(yǔ)聽(tīng)力的小竅門
第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二，專心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第三，如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重 "量"。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽(tīng)寫差，所費(fèi)時(shí)間要省得多。
第四，如何泛聽(tīng)?看電影是泛聽(tīng)。聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽(tīng)。泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。
第五，關(guān)注一下常用的單詞。外國(guó)人說(shuō)話不是每一句都用你不懂的單詞說(shuō)的。你聽(tīng)不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們?cè)诔Ｋ?、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。那些是常用的單詞?在聽(tīng)力中譬如 have，go，you，where，when，him，them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。在這里，VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)試技巧
1.清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒至關(guān)重要?？记耙菹⒑茫紙?chǎng)上才能精力充沛;思想上不緊張，才能考出應(yīng)有的水平。試題有難也有易，遇到難題不要計(jì)較一題一句的得失。如果某道題沒(méi)有聽(tīng)懂，回答不出來(lái)，也不要驚慌失措，而應(yīng)立即放棄，集中精力聽(tīng)好下道題，否則就會(huì)造成連續(xù)丟分的后果。
2.充分利用考試中閱讀問(wèn)題及選項(xiàng)的時(shí)間。在放音之前先將試題冊(cè)上的書(shū)面選擇項(xiàng)和提出的問(wèn)題瀏覽一遍，以便對(duì)試題的大體內(nèi)容和可能提出的問(wèn)題有一個(gè)初步的印象。應(yīng)控制好答題時(shí)間，利用每題后暫停時(shí)間的一部分(5秒鐘)，瀏覽下道題的書(shū)面選擇項(xiàng)和問(wèn)題，有的放矢，為聽(tīng)音做好準(zhǔn)備。
3.在聽(tīng)到題目序號(hào)(如Question number 1)，或短文后“第幾題到第幾題是基于你所聽(tīng)到的短文”的提示句時(shí)(如聽(tīng)下面一段對(duì)話/獨(dú)白，回答第6到第7兩道小題)，應(yīng)立即將視線集中到該題的選擇項(xiàng)上，并迅速做好聽(tīng)音準(zhǔn)備。如果是獨(dú)白，那么對(duì)它有幾個(gè)問(wèn)題應(yīng)心中有數(shù)。
4.在對(duì)話或短文的試題中，如有做不出來(lái)的題目，請(qǐng)先空在那里。待聽(tīng)力試題做完后，選一個(gè)在正確答案中出現(xiàn)頻率最少的字母項(xiàng)。這樣至少有33.3333%以上答對(duì)的可能性。
5.注意統(tǒng)考指令的要求。如學(xué)校、姓名、學(xué)校代號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)要按照規(guī)定的要求填寫在答題紙上，填錯(cuò)的話，得不到成績(jī)或判為0分。答案要做在答題紙上，做在試題冊(cè)上無(wú)效。答題紙上一定要用鉛筆劃，如要更正，先用橡皮擦干凈。要用直尺來(lái)對(duì)準(zhǔn)題號(hào)和答案等。這些看來(lái)是細(xì)枝末節(jié)，但如不慎，出了差錯(cuò)，就會(huì)影響考試成績(jī)，令人遺憾。
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