為什么人的右手比左手靈活原因是什么
生活中,每個人使用左手和右手的次數往往相差很遠。大多數人的右手比左手靈活,因此習慣于使用右手做一切事情。為什么人的右手比左手靈活呢?下面是的為什么人的右手比左手靈活資料,歡迎閱讀。
為什么人的右手比左手靈活
大腦就是你自己的智囊??茖W研究證明,大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的,一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動的,右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
大多數人習慣于用右手寫字,拿筷子,大多數人的右手比左手靈活;如果不是的話,我們常稱他們?yōu)?ldquo;左撇子”。為什么右手比左手靈活呢?這不僅僅是習慣上的原因,而且與人腦左右兩半球的功能分工有關。
科學研究表明,人的大腦的兩半球各部位的功能是不盡相同的,而且有分工。總體上講,左半球負責人的右半身的動作而右腦則負責左半身的動作。具體來講,左腦支配著人的語言以及與之相關的讀、寫、聽、說以及計算、口頭記憶等思維活動;而右腦對記憶圖形、把握空間、音樂、美術、技術等方面有較大優(yōu)越性。由于人們的大量思維活動更多地集中在左腦,所以人們的左腦相對于右腦使用的頻率較大。因此,右手、右眼作為左腦支配的對象,相對來說就較右腦支配的左手,左眼使用得較多。懂得了這個道理,就能明白為什么“右撇子”多,“左撇子”少了。
不過,如果你是個左撇子,也不要因此而煩惱??茖W家們的一些研究結果表明,左撇子對于開發(fā)人的右腦大有益處,一定條件下,說不定比常人還聰明呢!
為什么左腦控制右手,而右腦控制左手
人的兩腦分工
在美國,榮獲1981年度醫(yī)學、生物學獎的斯佩里博士做過一個有名的實驗。斯佩里博士切斷患者的位于左右腦連接部的腦梁,然后擋住其左視野,在其右視野放上畫或圖形給患者看,患者可以使用語言說明圖形或畫上的東西是什么。可是,如果在左視野顯示數字、文字、實物,哪怕是讀法很簡單,他也不能用語言說出它們的名稱。
通過實驗,人的兩腦分工情景越來越清楚了。左腦有理解語言的語言中樞,而右腦有與之對應的接受音樂的音樂中樞。這一點,從左、右腦的外形差別便一目了然。其次,語言中樞的左腦與人的意識相連。如果打擊左腦,人的意識會立即變得模糊。
右腦支配左手、左腳、左耳等人體的左半身神經和感覺,而左腦支配右半身的神經和感覺,正如實驗一所表明的,右視野同左腦,左視野同右腦相連。因為語言中樞在左腦,所以左腦主要完成語言的、邏輯的、分析的、代數的思考認識和行為。而右腦則主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。
右腦是創(chuàng)新能力的源泉
您如果在日常工作和生活中,對某件困惑已久的事情突然有所感悟,或者突然豁然開朗,其實這都是右腦潛能發(fā)揮作用的結果。
人腦的大部分記憶,是將情景以模糊的圖像存入右腦,就如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫、形象,像電影膠片似地記入右腦的。所謂思考,就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像,一邊把扈符號化、語言化的過程。所以左腦具有根強的工具性質,它負責把右腦的形象思維轉換成語言。
被人們稱為天才的愛因斯但曾經說過:“我思考問題時,不是用語言進行思考,而是用活動的跳躍的形象進行思考。當這種思考完成以后,我要花很大力氣把他們轉換成語言。”可見,我們在進行思考的時候,首先需要右腦通過非語言化的,“信息錄音帶”(記憶存貯)描繪出具體的形象。
現代社會強烈要求的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力是什么呢?它實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關系的情報信息聯(lián)結。聯(lián)系起來的能力。這種并不關聯(lián)的信息之間距離越大,把它們聯(lián)系起來的設想也就越新越奇。人是不能創(chuàng)造出信息的,所以,創(chuàng)造力也就是對已有的信息再加工的過程。因此,假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機能發(fā)揮作用,并且要有左腦很好地配合,就能不斷有嶄新的設想產生。
左腦控制什么呢
一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能..
左腦損傷的話..右半肢體活動會不大靈活..
而且左腦損傷者可導致失語癥..失語占總數的89.2%..
左腦的記憶回路是低速記憶..而右腦的是高速記憶..
左腦記憶是一種“劣根記憶”..
處理簡單的語言問題時人們左腦相對活躍..
左腦發(fā)達的人處理事情比較有邏輯、條理..
左腦發(fā)達在社交場合比較活躍..善于判斷各種關系和因果..
左腦發(fā)達善于統(tǒng)計..方向感強..善于組織..善于做技術類、抽象的工作(如電腦編程)..
人的左腦右腦各控制著什么
斯佩里1976年發(fā)表的臨床實驗結果:
左腦(右半邊身體)
語言、文字
邏輯、數學
線性、細節(jié)
循序漸進
自制
理智
強勢的
俗世的
積極的
分析
閱讀、寫作、訴說
順序整理
善于察知重大順序
復雜動作順序
右腦(左半邊身體)
空間、音樂
整體的
藝術、象征
同時并進
情感
直覺、創(chuàng)造力
弱勢的(安靜)
靈感
感受力
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