黨員干部兩學一做四對照四反思發(fā)言提綱
當前，“兩學一做”學習教育活動，正在各級黨組織和廣大黨員中部署開展。下面是小編為您收集整理的黨員干部兩學一做四對照四反思發(fā)言提綱，希望對您有所幫助。
黨員干部兩學一做四對照四反思發(fā)言提綱
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是中央貫徹全面從嚴治黨要求，深化黨內(nèi)教育、加強思想政治建設(shè)的一項重大部署。對于“兩學一做”學習教育的深刻內(nèi)涵，可以從不同的文化視角進行理解、把握。
“兩學一做”學習教育體現(xiàn)了學做結(jié)合、知行合一的中國哲學精神。注重知行合一是中國哲學的一個顯著特點。王陽明說：“知是行的主意，行是知的工夫。知是行之始，行是知之成。”牟宗三先生在《中國哲學十九講》里也講到，西方哲學只是當哲學看，重視理論的分解，而中國哲學尤其是道德哲學既重視理論，又重視實踐。“兩學一做”學習教育體現(xiàn)了中國哲學這種學做結(jié)合、知行合一的精神，要求在學習教育中必須秉持學是前提、做是關(guān)鍵，學是牽引、做是目的，基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在做的原則，堅持既學又做、邊學邊做，做到學、做兩重視、互促進、相檢驗，知行合一、經(jīng)世致用。
當然，從總體上看，“知之非艱，行之惟艱”，知易行難。必須突出問題導向，把“兩學一做”學習教育的著力點放在實踐上，盯住各級黨組織和全體黨員思想、工作、生活和學習中存在的各種問題學和做。真正做到“學要帶著問題學，做要針對問題改”，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。
“兩學一做”學習教育體現(xiàn)了日日皆新、生生不息的進取精神。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”“茍日新，日日新，又日新”，都強調(diào)了一種改革創(chuàng)新和不斷進取的態(tài)度?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，實踐發(fā)展永無止境，解放思想永無止境，改革開放永無止境。“兩學一做”學習教育正體現(xiàn)了這種日日皆新、生生不息的進取精神和解放思想永無止境的追求。
“兩學一做”學習教育還體現(xiàn)了上下結(jié)合、以上率下的治道理念。“政者，正也。子帥以正，孰敢不正。”注重領(lǐng)導帶頭、以上率下，是中國儒家的優(yōu)秀治道傳統(tǒng)。而堅持領(lǐng)導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范，是黨的以來黨風廉政建設(shè)的一個鮮明特點，也是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗。這次“兩學一做”學習教育，充分吸收了這種領(lǐng)導帶頭、以上率下的傳統(tǒng)治道理念和黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗：各級黨委和各黨支部負有主體責任，各級黨委和各黨支部書記負有第一責任，各級領(lǐng)導、黨委成員、支部成員負有率先垂范、以上率下的責任。由此，確保了學習教育的強勢推進和組織領(lǐng)導。
黨員干部兩學一做四對照四反思發(fā)言提綱
當前，以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容“兩學一做”學習教育正在全國上下廣泛而深入的開展。各級基層黨組織和廣大黨員干部，積極行動，想辦法、出實招，科學謀劃，精心組織，只為把黨章黨規(guī)的權(quán)威性樹立起來，把系列講話精神落到實處。
眾所周知，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。應當說，重視學習、善于學習，是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的重要政治優(yōu)勢?？梢院敛豢鋸埖恼f，學習不僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進步，更關(guān)系國家未來、民族的興衰和全面小康社會的最終實現(xiàn)。
我們都知道“兩學一做”的基礎(chǔ)和前提就是學。要說黨員干部需要學的東西很多，可為什么要將學黨章黨規(guī)和系列講話，專門加以提出和強調(diào)呢?
我們常說，黨要管黨，從嚴治黨，是黨加強自身建設(shè)的一貫主張。那么，這個黨靠什么管、憑什么治?顯然，只能依靠以黨章為核心的黨的制度體系。俗話說得好，“本固才能枝榮，根深才能葉茂。”對于廣大黨員干部來說，只有補足“精神之鈣”，才能堅定理想信念，提高黨性覺悟，才能增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進而牢牢把握正確的政治方向。而黨章黨規(guī)正好集中體現(xiàn)了黨的紀律和規(guī)矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。學黨章黨規(guī)，就要引導全體黨員干部牢記入黨誓詞、牢記黨的宗旨、牢記義務權(quán)利、牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成思想和行為的自覺，守住為人、做事的基準和底線。
當然，僅有標準和規(guī)范顯然不夠，還必須要加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是黨的意志、國家意志和人民意志的集中體現(xiàn)，是指導全黨和全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大思想武器。系列講話講的是黨和國家正在做的事情，講的是我們身邊和世界上正在發(fā)生的事情，講的是干部群眾普遍關(guān)心的實際問題和思想問題。所以，對它的學習就是要原原本本地讀原著，理解和把握好講話的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，做到一個問題一個問題地系統(tǒng)閱讀、系統(tǒng)清理、系統(tǒng)提高;一個問題一個問題地統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。
綜上所言，“兩學”之道貴在“融合”。如果說學黨章黨規(guī)，是一路走來的“不忘初心”，那么學習系列講話，則是團結(jié)全黨的形勢需要。它們既相輔相成，又各有側(cè)重。筆者希望我們的黨員干部都能正確領(lǐng)會和把握這“兩學”之間的辯證關(guān)系，內(nèi)化于心、外踐于行，在相互聯(lián)系里真學真懂，于融會貫通間真會真用。
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