2017取消少數(shù)民族加分嗎
2017年春季高考細(xì)則發(fā)布，與往年不同的是，今年春季高考中正式取消了少數(shù)民族加分。那么2017高考哪些民族不加分?2017取消少數(shù)民族加分了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017取消少數(shù)民族高考加分政策的內(nèi)容，希望能夠幫到您。
2017取消少數(shù)民族高考加分政策
3月24日，《山東省2017年普通高等學(xué)校考試招生(夏季高考)工作實(shí)施意見》(下稱《意見》)出臺，涉及考試時間、科目、錄取批次、填報(bào)志愿等多項(xiàng)重要內(nèi)容。今年考試時間與往年相同,語文、數(shù)學(xué)由山東省自行命題,其他科目由教育部命題。值得注意的是,今年將合并本科錄取批次,一本和二本合并,也就是今年高考將不再有二本線,本科錄取將僅設(shè)最低控制線將，?？铺崆芭鷨瘟谐鰜?。同時，進(jìn)一步明確了加分項(xiàng)目，今年取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。
取消少數(shù)民族加分
2017年高考語文、數(shù)學(xué)由我省自行命題，外語、文綜、理綜由教育部命題?？忌呖?a href='http://regraff.com/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化課成績于6月25日前公布?？忌鷮Τ煽?nèi)缬幸蓡?，可于成績公布之日?日內(nèi)，向考試地縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)申請復(fù)核，逾期不再受理。
根據(jù)《意見》，符合條件的考生在錄取時可以享受增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔照顧。如烈士子女，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取;自主就業(yè)的退役士兵，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項(xiàng)目的通知》，2017年取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。2015年1月1日之前，在高級中等教育階段已取得原定加(降)分項(xiàng)目有關(guān)獎項(xiàng)、名次、稱號的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時可以享受增加5分或降低5分投檔照顧。
?？?高職)分兩批次
自2017年起,我省夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革,本科段招生除提前批次外,實(shí)行同一批次錄取。今年取消“一本”“二本”分批次錄取,除了提前批之外,本科就一批了。合并后,過去的所謂“一本”“二本”院校將進(jìn)行生源同臺競爭。今年高考將不再有二本線,本科錄取將僅設(shè)最低控制線。
合并本科錄取批次后，錄取分5批進(jìn)行，即本科提前批、自主招生批(含高校專項(xiàng))、本科普通批、?？?高職)提前批、?？?高職)普通批。與2016年相比，2017年本科錄取批次合并為一批，而專科(高職)分為提前批和普通批兩個批次。合并后，過去的所謂“一本”“二本”院校將進(jìn)行生源同臺競爭。山東省教育廳副廳長張志勇曾介紹，齊魯師范學(xué)院本來是在二本批次錄取的,但是去年免費(fèi)師范生錄取卻招了8%一本線上的學(xué)生。“高考改革最終目的是給每個孩子提供適合的教育通道。”張志勇說。
提前批中，包括去年實(shí)行的本科高校綜合評價招生試點(diǎn)的院校及專業(yè)、地方免費(fèi)師范生，以及2017年將要實(shí)行的地方免費(fèi)醫(yī)學(xué)生計(jì)劃。據(jù)了解，今年綜合評價招生的試點(diǎn)院校和專業(yè)范圍會進(jìn)一步擴(kuò)大。
隨著本科不再分批次錄取，今年“3+2”考生或?qū)？?高職)考生填報(bào)志愿時，考生投檔線改為本科普通批錄取最低控制線下50分之內(nèi)，而去年則是本科二批線下50分以內(nèi)。
2017年高考加分20分“封頂”
在考生錄取時所能享受的增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔照顧上，今年由去年的5項(xiàng)變?yōu)榱?項(xiàng)。根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項(xiàng)目的通知》，2017年取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。以往“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生，其高考成績總分低于省屬高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線5分之內(nèi)的，可以向省屬高校投檔，由省屬高校審查決定是否錄取”的規(guī)定今年起取消。
其余四項(xiàng)加分規(guī)定為:烈士子女，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取;自主就業(yè)的退役士兵，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取;歸僑、華僑子女、歸僑子女和中國臺灣省籍考生，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
另外，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段已取得原定加(降)分項(xiàng)目有關(guān)獎項(xiàng)、名次、稱號的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時可以享受增加5分或降低5分投檔照顧。同一考生若符合上述多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項(xiàng)分值加分或降分，不可重復(fù)計(jì)算。
2017年山東取消少數(shù)民族加分改革方案
2月23日，2017年山東省教育工作會議召開。會議透露，從2017年入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，實(shí)施高考“兩依據(jù)、一參考”綜合改革，今年高考還將推行多項(xiàng)專項(xiàng)改革。
會議提出，2016年，山東省被教育部確定為全國第二批試點(diǎn)省份之一，從2017年入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革，建立基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的招生錄取機(jī)制(簡稱“兩依據(jù)、一參考”)，必須采取強(qiáng)有力的措施予以保障。今年我省還將實(shí)施多項(xiàng)專項(xiàng)改革措施，包括合并本科錄取批次，除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取;進(jìn)一步擴(kuò)大本科高校綜合評價招生試點(diǎn)高校范圍和招生規(guī)模，充分發(fā)揮綜合評價招生的作用;進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生試點(diǎn)范圍和招生規(guī)模;取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目等。
會議還強(qiáng)調(diào)，要高度重視高考改革對高中教育的影響。關(guān)鍵是高中選課走班、學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價工作。對選課走班，各市也都確定了試點(diǎn)學(xué)校，青島、淄博等更是全市推進(jìn)。“今年秋季學(xué)期起，全省所有高中學(xué)校必須全面試行，這是順應(yīng)高考改革的必然舉措，沒有回旋和討論的余地”。對綜合素質(zhì)評價，各地要指導(dǎo)學(xué)校制定具體方案和實(shí)施細(xì)則，建立抽查通報(bào)制度，確保記錄過程公平、公開、公正。對學(xué)業(yè)水平考試，各地要指導(dǎo)和推動學(xué)校加強(qiáng)課程資源建設(shè)，供有需要的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，積極開展學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生了解新政策。實(shí)施普通高中和高校聯(lián)合育人計(jì)劃，各級教育行政部門要積極主動地創(chuàng)造條件、牽線搭橋，提供必要經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障，支持普通高中與高等學(xué)校聯(lián)合開發(fā)課程、改革人才培養(yǎng)模式、共建共享資源、協(xié)作提升教師專業(yè)素質(zhì)、建立修習(xí)成果互認(rèn)制度等，確保工作的順利開展。今年下半年將對各地配套高考改革的情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
據(jù)介紹，山東省考試招生制度改革穩(wěn)中有進(jìn)。2016年，山東出臺《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，改革普通高中招生制度，實(shí)行等級錄取或者“分?jǐn)?shù)+等級”錄取機(jī)制。推進(jìn)夏季高考文科綜合、理科綜合科目使用全國卷。健全春季高考“文化知識+專業(yè)技能”考試模式，實(shí)行按專業(yè)類別填報(bào)志愿和平行志愿錄取辦法。首次在9所本科高校實(shí)施綜合評價招生試點(diǎn)，學(xué)校、考生的選擇更加多樣化，推進(jìn)了高校分類考試、綜合評價、多元錄取考試招生模式改革。
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