2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案
2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案
伴隨著春節(jié)的離去,同學(xué)們也要開(kāi)始新的一學(xué)期了,大家的寒假作業(yè)也已經(jīng)完成了吧?下面是小編整理的2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，歡迎借鑒。
2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
一.
1鞠;顫。
2憧憬
3孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》
4.D
5.qiáo cuì lǜe zhàn
6.寄托蘇醒
7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。
8.長(zhǎng)白山黃河江南南海解放區(qū)
9.對(duì)解放區(qū)的熱愛(ài)和向往(比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。)
10.江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。
11.抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難祖國(guó)的熱愛(ài)，表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的向往。
12.飛魚(yú)飛到廣州動(dòng)物園
13.(1)小明晚上練習(xí)影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎(jiǎng)自己練習(xí)刻苦
二.
1.nǜe jìn cuān qiú
2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。
3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界
4.(1)“他”其他人(2)“圖書(shū)館”別的地方
5.因?yàn)樵趧x那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個(gè)把寬容給了“我”，把愛(ài)給了世界的女孩。
6.“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層
7.描述中表現(xiàn)梅里特的驚恐和疑惑即可
8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個(gè)性鮮明。(言之成理即可)
9.對(duì)犯錯(cuò)誤的人多一點(diǎn)理解和寬容就是多給人一個(gè)機(jī)會(huì)(犯了錯(cuò)誤努力改正同樣也能成才)
10.(1)你怎么在課堂上睡覺(jué)?(2)如：我被這優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了、我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。(合理即可)
三.
1. D
2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁
3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢(qián)鐘書(shū)《圍城》
4.C
5.周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家豫才風(fēng)箏從百草園到三味書(shū)屋
6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因
7.①?zèng)]有能力支付學(xué)費(fèi)②不愿做幕友或商人
8.認(rèn)為新醫(yī)學(xué)對(duì)日本明治維新有很多幫助
9.偶爾在電影看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人做偵探而被斬，覺(jué)得醫(yī)好幾個(gè)人也無(wú)用，提倡新文藝。
10.我的母親和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助
11.B
12.為上下求索而艱難奮進(jìn)的思想感情和愛(ài)國(guó)之情
13.言之有理即可
四.
1.C
2.①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②對(duì)不起，我不小心把紙掉在了地上。
3.無(wú)所事事：什么事也不干。
4.①關(guān)愛(ài)子女;②善于引導(dǎo)、教育子女。
5.不能聽(tīng)天由命，要用自己的雙手開(kāi)掘出幸運(yùn)之泉。
6.自己不努力，整天無(wú)所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母親承受這么大的精神壓力。
7.母親對(duì)我說(shuō)的話感到吃驚，感到迷惑不解。
8.如：命運(yùn)把握在每個(gè)人自己的手中。(只要所寫(xiě)句子扣住中心即可)
9.(1)B(2)C符合要求即可。
10.略
五.
1.締卸鑲晦
2.略
3.略
4.如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”等
5.順敘。
6.傘;用傘堵住破窗。
7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。
8.因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。
9.人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。
10.別的書(shū)銷(xiāo)量很好，都賣(mài)完了。(不要求語(yǔ)言一致，有諷刺效果即可。)
11.如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)等。
六.
1.略
2.障—嶂新—心置—制豪—毫
3.(1)“先進(jìn)”后加“水平”(2)去掉“能否”
4.略
5.①客觀地說(shuō)明事物、闡明事理。②時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。③簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、周密。
6、流程漫長(zhǎng)，流域廣大，氣勢(shì)雄偉
7.自然環(huán)境優(yōu)越，有利于人類(lèi)生存
8.C
9.不能，因?yàn)樗硎舅鰞?nèi)容來(lái)源于傳說(shuō)，不是確實(shí)有據(jù)的。
10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結(jié)舌笨嘴拙舌鸚鵡學(xué)
11.(1)《詩(shī)經(jīng)》(2)《左傳》(3)《國(guó)語(yǔ)》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書(shū)》(8)劉勰的《文心雕龍》(9)沈括的《夢(mèng)溪筆談》(10)《水經(jīng)注》(11)關(guān)漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游記》(13)《論語(yǔ)》
12.黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。
七.
1.chèn chóng zhuó cuán 壑 納 傖 磬
2.略
3.D
4.一個(gè)人自我評(píng)價(jià)愈高，就愈不容易做出成績(jī)。
5.“三蘇”李白項(xiàng)羽范仲淹
6.(1)因?yàn)樯?，所以慢。耕得深莊稼長(zhǎng)得好，才會(huì)有好收成。(2)生活中那些總是風(fēng)風(fēng)火火而卻最終無(wú)所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。(能夠談出自己的看法即可)
7、廢舊物資的回收和綜合利用。
8、部分地區(qū)綜合袋裝收集，個(gè)別實(shí)行垃圾分類(lèi)收集，普遍采用垃圾混合收集。
9、隨手亂扔現(xiàn)象普遍，分類(lèi)收集設(shè)施不足或缺乏引導(dǎo)，分類(lèi)運(yùn)輸手段不足，從事回收再利用的企業(yè)少。
10、答案要求：可聯(lián)系農(nóng)村或城市實(shí)際，從滿足當(dāng)代人需求和不損害后代人需求這兩面談?wù)勛约旱目捶ǚā?/p>
11.山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來(lái)，山客看山山景好，山杏山桃滿山開(kāi)。
八.
1.融萌翩匿第榮是復(fù)
2.茅以升《中國(guó)石拱橋》葉圣陶葉紹鈞
3.比喻擬人排比
4.CBAED
5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時(shí)不再來(lái)日久見(jiàn)人心
6.祥子他初期是一個(gè)勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。
7.繁殖能力極強(qiáng)
8.有它存在的地方任何植物都不能生長(zhǎng)
9.漫山遍野瘋長(zhǎng)，掃蕩山林牧場(chǎng)，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類(lèi)基本消失。
10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門(mén)捉賊、渾水摸魚(yú)、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊等。
11.七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進(jìn)尺
12.略
九.
1.①白居易頷聯(lián)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”頸聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”②柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學(xué)地理學(xué)④邏輯現(xiàn)象后果
2.B
3.①刪去“通過(guò)”②刪去“能否”
4.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
5.通過(guò)研究大約100億光年之外的一顆類(lèi)星體所發(fā)出的紫外線，進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)了氦氣。它“使天文學(xué)家估計(jì)宇宙中氦和氫的含量成為可能”。
6.太空中類(lèi)星體越遙遠(yuǎn)，它就越古老。天文學(xué)家觀測(cè)的這顆類(lèi)星體就十分遙遠(yuǎn)，所以通過(guò)它可以看到宇宙年輕時(shí)的一段時(shí)光。
7.科學(xué)家對(duì)類(lèi)星體所發(fā)出的光線進(jìn)行研究的30多年歷史。
8.(1)張冠李戴(2)一丘之貉(3)見(jiàn)異思遷(4)飲水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)風(fēng)馬牛不相及
9.略
十.
1.D
2.(1)不僅僅因?yàn)橐苍S或(2)①反映反映②反應(yīng)
3.略
4.血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶?，沉著穩(wěn)重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。
5.林沖武松晁蓋魯智深
6.墨水弄臟了地毯;灑了一點(diǎn)墨水。
7.一言堂一家之長(zhǎng)一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地
8.智力
9.邏輯順序
10.兩個(gè)“大約”多表示估計(jì)，因?yàn)閷?duì)這些數(shù)據(jù)不可能作出精確的說(shuō)明，所以只能用“大約”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。
11.略
12.①柴門(mén)寒門(mén)②空門(mén)佛門(mén)③歪門(mén)邪門(mén)④竅門(mén)法門(mén)⑤熱門(mén)⑥冷門(mén)⑦閉門(mén)⑧登門(mén)⑨后門(mén)⑩班門(mén)
13.諷刺當(dāng)今社會(huì)里，一些人只顧著追求物質(zhì)利益，在物質(zhì)追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。
十一.
1.huò yǎn tiáo yì xīn xìe
2.①沿著②值得對(duì)③做標(biāo)記④渡口⑤大舊指讀書(shū)人⑥洗滌美麗而不端正。
3.阡陌：(古)道路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。(今)運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。妻子：(古)妻與子。(今)男子的配偶，“子”是詞尾，無(wú)義。無(wú)論：(古)不要說(shuō)，更不必說(shuō)。(今)表示條件的連詞。不足：(古)不值得。(今)不夠。
4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。
5.(1)這間簡(jiǎn)陋的房子，好就好在主人有美好的德行。(2)孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢?”
6.全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋之有”這句話生發(fā)出來(lái)的，以此作結(jié)，顯得立意高遠(yuǎn)，無(wú)懈可擊。這樣引述既巧妙地照應(yīng)了“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無(wú)窮，發(fā)人深思。
7.略
8.略
9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓
十二.
1.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng
2.寸個(gè)扇張支只把幅串個(gè)(本題答案不唯一)
3.①虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻②自云/先世/避秦時(shí)亂，率/妻子邑人/來(lái)此絕境。③有良田/美池/桑竹之屬④忘/路之遠(yuǎn)近，便/扶向路，尋/向所志。
4.中間(戴著)高高的帽子、(長(zhǎng)著)濃密胡須的人是蘇東坡。那個(gè)人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽(tīng)燒茶的聲音。
5.《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》春秋》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語(yǔ)》
6.(1)人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(2)老有所終，幼有所長(zhǎng)。(3)外戶而不閉。
7.說(shuō)就堅(jiān)持(代詞)代眼睛
8.別人認(rèn)為這是荒誕的，堅(jiān)持要(他)給龍點(diǎn)上眼睛。
9.言之有理即可。
10.略11.①《聊齋志異》②《三國(guó)演義》
12.略
十三.
1.sāoyúyùxīshùsùtuān
2.①越過(guò)(逃)跑②書(shū)信③闕通缺④連接延長(zhǎng)⑤墜落⑥參與這里指欣賞
3.①蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。決眥入歸鳥(niǎo)②感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。③安祿山史思明④略
4.《水經(jīng)注》
5.略
6.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。(2)空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。
7.C
8.略
9.戍守停止戰(zhàn)爭(zhēng)
10.(1)對(duì)(2)錯(cuò)(3)對(duì)
11.略
12.略
十四.
1.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍
2.略
3.①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導(dǎo)
4.C
5.①我讀《漢書(shū)》到現(xiàn)在共經(jīng)過(guò)三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的?”客人回答是朱公所寫(xiě)。
6.略
7.文章的好壞與讀書(shū)的勤懶、練筆的多少，有著密切聯(lián)系。
8.十二個(gè)屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
15.
1.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時(shí)候(4)蕭條簫鼓
2.(1)晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。(2)征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。(3)月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。(4)莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。
3.略
4.略
5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發(fā)的水汽D.客居
6.不一樣。前一個(gè)“是”作指示代詞“這”;后一個(gè)“是”作判斷動(dòng)詞。
7.B
8.用這些量詞不僅表現(xiàn)出了雪夜中景物的真實(shí)形象，而且以亭、舟、人的細(xì)小反襯整個(gè)西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時(shí)代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個(gè)人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。
9.(1)崇禎五年十二月，大雪三日，是日更定。(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)俱絕。(5)拿一小船，獨(dú)往。(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。
10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨(dú)，更突出作者內(nèi)心孤獨(dú)難以排遣的情懷。
11.(1)清新淡雅。(2)略
12.缺衣少食
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