2017高考語文全國一卷答案解析官方版
6月8日17:00，隨著清脆的鈴聲響起，2017年高考落下帷幕。高考各科目試題及答案也紛紛出爐，下面小編整理的2017高考語文全國一卷答案官方版及解析，供考生參考估分。
2017高考語文全國一卷解析——查天送
全國的同學們大家好!
我們今天帶大家一起來解讀一下2017年全國高考語文全國一卷，我是北京新東方的語文老師查天送。
今天上午2017年的高考已經(jīng)拉開了帷幕，在這一年高考當中作為全國一卷有怎樣的變化呢?我們今天晚上一起來分享一下。
首先，如果說對整個試卷做一個總體的評價，我歸納為以下幾點：
第一，整個試卷給我的感覺就是它的視野或者說格局非常大，是全球的視野，體現(xiàn)的是中國在今天這樣一個時代，大國崛起時代的大國擔當。比如說我們看在新標一卷，也就是全國乙卷上面的論述文，指的是中國參與國際氣候治理的法律立場和策略，以氣候正義為視角。這是我們在全國高考當中重要的視角依法治國，還有體現(xiàn)核心價值觀當中的公平、正義、公正，以及大國擔當。比如說我們在現(xiàn)代文實用類文本，是將中國電視臺紀錄片頻道和美國頻道進行對比，體現(xiàn)了中國形象，也體現(xiàn)了大國特色。作文，可能很多同學對作文印象深刻，這次作文也是別出特色，從十個關鍵詞當中選出兩三個你所認識的中國，選一篇幫助外國青年讀懂中國，這也體現(xiàn)了今天這樣的時代中國漸漸融入社會，在全球化當中怎么樣體現(xiàn)中國特色。
第二，相比于15、16、17年的新標卷已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很大的變化，在題型上、題量上、能力考核要求上都有很大的變化。第一個取消了選考的模式，將文學類文筆和實用類文筆改為必考，這樣就增加了我們試卷的閱讀量。實用類文筆改成了非連續(xù)性閱讀的形式，在我們新東方全面進行了大量的非連續(xù)性閱讀，相信很多同學掌握了相關的能力，這樣的能力包括快速閱讀的能力、信息處理的能力，因為閱讀量增加了，但是時間是有限的，所以我們還需要科學分配時間。第三，文化常識考察趨穩(wěn)。這樣在2015年版本改成文化常識，16、17年都保持，漸漸穩(wěn)定。
第三，理性回歸，關注社會生活。這個體現(xiàn)在全國卷的過程當中，這個作文有幾個命題的點：第一，能夠折射中國社會多元化，比如說講2015年的三個當代人物，每一個人都體現(xiàn)了一個社會群體，這其實也是體現(xiàn)當下中國的現(xiàn)狀。像2016年的漫畫實際上反應的是家庭教育在中國的現(xiàn)狀，像語文素養(yǎng)的提升，以及教育的創(chuàng)新，其實每個題都是一個角度幫我們認識中國，而今年全國一卷的作為題目給我們10個關鍵詞，其實是充分的展現(xiàn)了中國社會的多元化;第二，體現(xiàn)了思辨能力，待會兒我會詳細解讀一下一卷的作品題目;第三，引導個性思維，其實每個人選擇的都不一樣，每個選擇都體現(xiàn)了個性思維;第四，凸顯理性人文色彩，其實每個關鍵詞背后都是中國;第五，關注生活的思考和體驗。
我們繼續(xù)看一下這樣的作文題目。
題目：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
它說據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：“一帶一路”、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。那么這樣一些關鍵詞讓我們從其中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)。那么我們在讀完這樣一個材料的時候，我們要想這個材料它給我們提供了哪些有用的信息。
首先我們看材料當中，這個材料當中有十個關鍵詞，其實這個關鍵詞都是比較熱的，比如說“一帶一路”，在我們今年召開了“一帶一路”國際峰會，所以“一帶一路”在這幾天非常熱，而在高考之前也提到了“一帶一路”。再比如說像共享單車，這個是我們今年兩會的熱點，然后在3月份和4月份已經(jīng)進行了很廣泛的社會討論，這個也在我們之前的拓展訓練當中做過類似的題目。比如說像美麗鄉(xiāng)村，這個我們聯(lián)想到了今天中國的新農(nóng)村建設。比如說高鐵，今天中國的高鐵可以非常驕傲的說已經(jīng)成為中國能夠走向世界的品牌。像移動支付，這個和互聯(lián)網(wǎng)時代背景有關。其它的像大熊貓，這也是具有典型的中國特色。廣場舞，也想到中國的大媽們。中華美食、長城，這樣一些關鍵詞，這是我們從材料本身去看到的。然后我們要特別注意的是出題人給我們的要求，其實我們無論寫什么樣的文章，每個文章都有它特定的讀者以及特定的寫作目的。比如說這里讀者是幫助外國青年，這是我們的目標讀者，我們的寫作目的是幫助他們?nèi)プx懂中國，這是需要注意的。
我們看這個題的時候要注意這樣一個方面：
第一，從材料來看，它其實選材是符合我們這幾年全國卷作文選材的標準，叫做“三貼近”—貼近時代、貼近社會、貼近學生實際。所以像“一帶一路”，像美麗鄉(xiāng)村、空氣污染、移動支付、高鐵，這些都是具有鮮明的時代特色。貼近社會，比如說像移動支付、空氣污染、廣場舞等等。還有貼近學生實際，比如說像共享單車，這個其實是我們可能很多同學都已經(jīng)體驗過的這樣一個新的科技。
我們在審題的時候還需要注意，它說了寫作目的是幫助外國讀者讀懂中國，這個其實是一條寫作任務，很多老師會講到任務驅(qū)動型。任務驅(qū)動型的作文其實從2013年就開始出現(xiàn)了，到2015年得到了展現(xiàn)，像小陳舉報老陳，今年是講任務驅(qū)動型和實際材料融合到了一起。這個雖然不像15年明確的要求我們寫一封信，但是我們也不能忽視掉這樣一篇寫作任務，就是說我們寫的文章不能太冠冕堂皇，不能語言太生硬，因為我們要幫助外國讀者，外國青年去讀懂中國，所以我們要注意語言上有一定的親和力，讓對方容易接受，這是一個寫作要求。
另外寫作要求當中說要選擇兩三個關鍵詞來形容你所認識的中國，要求選的關鍵詞有一定的關聯(lián)。也就是說我們要考慮到這十個關鍵詞當中有哪兩三或者三個，并且我們選擇不是隨便組合的，不是任意組合的，而是要看到這幾個關鍵詞之間有什么樣的聯(lián)系，其實這個題考察的是我們?nèi)绾谓沂臼挛飪?nèi)部的聯(lián)系，有一定的思辨思維在里面。
其實這個題它和2011年天津卷的題目(題目：閱讀下面的材料，按照要求作文。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以明得失。”“鏡”是認識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩;望遠鏡將我們的實現(xiàn)引向遠方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。
請從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外文體不限。③不少于800字不得套作，不得抄襲。)有很大的相似性，天津卷的題目說古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡可以見興替;以人為鏡，可以明得失。”“鏡”是認識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩;望遠鏡將我們的實現(xiàn)引向遠方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變換出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。那么這個寫作要求和剛才全國一卷的寫作要求有很大的相似性，它讓我們從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。我們選擇其中兩個的時候也考慮到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
再回到剛才的題目來，我們怎么選擇呢?其實這個選擇有很多種可能。首先我們選擇這幾個關鍵詞的內(nèi)在聯(lián)系，另外是你希望通過這幾個關鍵詞向外國青年呈現(xiàn)怎樣的中國?
比如說像最近比較熱的“一帶一路”和共享單車，還有像高鐵，這三個關鍵詞如果組合到一起的說話我們發(fā)現(xiàn)它有什么特征呢?首先“一帶一路”它是中國的絲綢之路經(jīng)濟帶，實際上有人非常形象的形容，它好像是中國向東西兩方向伸展出了翅膀，如果這條路，這條經(jīng)濟帶被激活，這好像中國經(jīng)濟從此插上了一雙翅膀一樣，所以它體現(xiàn)的是開放的中國而不是一個閉關自守封閉的中國，所以這里的關鍵詞是開放。另外“一帶一路”它不是中國一個國家的獨角戲，它需要中國和周邊沿線國家的密切合作，合作帶來的是共贏，自然就有共享。共享單車其實也是這樣，體現(xiàn)的也是共享的思維。還有高鐵。這實際上能夠給我們展現(xiàn)的是今天中國的時代已經(jīng)和20年前、30年前發(fā)生了巨大的變化，這是一個很好的角度。
然后我們可以看到如果我們選擇的是長城和“一帶一路”，還有高鐵，如果我們把這三個關鍵詞放在一起，我們想其實也能夠發(fā)現(xiàn)一些比較奇妙的點。長城，如果我們對于中華文化有一些基本的了解，長城它其實是想組合外來肢體的，體現(xiàn)的是封閉的思路。“一帶一路”是開放的姿態(tài)。而高鐵，其實以它高速度、高節(jié)奏，給我們中國經(jīng)濟帶來了更開放的階段。所以如果我們把這三個關鍵詞放在一起，我們可以去思考封閉與開放之間的辯證關系。
如果我們選擇的是中華美食和長城，以及京劇。這三個詞如果放在一起聰明的讀者就能看到，這三個關鍵詞放在一起其實都能體現(xiàn)的是傳統(tǒng)文化，那么在今天這樣一個多元的時代，一個急劇變化的時代，我們今天依然相信中華美食、長城和京劇有它獨特的魅力，其實體現(xiàn)的是我們今天的中國越來越自信了，這是一種文化的自信，我們選擇這個角度也可以。
其實前面的詞給我們是比較正面的，比較積極的印象。但里面還有像空氣污染，很明顯這是一個不好的詞，美麗鄉(xiāng)村這是好的一面，“一帶一路”。如果我們把這幾個詞放在一起的話能思考出什么呢?空氣污染，這是我們今天中國的現(xiàn)狀。每年在北京霧霾一直是困擾人的很嚴重的社會問題，其實它體現(xiàn)的是人類發(fā)展過程中與環(huán)境保護之間的關系。美麗鄉(xiāng)村，其實給我們打開的是另外一個層面，美麗鄉(xiāng)村體現(xiàn)的是綠色發(fā)展和走向世界，這兩點如果結(jié)合起來能夠幫我們?nèi)ジ玫恼J識今天的中國應該朝哪個方向去發(fā)展。“一帶一路”體現(xiàn)的是大國的責任擔當。
所以這里給大家舉四個例子只是一個提示，這樣題目的開放度其實是比較大的，利益的角度也是比較多的。所以大家看這個題目，跑題的情況應該是比較少，審題上難度不大，關鍵是大家要弄清楚之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意寫作要求，這是作文的板塊。
在我們整個閱讀的第一個板塊，就是論述類文本閱讀。我們?nèi)绻麑⑦@幾年全國卷的論述類文本閱讀放在一起進行比較的話會發(fā)現(xiàn)，17年全國一卷的論述文閱讀有很大的變化，從選材上。前些年要么是關于文學藝術和歷史文化的，而在今年一卷選擇的是中國參與國際氣候治理的法律立場，以氣候正義為視角，它考慮得是當下的時政熱點和法律的視角。也就是說前些年的選題更多的是從歷史，以古鑒今，而今年直接站在了時代的前沿去思考一個具有國際意義的思考，關于國際氣候治理，這里其實體現(xiàn)的是中國的大國擔當?？键c上其實變化不大，最主要考的是篩選信息和分析概括文章內(nèi)容的考點，這是第一個板塊。
題目：11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()
A.以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
B. 姻親，指由于婚姻關系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。
C. 母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。
D.私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。
在文言文閱讀的板塊，其實和前幾年相比變化不是特別大。選材上依然是24史當中的名史和宋史居多，今年選擇的是宋史。我們看到，這道題稍微注意一下，這個考的是文化常識，文化常識是在今年考試當中被強化的一個部分，我們注意到這里面考的是哪個方面。比如說第一個以字行，是體現(xiàn)古代生活當中以字得以通行使用，他的名反而不常用。第二個姻親，指的是婚姻關系結(jié)成的親戚，他與血親有同有異，是血親中的一部分。母憂，是指的喪事。私祿中的祿是俸祿，指的是古代官員的薪水，這是強調(diào)的是未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。這種題目同學們覺得不容易記住，這個其實一直考慮的是實際的題目，其實我們需要放回到原文進行推斷，因為在考試當中這段不是放在實際考察方面，是放在理解的層面，從這個題目當中可以看出來命題人把這個題當做能力要求比較高的題，也體現(xiàn)了命題人對于中國傳統(tǒng)文化的重視，這個題比較簡單，是選的B。姻親是由婚姻關系結(jié)成的親戚。比如說一對情侶結(jié)婚之后，比如說像舅舅，像外婆這家都能稱之為姻親，但是這個不是血親中的一部分，他們之間沒有血緣關系。
禮部貢院閱進士就試
歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
題目：14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?)
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。
B.第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先，一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。
D.朝廷對考生寄予了殷切的期盼，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。
E.作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。
再看詩歌鑒賞，很多同學覺得這是比較難的題。今年的詩歌鑒賞從選材上和考生的生活密切相關，也就是越來越貼近學生的實際?？嫉氖恰抖Y部貢院閱進士就試》，作者是歐陽修。這里說：
紫殿焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公識鑒精。
講的是什么呢?歐陽修其實在北宋的時候是文壇領袖，官職也比較高，他曾經(jīng)擔任過科舉考試的主考官，這里實際上寫的是他主持完禮部貢院考試之后閱卷，或者說在考場監(jiān)考并且閱卷的事情。
我們一起來看一下。下面的題目和16年題目發(fā)生了一些變化，將主觀題變成了客觀題，這是一道五選二的選擇題，選的是不正確的兩項。
我們其實可以想到出題人為什么出這樣一道題?他其實是降低我們選擇的難度，這里面的選項和原詩當中是一樣的。我們可以讀一下：
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。這里面我們看的時候特別需要注意修飾的地方，像肅穆而又怡人的環(huán)境，它其實考的是意境，所謂意境就是氛圍。第一句當中紫岸就是書桌，焚香就是古人有焚香的習慣，這兩個意向能體現(xiàn)什么樣的氛圍特點呢?肅穆而又怡人，我們在書桌旁邊點上香爐有沒有肅穆的感覺呢?考場是神圣而又莊嚴的。然后焚香是什么呢?在古代考場當中人是非常多的，今天人也不少，其實焚香的目的在于除異味，因為人多了可能會有汗臭，所以這個沒有怡人的感覺，所以這里錯了，然后襯托出作者的喜悅心情，因為作者是主考官，看到下面人才濟濟，所以是喜悅的。
B.第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先，一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，無嘩就是沒有聲，然后戰(zhàn)士，把考生們比喻成戰(zhàn)士，然后銜枚勇，就是古代當中急行軍為了趕路往往會在嘴上咬一塊樹枝，這實際上是戰(zhàn)士行軍過程的景象，而這里顯然不是一個戰(zhàn)場，不是實際真實的戰(zhàn)場，實際上是比喻，把考生們比喻成戰(zhàn)士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的重要依據(jù)。把德行放在首位，所以我們看到道德品行是首要依據(jù)，其實重點關注的是首要的地方，因為它也是修飾限定的部分，是程度上的限定，所以C選擇沒有問題。
D.朝廷對考生給予了殷切的期盼，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。對應的是朝廷列爵待公卿，這個待字就能體現(xiàn)朝廷對人才的渴求，所以這里說希望他們成長為國家的棟梁之材也沒有問題。
E.作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。我們看最后兩句“自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精”慚是一個情感詞，自我感到很慚愧，慚愧什么呢?就是歐陽修年紀很大了，慚愧自己心神不好，但好在有群公，也就是古代也有主考官和副考官的，閱卷不是一個人的事情，手下有一批官員，賴有群公鑒裁精，就是說幸好有這些人鑒別人才。如果我們看字面意思來看有些人覺得E選項沒有問題，這實際上是強調(diào)古人，自慚不是說他真的很慚愧，不是真的身體不好完成不了這樣一個重托，這是一個很謙虛的說法，所以這里說選材工作要依靠其他官員來完成，這是不對的，它是一個謙虛的說法，這個工作當然由歐陽修本人要監(jiān)督完成的，所以要理解這句，理解中國傳統(tǒng)文化。
所以這個題目出的非常好，首先貼近學生的實際，其次在選項當中暗含著對中國傳統(tǒng)文化的考察。
題目：15.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處
下面主觀題，主觀題說本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”光受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。我們要看好體，本詩的第四句，然后賞析這一句的精妙之處，這是一道賞析題。其實在詩歌板塊當中無非三個題型，第一個是內(nèi)容題，內(nèi)容題是結(jié)合詩句分析的題目，像剛才的選擇題。其次是賞析題，賞析題我們要從兩個角度：一個是手法、一個是結(jié)構。賞析就是說這個地方寫的好，寫的好就方法技巧，所以我們可以從手法方面切入，然后它寫得好不僅僅體現(xiàn)在句子本身，它可能也體現(xiàn)在句與句之間，也就是結(jié)構的層面，從這兩個角度切入。
我們從手法角度切入的時候要分成三步：第一個是指出手法;第二個是解釋首發(fā);第三個是手法的表達效果。比如說這一句“下筆春蠶食葉聲”，就是春蠶吃桑葉子的時候發(fā)出的聲音，這個我們要放到詩的語境當中看，它實際上不是寫真的春蠶，它寫的是考場之上考生奮筆疾書，這里面用的是什么手法呢?比喻。將下筆的聲音比做春蠶食葉聲。那么比喻它的特征是什么呢?它的兩個事物，就是下筆的聲音和春蠶的聲音，然后是不同類，第三個就是有相似，它們之間有什么相似的點呢?在考場之上，安靜的考場聽見下筆的聲音，其實這跟春蠶在咬桑葉很相似，體現(xiàn)的是和考場非常接近，同時又非常有節(jié)奏，緊張的場面。從結(jié)構上我們需要這句話和上下句之間的聯(lián)系。前面是無嘩戰(zhàn)時銜枚勇，點名了當時沒有聲音，沒有鮮花，這個其實和春蠶食葉聲是有關聯(lián)的，春蠶視葉聲實際上是考場上考生們奮筆疾書的情景，于是引出了下面，為什么他們在那里安心的答卷呢?其實他們每個人都希望通過這樣一次考試使自己脫穎而出，被朝廷選中成為棟梁之材，所以它又和下面的句子形成了照應，所以是承上啟下的作用。
我們從這兩個角度答完之后，最終的落腳點要落到主旨的層面。因為主旨其實是我們寫詩的根本目的，我們?yōu)槭裁磿懙竭@樣的情景呢?其實我們首先要理解作者歐陽修他是一個主考官，我們從閱字可以看出他是主考官的身份，一個主考官在考場上看到考生們安靜的奮筆疾書，我們換一個視角想象一下，其實他的心情應該是比較激動的，也能夠體現(xiàn)他對于人才的渴望，對人才的一種愛護、愛惜都能夠體現(xiàn)，所以說這里我們一起來看一下。
首先我們注意到這道題是6分，分值也是答題的提示，6分一般有三個點。一個是指出手法，運用了比喻首發(fā)，第二個是寫作手法，考生們奮筆疾書的沙沙聲，好似春蠶吃桑葉。然后比喻是生動形象，寫出了考生們在答題時下筆如飛的情形，春蠶吃桑葉，吃的速度很快，這是表達效果，從首發(fā)上切入;第二個是從結(jié)構的層面，重要的作用是銜接，承上啟下，銜接無嘩，因為考場肅靜無人喧嘩，因而更突出顯本來細微的寫字聲，突出考場的氛圍;第三個我們答題的時候要注意答題的規(guī)范，這道題是典型的賞析題，分為三步，第一是手法，第二從結(jié)構，第三從主旨的角度，這是詩歌的部分。
題目：19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)
A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。
B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑!”
C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。
D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。
然后再文字運用的板塊，其實像成語合并句變化不大，比較新穎的是19部分表達得體，這個在前些年考卷當中出的不多。什么是表達得體呢?就是符合說話人的身份和符合當時的語境。
A.真是事出意外!。舍弟是一個稱呼，是對自己家弟弟的稱呼，舍就表明這個人比自己年齡要小，所以這個地方是對的。
B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑!”。這個我們要注意，在古文當中要用到獻丑，古人登臺的時候說獻丑了。獻丑沒問題，但是要注意，這里本來已經(jīng)出了差錯，再說獻丑就不合適了，獻丑是謙虛的說法，言下之意是表達的還不錯。
C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢。需要注意垂詢。都能得到很有啟發(fā)的回復。垂詢我們要要注意它是一個敬辭，就是說別人去做某事，別人去給某人打電話叫垂詢，而這里注意是我，是自己，所以是把敬辭和謙辭混淆了。
D. 我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。這里要注意一個說法內(nèi)人。在古代稱自己的妻子為內(nèi)人，所以是一個謙辭，而這里說郭教授的內(nèi)人是不對的，不能稱別人的妻子為內(nèi)人，稱別人的妻子可以稱為夫人，所以這里面也是敬謙辭的錯誤。
所以這里選擇A選項，是符合語境的。它通過這道題，通過這幾個選項其實是幫我們再次梳理了一下中國的傳統(tǒng)文化，像敬謙辭體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的禮儀文化。
然后在作文前面的題，這道題也是有點新意的。就是說下面文段有三處推斷存在問題，請參照1的方式說明另外兩處問題。這個其實我們是從邏輯上分析句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系。
題目：21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)
高考之后，我們將面臨大學專業(yè)的選擇問題。如果有機會，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會需要。
?、俨皇侵挥袑W了工科才能激發(fā)好奇心。
②。
?、邸?/p>
高考之后，我們將面臨大學專業(yè)的選擇問題。如果有機會我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知的事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會的需要。這個題哪個地方存在問題呢?我們說表達的時候一定要存在嚴謹性，表達一旦出現(xiàn)這個詞“必將”，必是一定的意思，這個說法是比較絕對的，而我們主要是通過這里發(fā)現(xiàn)有問題，所以我們看到第一個說不是只有學了工科才能激發(fā)好奇心，所以第一個位置是在反駁這個觀點，所以2和3也要反駁這句。就是說只有學了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，只有是比較絕對的。就是說有了濃厚的興趣必將取得好成績，所以我們說有了濃厚的興趣未必取得好成績，反過來也可以，要取得好成績未必需要濃厚的興趣，這是第二個。然后后面說畢業(yè)后也就一定，這也是比較絕對的，就是一定很好的適應社會的需要，比較一定就知道了，畢業(yè)后未必能很好的適應社會的需要，這道題也比較簡單，關鍵是理解，通過1的提示要知道分析的切入點在什么地方。
這是整張試卷當中一些比較有特色的題目，今天時間有限就先講到這里。
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