2017年英語高考改革
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2017年英語高考改革
可以看到,高考并沒有削弱英語的重要性,而是鞏固了語、數(shù)、外作為三大主科的絕對地位。"英語實行一年兩考",表明英語率先突破了"一考定終身"
的傳統(tǒng)高考制度,使得學生能夠在整個高中階段有多次機會刷新高考英語分數(shù)。其目的有二,一是分散學習壓力,注重平時積累,而不要到了高三才想到突擊英語;二是分散心理壓力,讓學生有機會多次挑戰(zhàn)自我,從頭再來。
可以預見,這個政策的轉變將帶來的結果是:孩子在高中階段的英語學習將有兩條主線,一個是日常學校教學所關注的"課本主線",一條是從高一便開始發(fā)力沖刺高考的"應試主線"。前者是由《教學大綱》所決定的,即學校老師必須按照《教學大綱》的要求,按照規(guī)定的進度完成高中三年的英語教學任務;后者是由高考新政策決定的--既然國家允許學生"一年兩考",那么肯定大部分學生都愿意利用每一次機會來"刷分",正如許多準備托福、雅思等出國考試的學生一樣,"即使前幾次成績考得不理想,也要先體驗幾次,積累考場經驗"。于是,在日常學校英語學習之外,由于迫切的"刷分"需要,學生很可能愿意跟著應試經驗豐富、提分效果明顯、教學針對性強的機構和老師進行大量課外英語補習,以鞏固和提高考試成績,應對每半年一次的高考英語應試機會。
高考改革方案具體如下:
政策解讀
◆取消一本線,保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業(yè)線,好高校,好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
◆文理不分科會導致試卷難度上升,對善于文科的學生不利,善于理科的同學擴大了競爭優(yōu)勢。
◆明面上,英語不再統(tǒng)一在高三進行統(tǒng)考,其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求,這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好,可以通過優(yōu)勢學科拉分。改革后,英語成績不夠好,甚至可能失去進入名校的資格!
◆三科等級考的存在,使得每門學科都要均衡發(fā)展。
應對策略
◆夯實所有學科基礎,不讓任何學科成為“短板”。
◆高中知識搶先學習,避免學習落差。新高一開學后,就將面臨“分班考”,分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你,各門學科在暑期達到高一期中水平。
◆極其重視英語,從現(xiàn)在開始抓起,力爭第一次英語社會化考試,就考最高分,減輕日后的學習負擔。
◆提前樹立目標,為“高校自招”做準備。
準確定位英語
◆高考改革后,英語實行社會化考試,一年兩考,三年六考??忌啥啻螀⒓樱∽罡叱煽?。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機,在高一就盡早考出最好的成績,那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進行其他科目的學習。
◆英語課程需要我們科學合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分,需要在小學,初中就做好充足的準備,做好初中三年英語的整體科學規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實英語的基礎,一舉決勝中考進名校,摘取英語高考最高分,兩全其美!
英語課程規(guī)劃
◆英語考試無論如何改革,考試內容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應對各種形式的英語考試。1.高考命題杜絕繁難偏舊,基本以2013年的試題難度為標準2.2016年,英語將一年兩考,三年六考,但是學生的會考成績計入高考總分(A等100分,B等85分,C等70分),學生可以多次報考會考,最終以最好成績?yōu)闇?3.除了少數(shù)民族加分政策以外,其它加分政策都將取消;4.志愿填報也有微調:考前填報,但從明年開始執(zhí)行平行志愿,第一志愿可以同時報2個,第二志愿可以同時報3個。2017年語文(文理同卷)180分,數(shù)學(文)150分,數(shù)學(理)150分,文科綜合320分,理科綜合320分。英語文理同卷,實行社會化考試,一年兩次考試,按最高分記入高考成績,英語滿分100分。
文科綜合
要注重考查學生運用所學的基礎知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,重視發(fā)展學生參與社會生活的能力,促進正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。
考試分值由300分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面,重點內容包括兩個方面:
一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。
二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學,體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學生可不參加高考,學校依據其高中學業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
其中,最引人注目的改革內容是,以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考,高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣荚嚕型蚱?ldquo;一考定終身”。高三高考可能只有一天,“只考語文、數(shù)學兩門”。
此外,學生可在高一、高二、高三,根據自身興趣選擇地理、化學等科目考試,招生院校也將根據自身要求對學科成績繼續(xù)要求。藝術課、體育課和思想道德課內容,也將成為考核因素。
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