開(kāi)發(fā)右腦方法

　　開(kāi)發(fā)右腦對(duì)記憶力、注意力、想象力、思維力、觀察力以及領(lǐng)導(dǎo)力都有所幫助，那么開(kāi)發(fā)右腦有哪些方法呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了開(kāi)發(fā)右腦的方法，一起來(lái)看看吧!

　　開(kāi)發(fā)右腦的方法

　　其實(shí)開(kāi)發(fā)右腦功能的方法很多，但一般都是發(fā)展興趣愛(ài)好和藝術(shù)方面比如說(shuō)：讓孩子聽(tīng)一些音樂(lè)，在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中孩子可以加上舞蹈動(dòng)作，讓孩子想象豐富多彩、力氣夸張的畫(huà)面，也可以情景帶入，家長(zhǎng)一起參與。這樣不僅可以使孩子的右腦具備較高的靈敏性，畫(huà)面的呈現(xiàn)和連貫成故事，更有利于培養(yǎng)右腦思維的流暢性、變通性和獨(dú)特性。

　　右腦開(kāi)發(fā)中很關(guān)鍵的方法還有畫(huà)畫(huà)，用不同顏色的筆畫(huà)出孩子大腦里的呈現(xiàn)的畫(huà)面，有意識(shí)讓孩子多做一些左側(cè)肢體的動(dòng)作，可以更好地刺激右腦，對(duì)于全腦開(kāi)發(fā)有很大的幫助。

　　設(shè)計(jì)一些有趣的游戲也是很有必要的，比如一些舞蹈、體操、演出等活動(dòng)，多做一些乒乓球、毛筆字、用左腳踢毽子、踢足球等等，也是非常有幫助的。

　　雖然左側(cè)對(duì)于右腦開(kāi)發(fā)很重要，但是家長(zhǎng)們也不要太過(guò)于關(guān)注，讓孩子們變成“左撇子”也是不可以的，我們希望他可以左右手交替活動(dòng)，達(dá)到大腦平衡，從而做到全腦開(kāi)發(fā)的結(jié)果。

　　0～3歲的寶寶開(kāi)發(fā)右腦的游戲

　　游戲一：踢踢腿，伸伸腰

　　玩法：放舒緩的古典音樂(lè)，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺(jué)訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))等練習(xí)。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

　　提示：這個(gè)游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運(yùn)動(dòng)，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。

　　游戲二：跳跳舞

　　玩法：在古典音樂(lè)的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽(tīng)到某一樂(lè)器發(fā)出的聲音時(shí)，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂(lè)器的動(dòng)作。如：聽(tīng)小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽(tīng)到鋼琴曲時(shí)，左、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。也可以讓寶寶跟著音樂(lè)的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。

　　提示：古典音樂(lè)對(duì)寶寶右腦開(kāi)發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。

　　游戲三：像什么

　　玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒(méi)有過(guò)多視覺(jué)刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫(huà)卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問(wèn)寶寶：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答問(wèn)題。注意：一定不要問(wèn)“這是什么?”這樣的問(wèn)題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。

　　提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。千萬(wàn)不要小看寶寶充滿好奇的探究活動(dòng)，或是傻氣十足“胡思亂想”，因?yàn)檫@些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。

　　游戲四：找朋友

　　玩法：攤開(kāi)幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì)。如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取?/p>

　　提示：這個(gè)配對(duì)游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：請(qǐng)2歲左右的寶寶將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì);請(qǐng)2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃灨傻确诸悺?/p>

　　游戲五：扔紙球

　　玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。

　　提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開(kāi)發(fā)。

　　游戲六：神奇的紙盒

　　玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

　　提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過(guò)觸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷的游戲，可以促進(jìn)右腦的發(fā)展。

　　開(kāi)發(fā)右腦的音樂(lè)

　　花之歌(門德?tīng)査?

　　小提琴協(xié)奏曲(門德?tīng)査?

　　巴洛克音樂(lè)集錦

　　皮爾金組曲——清晨(葛里格)

　　月光曲(德彪西)

　　夢(mèng)幻曲(舒曼)

　　G弦之歌(巴赫)

　　藍(lán)色多瑙河(約翰·施特勞斯)