2017普通話(huà)考試報(bào)名地址
2017全國(guó)普通話(huà)考試報(bào)名系統(tǒng)入口已開(kāi)通，歡迎進(jìn)入報(bào)名。那么，普通話(huà)水平測(cè)試在線(xiàn)報(bào)名系統(tǒng)官網(wǎng)地址是什么？下面小編整理的普通話(huà)考試報(bào)名入口，歡迎登陸。
普通話(huà)水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話(huà)的規(guī)范程度、熟練程度的口語(yǔ)考試?？荚囆问綖榭谠嚒Ｆ胀ㄔ?huà)水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。普通話(huà)水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話(huà)所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)測(cè)試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話(huà)口語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)過(guò)程中所表現(xiàn)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度，是評(píng)定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。
2017普通話(huà)考試報(bào)名官網(wǎng)_普通話(huà)水平測(cè)試在線(xiàn)報(bào)名系統(tǒng)_普通話(huà)考試報(bào)名入口
2017年普通話(huà)水平測(cè)試報(bào)名流程
報(bào)考時(shí)間
各地考試時(shí)間不統(tǒng)一，詳情請(qǐng)關(guān)注全國(guó)普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試資源網(wǎng)(www.cltt.org/)或各地語(yǔ)言文字水平測(cè)試中心(語(yǔ)言文字網(wǎng))。以當(dāng)年公布的報(bào)名時(shí)間考試時(shí)間為準(zhǔn)。
報(bào)名入口
廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人的普通話(huà)測(cè)試由廣電行政管理部門(mén)統(tǒng)一組織報(bào)名; 非統(tǒng)一組織的社會(huì)各界各類(lèi)人員的普通話(huà)水平測(cè)試每2個(gè)月組織一次，由應(yīng)試人本人到市測(cè)試中心報(bào)名。報(bào)名時(shí)應(yīng)攜帶身份證、工作證(學(xué)生證)和近期二寸免冠報(bào)名照一張。
各區(qū)縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)委辦)組織本區(qū)縣內(nèi)的教師和其他有關(guān)人員進(jìn)行普通話(huà)水平測(cè)試，一般每年組織兩場(chǎng)。測(cè)試前，由區(qū)縣語(yǔ)委辦統(tǒng)一到市測(cè)試中心報(bào)名。
具體報(bào)名方法請(qǐng)咨詢(xún)?nèi)珖?guó)普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試資源網(wǎng)或各地語(yǔ)委辦。
特別提醒
根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委辦的文件規(guī)定，報(bào)名參加普通話(huà)測(cè)試的人員，必須在前5個(gè)月內(nèi)未參加過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試。即兩次測(cè)試時(shí)間間隔應(yīng)大于5個(gè)月。
報(bào)名流程
普通話(huà)資格考試可在網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)考人員須在網(wǎng)上提交報(bào)名申請(qǐng)，或者到報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地報(bào)名，再得到報(bào)考資格確認(rèn)后，方可參加考試。
報(bào)名條件
1. 中小學(xué)教師;
2. 中等師范學(xué)校教師和高等院校文科教師;
3. 師范院校畢業(yè)生(高等師范里，首先是文科類(lèi)畢業(yè)生);
4.廣播、電視、電影、戲劇，以及外語(yǔ)、旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師和畢業(yè)生;
5. 各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人;
6. 從事電影、電視劇、話(huà)劇表演和影視配音的專(zhuān)業(yè)人員;
7. 其他應(yīng)當(dāng)接受普通話(huà)水平測(cè)試的人員和自愿接受普通話(huà)水平測(cè)試的人員。
分?jǐn)?shù)查詢(xún)
登錄全國(guó)普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試資源網(wǎng)(www.cltt.org/)查詢(xún)。
普通話(huà)水平測(cè)試試卷
普通話(huà)水平測(cè)試試卷由四個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。
?、拧⒆x單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分30秒，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話(huà)聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。
?、?、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)2分30秒，占20分。目的是除了考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
?、?、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話(huà)朗讀書(shū)面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。
?、?、說(shuō)話(huà)，時(shí)間3分鐘，占40分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話(huà)所達(dá)到的規(guī)范程度。
1、讀單音節(jié)字詞100個(gè)
排除輕聲、兒化音節(jié)
目的：考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。
要求：100個(gè)音節(jié)里，每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開(kāi)排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。
評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%，即10分。讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。讀音有缺陷每個(gè)字扣0.05分。一個(gè)字允許讀兩遍，即應(yīng)試人發(fā)覺(jué)第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。
限時(shí)：3分鐘。超時(shí)扣分(3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分)。
讀音有缺陷指讀1單音節(jié)字詞和2讀雙音節(jié)詞語(yǔ)兩項(xiàng)記評(píng)。讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確，但還不是把普通話(huà)里的某一類(lèi)聲母讀成另一類(lèi)聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s;或者是把普通話(huà)里的某一類(lèi)聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音;或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過(guò)于靠后或靠前，但還沒(méi)有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語(yǔ)感差;或者開(kāi)口呼的韻母開(kāi)口度明顯不夠，聽(tīng)感性質(zhì)明顯不符;或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等;聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷;這類(lèi)缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。1和2兩項(xiàng)里都有同樣問(wèn)題的，兩項(xiàng)分別都扣分。
2、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)
目的：除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
要求：50個(gè)雙音節(jié)可視為100個(gè)單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語(yǔ)不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次(arurierüer)，詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。
評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的20%，即20分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。
限時(shí)：3分鐘。超時(shí)扣分(3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分)。
讀音有缺陷所指的除跟1項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。
1和2兩項(xiàng)測(cè)試，其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10%的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話(huà)水平不能進(jìn)入一級(jí)。
應(yīng)試人有較為明顯的語(yǔ)音缺陷的，即使總分達(dá)到一級(jí)甲等也要降等，評(píng)定為一級(jí)乙等。
3、朗讀
3.朗讀從《測(cè)試大綱》第五部分朗讀材料(1-60號(hào))中任選。
目的：考察應(yīng)試人用普通話(huà)朗讀書(shū)面材料的水平，重點(diǎn)考察語(yǔ)音、連讀音變(上聲、“一”、“不”)，語(yǔ)調(diào)(語(yǔ)氣)等項(xiàng)目。
計(jì)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%。即30分。對(duì)每篇材料的前400字(不包括標(biāo)點(diǎn))做累積計(jì)算，每次語(yǔ)音錯(cuò)誤扣0.1分，漏讀一個(gè)字扣0.1分，不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)一次性扣分(問(wèn)題突出扣3分;比較明顯，扣2分;略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分;語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢一次性扣2分。
限時(shí)：4分鐘。超過(guò)4分30秒以上扣1分。
說(shuō)明：朗讀材料(1-50)各篇的字?jǐn)?shù)略有出入，為了做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致，測(cè)試中對(duì)應(yīng)試人選讀材料的前400個(gè)字(每篇400字之后均有標(biāo)志)的失誤做累積計(jì)算;但語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的考察應(yīng)貫穿全篇。從測(cè)試的要求來(lái)看，應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個(gè)整體，應(yīng)試前通過(guò)練習(xí)全面掌握。
4、說(shuō)話(huà)
目的：考察應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話(huà)的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說(shuō)話(huà)為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?huà)。單向?qū)υ?huà)：應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話(huà)題，說(shuō)4分鐘(不得少于3分鐘，說(shuō)滿(mǎn)4分鐘主試人應(yīng)請(qǐng)應(yīng)試人停止)。
評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的40%，即40分。其中包括：
?、耪Z(yǔ)音面貌占20%，即20分。其中檔次為：
一檔20分語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn);
二檔18分語(yǔ)音失誤在10次以下，有方音不明顯;
三檔16分語(yǔ)音失誤在10次以下，但方音比較明顯;或方音不明顯，但語(yǔ)音失誤大致在10次-15次之間;
四檔14分語(yǔ)音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯;
五檔10分語(yǔ)音失誤超過(guò)15次，方音明顯;
六檔8分語(yǔ)音失誤多，方音重。
語(yǔ)音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上，也不能入一級(jí)甲等;語(yǔ)音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級(jí)甲等;有以上情況的，都應(yīng)在等內(nèi)降等評(píng)定。
?、圃~匯語(yǔ)法規(guī)范程度占10%。計(jì)分檔次為：
一檔10分詞匯、語(yǔ)法合乎規(guī)范;
二檔8分偶有詞匯或語(yǔ)法不符合規(guī)范的情況;
三檔6分詞匯、語(yǔ)法屢有不符合規(guī)范的情況;
?、亲匀涣鲿吵潭日?0%，即10分。計(jì)分檔次為：
一檔10分自然流暢;
二檔8分基本流暢，口語(yǔ)化較差(有類(lèi)似背稿子的表現(xiàn));
三檔6分語(yǔ)速不當(dāng)，話(huà)語(yǔ)不連貫;說(shuō)話(huà)時(shí)間不足，必須主試人用雙向談話(huà)加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評(píng)分辦法，隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說(shuō)話(huà)評(píng)分的比例。
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