有什么兒童左右腦開發(fā)的游戲
有什么兒童左右腦開發(fā)的游戲
很多父母熱衷于寶寶的右腦開發(fā)，但是，兒童智力開發(fā)，左右腦都不能忽視。兒童左右腦開發(fā)的方法之一就是通過游戲開發(fā)。今天學習啦小編為大家?guī)砹藘和笥夷X開發(fā)的游戲，一起來看看吧!
兒童左右腦開發(fā)游戲
色卡視覺游戲
【原 理】刺激眼睛中的錐狀細胞，形成視覺影像，開發(fā)幼兒空間想象能力、預知感覺能力。
【使用方法】家長/老師讓小朋友自己拿出色卡四張一邊看一邊翻(抽)卡，鼓勵幼兒，看誰得快，速度由慢到快，每次讓幼兒抽3—5遍卡。眼前出現(xiàn)什么顏色就在紙張后面貼上不干膠。
【效 果】刺激眼睛中的錐狀細胞，形成視覺影像，激發(fā)幼兒空間想象能力，長大后孩子的直覺力更加敏銳，更善于捕捉靈感。
照相記憶游戲：
【原 理】利用海馬照相記憶功能，訓練孩子瞬間記憶的能力，就如同我們的照相機在拍照一樣，看過就記住而且永久不忘。
【使用方法】請小朋友用剪刀把卡片沿著中線剪開，認真看上面的圖案十到二十秒以后翻扣，在下面的部分把你看過的圖用筆圈起來。
【效 果】增強幼兒記憶能力，達到能夠一目十行，過目不忘的效果。對于以后的學習，無論是數(shù)理化，還是英語、語文，都能夠學的又好、又快。
觀察思考力游戲
【原 理】通過對比觀察，培養(yǎng)幼兒觀察、比較、綜合分析事物的能力。
【使用方法】小朋友，認真看看右邊框里的三個圖形哪一個與左邊的圖形相同，請用筆圈起來。
【效 果】訓練后，幼兒幾何分析、數(shù)學計算、三維感知、空間方位能力顯著提高。對長大后學習計算幫助很大。
ESP游戲
【原 理】通過ESP游戲提高孩子感悟性，培養(yǎng)幼兒理解事物的能力，提升直覺判斷力。
【使用方法】家長/老師用剪刀剪下圖片，背著孩子把其中一個圖片放入盒子內(或信封袋)，讓孩子閉上眼睛想象盒子里面是哪張圖片，老師也同時閉上眼睛努力想象盒子里的圖片在每一個孩子的額頭處。一分鐘后，讓孩子睜開眼，把自己猜到的圖片拿出來(提前把圖片剪開)。5分鐘反復猜4—5次。
【效 果】提高孩子的感知能力，直覺判斷能力，心靈投射能力。訓練后讓孩子更加善解人意。長大后孩子不管是對擇業(yè)的選擇還是對判斷某一事件有著預知感的能力。
發(fā)散思維游戲
【原 理】通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力，提高解決問題的能力。
【使用方法】家長/老師只給幼兒念出題目，不能作任何提示，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，用不干膠把它的思維品質表現(xiàn)出來，幼兒在完成一個游戲時，老師以贊賞的口氣給予肯定。
【效 果】對于提高小孩寫作文有著直接的幫助，能夠開闊自己的思路，給寫作填加靈感。對于以后工作解決困難也有極大的幫助。
右腦圖形游戲：
【原 理】通過連點成線游戲，培養(yǎng)幼兒綜合理解信息的能力，還有線性處理信息的能力。
【使用方法】讓幼兒看“連點成線”的參照圖10秒鐘，然后根據記憶在畫點圖上連出和參照圖一樣的圖，如果幼兒感覺太難，也可以對照著連。
【效 果】綜合訓練孩子的快速記憶能力、動手操作能力、模仿創(chuàng)新能力，培養(yǎng)孩子長大后處理大局、規(guī)劃整體優(yōu)秀素質。
右腦空間感知游戲：
【原 理】培養(yǎng)幼兒空間圖形的轉換、方位，整體感知能力。
【使用方法】老師/家長不作任何指導，先讓幼兒自己感悟游戲的玩法，領會題意的小朋友舉手，老師確定他自己會做就發(fā)給他右腦空間感知游戲(一)的不干膠(切記整張發(fā)，幼兒會亂撕亂貼)，有些領會不了的幼兒，老師給予一定的提示，要確保一次貼對。
【效 果】培養(yǎng)孩子對待任何事情都能認真思考的好習慣，長大后對于理解復雜事物的能力，提高判斷的準確性。
右腦聯(lián)想記憶游戲
【原 理】聯(lián)想記憶是孩子記憶的重要方法，掌握了這種方法后，孩子無論記什么，都很快記住，而且記的東西又快又牢固，這也是右腦的記憶方式即圖影記憶。
【使用方法】讓幼兒記住卡片上1-60個詞語后，再把前面的詞串聯(lián)起來，直到全部記住為止。
【效 果】通過聯(lián)想記憶的方法訓練后，孩子的記憶力顯著提高，2分鐘之內可以記住200左右個單詞。這對以后上學寫作文有很大的幫助。
如何開發(fā)寶寶左右腦
訓練寶寶的數(shù)學邏輯
家長對寶寶進行數(shù)學、邏輯的訓練，可以提高寶寶的抽象思維能力，達到開發(fā)左腦的目的。
數(shù)學是比較抽象的。寶寶的形象思維能力發(fā)展較早，抽象思維能力發(fā)展相對較遲，因此，抽象思維的訓練要采用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給寶寶數(shù)一二三四，而是讓寶寶數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學會了數(shù)數(shù)，再學加法和減法等運算。學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合，寶寶容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。等寶寶掌握了一定的數(shù)學知識后，再著手訓練寶寶的推理能力。
鍛煉寶寶的右手
手與腦的關系是非常密切的，腦發(fā)達，手也就靈巧。反過來也一樣，手鍛煉得靈巧了，相應的大腦半球也就更發(fā)達，手巧則心靈。
右手由左腦主管，經常鍛煉寶寶的右手，也就鍛煉了他們的左腦。
鍛煉右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛煉右手，對寶寶來說，鍛煉左腦最好與游戲結合起來。
鍛煉寶寶的語言能力
鍛煉寶寶語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀?？梢远嘟o寶寶講一些神話、寓言、詩詞、童話等。
多聽可以積累詞匯、領會語義、熟悉語境。父母也可以經常給寶寶講故事，讓寶寶編故事，續(xù)故事，復述故事。編、續(xù)和復述故事除了鍛煉語言能力外，還鍛煉寶寶的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先后展開，都有內在的邏輯。適度地讓寶寶早一點認識漢字，及時地打開獐自己獲取知識的大門，讓他們提早閱讀，這對鍛煉語言能力、廣泛接受知識很有好處。
開發(fā)寶寶左右腦的小游戲
游戲一：配對小游戲
配對游戲實際上可在孩子僅1歲半時就可著手進行了。一開始可在桌面上攤開少許幾張字母卡，然后要求孩子將兩張相同的字母卡配對。
家長也可以訓練寶寶水果顏色配對，可制作色卡與字卡，讓孩子學習正確配出水果的相對應顏色。例如蘋果是紅色、橘子是橘色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。
游戲二：猜猜是什么
將一組孩子熟悉的動植物的照片或圖片用手掌遮掩大部，而僅留出該動植物的小部分，然后要求孩子猜測這是什么動植物。要是孩子推斷錯了，大人再可作一下啟發(fā)、誘導，直至完全猜對。為提高孩子主動推斷的積極性，大人還可鼓勵孩子之間互出“謎題”。
游戲三：捏粘土游戲
捏粘土不僅能夠培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力與創(chuàng)造力，對于手部肌肉的發(fā)展也大有益處。媽媽可以先捏出不同的造型，讓他模仿。再讓他自由創(chuàng)作，隨意捏出他想要的樣子。當他完成一件作品時，幫他試著用顏料上色，增加他對美的感知與鑒賞力。媽媽還可以從旁協(xié)助，搭配說故事;若寶寶玩心大發(fā)，還可以陪他一起發(fā)揮創(chuàng)意，玩起故事接龍，訓練右腦反應。
游戲四：仰望天空
在晴朗的天氣里，家長可帶著孩子來到曠野上仰頭觀察云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人認為這是最簡便地利用大自然鍛煉右腦的絕好辦法。在晚上，就讓孩子抬頭看看星星，向他們講述星座的神話傳說，鼓勵孩子張開想像的翅膀，編織一個有關月亮或星星的故事。專家們認為，發(fā)揮想像本身就是一種“右腦體操”，有助于右腦開發(fā)。
游戲五：相反指令游戲
媽媽和孩子面對面，先由孩子發(fā)出指令，媽媽做動作，但是要做相反的動作——如果孩子說：“哭”，媽媽就大聲“笑”;孩子說：“站起來”，媽媽就“坐下去”;以此類推，“舉左手”對應“舉右手”，“向前走”對應“往后退”……一定要“對著干”。一輪下來，媽媽孩子互換角色，重新開始。