一歲十個(gè)月寶寶智力開發(fā)的游戲
一歲十個(gè)月寶寶智力開發(fā)的游戲
一歲十個(gè)月的寶寶在語(yǔ)言、動(dòng)作等智力方面有著極大的發(fā)展，這個(gè)時(shí)候要對(duì)寶寶進(jìn)行智力開發(fā)，你知道有什么游戲嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你一歲十個(gè)月寶寶智力開發(fā)的游戲，一起來(lái)看看吧!
一歲十個(gè)月寶寶智力開發(fā)游戲
寶寶游戲一、學(xué)穿鞋襪
寶寶會(huì)穿衣服了，現(xiàn)在可以學(xué)穿鞋襪。先穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進(jìn)襪子至襪尖，足跟貼住襪跟，再將襪口提上來(lái)。這種穿法能使足跟與襪跟相符，穿得舒服。然后開始學(xué)穿鞋：大腳趾最長(zhǎng)，在腳的里側(cè)，把兩只鞋尖的一側(cè)對(duì)放在一起，讓寶寶認(rèn)出哪一只鞋應(yīng)穿左腳、哪一只應(yīng)穿右腳。反復(fù)練習(xí)后，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。
進(jìn)一步練習(xí)寶寶的自理能力，使他產(chǎn)生自信，知道區(qū)別左右腳。
寶寶游戲二、記住家人名字
告訴寶寶家里每個(gè)人的名字，然后在游戲中復(fù)習(xí)。比如打電話或有人敲門來(lái)訪，媽媽先問(wèn)爸爸的名字：“×××在嗎?”寶寶會(huì)說(shuō)在，然后去叫爸爸;如果問(wèn)爺爺奶奶的名字，寶寶會(huì)說(shuō)不在，他們要星期天才在。之后媽媽與寶寶互換，寶寶問(wèn)，媽媽答，看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個(gè)游戲后，還可以把家里的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯(lián)系的親人的電話讓寶寶背誦出來(lái)。
用游戲促使寶寶說(shuō)話，同時(shí)記住家人的姓名、地址，促進(jìn)語(yǔ)言及記憶力的發(fā)展，促進(jìn)交往能力。
寶寶游戲三、倒水入瓶
找兩個(gè)酸奶瓶，讓寶寶把其中一個(gè)裝滿水然后倒入另一個(gè)瓶?jī)?nèi)，盡量不讓水漏出。熟練之后，再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶?jī)?nèi)而不潑灑。
通過(guò)這個(gè)游戲，可鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，做精細(xì)的操作。
寶寶游戲四、變高和變矮
爸爸說(shuō)“變高”，同寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了許多。爸爸再喊“變矮”，蹲下雙腳，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個(gè)球狀。由快到慢，或由寶寶喊口令，爸爸和寶寶一起表演，或由寶寶單獨(dú)表演。
練習(xí)伸展和屈曲身體，使關(guān)節(jié)和韌帶得到鍛煉，全身肌肉活動(dòng)協(xié)調(diào)。這種身體活動(dòng)的游戲最好穿插在一些靜態(tài)的游戲中間，使寶寶動(dòng)靜結(jié)合，有利于健康。
寶寶游戲五、學(xué)兔子跳
雙手放在頭的兩側(cè)，伸出中指和食指裝扮成耳朵，雙足離地向前跳，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。可以一邊跳，一邊念童謠：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)!”以增加游戲的趣味。
練習(xí)足部活動(dòng)能力。
一歲十個(gè)月寶寶的大動(dòng)作能力訓(xùn)練
○玩球
繼續(xù)玩球的游戲，讓小孩學(xué)接拋球，大人站在小孩的對(duì)面，把球直接拋到他預(yù)備好的雙手當(dāng)中，反復(fù)練習(xí)后，增加拋球距離，鍛煉小孩手臂抬高或略彎腰動(dòng)作，將球接住。同時(shí)訓(xùn)練小孩能舉手過(guò)肩的拋球動(dòng)作，并比賽看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。
○蕩秋千
帶小孩到兒童游樂(lè)園蕩秋千，跳蹦蹦床，扶寶寶從蹺蹺板的這一邊走到那一邊， 或坐在蹺板的一頭，大人壓另一頭，訓(xùn)練平衡能力及控制能力。
○跳高
練習(xí)跳躍動(dòng)作。將10厘米高的小紙盒放在地上，讓孩子跑到近前雙足跳過(guò)去。反復(fù)練習(xí) ，要注意保護(hù)他。
○跳遠(yuǎn)
帶小孩去兒童游樂(lè)園，示范雙足立定跳遠(yuǎn)，鼓勵(lì)他學(xué)跳，與小朋友一同練習(xí)，邊跳邊說(shuō)：“ 看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)?”
○跳格子
在單足站穩(wěn)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練單足跳，也可以教小孩從一個(gè)地板塊跳到相鄰的地板 塊，熟練后玩跳格子游戲。
○踢小球
與小孩一起玩球，拿小方凳當(dāng)做球門，在距球門一米處示范踢球入門，鼓勵(lì)寶寶 學(xué)踢球入門 ，成功了，給獎(jiǎng)勵(lì)。
○騎“三輪車”
在會(huì)騎“三輪車”的基礎(chǔ)上，熟練騎三輪車技能：如會(huì)騎車走直路，會(huì)拐彎，遇到障礙物會(huì)停車等，以鍛煉平衡及協(xié)調(diào)能力。
22～24個(gè)月寶寶的語(yǔ)言智能培養(yǎng)
開始掌握語(yǔ)法
所謂的語(yǔ)法，就是關(guān)于說(shuō)話的規(guī)則。人們所說(shuō)的話只有符合規(guī)則，才是有意義的，才能被別人接受。因此，能否及時(shí)掌握語(yǔ)法，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。
這時(shí)的孩子經(jīng)常從成人的談話中觀察一些語(yǔ)法現(xiàn)象，并“總結(jié)”出一些基本的語(yǔ)法規(guī)則。然后他會(huì)將這些規(guī)則不加區(qū)別地運(yùn)用到許多場(chǎng)合，有時(shí)可能是錯(cuò)誤的。不過(guò)，父母不必?fù)?dān)心，這是正?，F(xiàn)象，而且孩子會(huì)根據(jù)成人的語(yǔ)言不斷地修改“自制”的語(yǔ)法規(guī)則，直到正確。
這一階段孩子能夠理解300個(gè)左右的單詞，還能聽懂并正確回答“這是什么”和“在哪兒”等問(wèn)題。
此外，本階段末孩子會(huì)發(fā)生一次“雙詞句爆炸”現(xiàn)象。研究表明，嬰兒從20個(gè)月開始，每個(gè)月所能說(shuō)出的新的雙詞句以成倍的速度增長(zhǎng)著。21、22、23個(gè)月時(shí)，所能說(shuō)出的雙詞句分別為50、100和250個(gè)。而24個(gè)月時(shí)則猛增到1400句，25個(gè)月時(shí)更是劇增到2500句，速度非常驚人。
抓住關(guān)鍵期，做好第一任教師
此時(shí)的孩子可能還沒有進(jìn)入幼兒園，因此，家庭成員就是他的第一任教師，一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)被他那雙小眼睛“攝錄”下來(lái)，并成為他模仿和學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不知從哪兒學(xué)會(huì)了一兩句不文明詞語(yǔ)甚至是罵人的話，在那兒笑哈哈地一遍又一遍地念叨著，你越加制止他就越說(shuō)得歡。這是為什么?
其實(shí)，這些話并不是孩子自己創(chuàng)造發(fā)明的，他也不知道其中的確切意思。他肯定是跟成人學(xué)的。這就需要家長(zhǎng)注意凈化家庭語(yǔ)言，注意當(dāng)好孩子的每一任老師!同時(shí)，父母還要經(jīng)常給孩子講一些優(yōu)美動(dòng)聽的故事。孩子會(huì)特別喜歡一遍又一遍地聽同一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。這是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的絕好時(shí)機(jī)。聽的次數(shù)多了，父母也可以做一名“積極”的聽眾，讓孩子講。
語(yǔ)言智能教育活動(dòng)
·“我忘了……”
有時(shí)，父母可以假裝忘了某些事情而不完成它，這樣就給孩子一個(gè)“提醒”大人的機(jī)會(huì)，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)鍛煉他語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì)。他會(huì)因自己能幫助別人完成事情而感到很高興。
下面是一些實(shí)際例子：
?、?吃飯時(shí)，只給他一個(gè)盛好飯的小碗，而不給勺子。
(他肯定會(huì)向你要勺子的，但要求他必須說(shuō)話。)
?、?把他最近愛玩的玩具放在他看得見卻夠不著的地方。
(他一開始也許會(huì)想著自己夠，但最后他會(huì)想起跟你要的，這就需要說(shuō)出話來(lái)。)
⒊ 在他想喝水的時(shí)候只遞給他一個(gè)空水杯。
(他就不得不向你要水，這就得說(shuō)話。)
?、?穿衣服時(shí)只給他穿上一只襪子。
(等他開口向你要另一只襪子時(shí)再給他穿上。)
·透過(guò)窗戶看世界
研究表明，嬰兒主要是通過(guò)每日活動(dòng)中的親身體驗(yàn)來(lái)掌握事物名稱的。如“尿布”一詞，他就是通過(guò)成人每日換尿布時(shí)的嘮嘮叨叨而掌握的。根據(jù)這一原理，可以通過(guò)窗戶讓孩子學(xué)會(huì)很多詞語(yǔ)。比如，每次抱著孩子從窗口往外看時(shí)，都告訴他看到的是什么。對(duì)于那些他第一次看到的東西，要告訴他叫什么名字，并給他作一簡(jiǎn)單介紹。很快，孩子就會(huì)叫出周圍常見事物的名稱了。
·娃娃家
孩子喜歡在娃娃家游戲中扮演自己的父母，他們總是模仿父母的口吻和語(yǔ)言說(shuō)話。這為發(fā)展他們的語(yǔ)言能力提供了絕好的機(jī)會(huì)。父母只要給他提供一些他穿過(guò)的舊服裝鞋帽、舊奶瓶、小梳子以及布娃娃等物品，給他一片屬于自己的天地，就行了。他會(huì)獨(dú)自在那兒玩得很開心。你聽吧，一會(huì)兒是“該起床了，寶寶，來(lái)，媽媽抱……穿衣服……洗臉……該吃飯了，來(lái)，媽媽喂你”，一會(huì)兒是“寶寶睡，寶寶乖啊，媽媽做飯去”等等，聽起來(lái)就像大人一樣!
·戶外散步
帶著孩子到戶外散散步，與別的孩子一塊兒玩，都是開闊視野的途徑。在戶外活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)把孩子感興趣的事情告訴他。對(duì)他第一次遇到的事物，除了告訴他是什么、叫什么以外，還應(yīng)該給他作簡(jiǎn)單的解釋。要鼓勵(lì)孩子大膽提問(wèn)，對(duì)他的每一個(gè)問(wèn)題也都要耐心地回答。長(zhǎng)此下去，孩子就會(huì)成為一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、見多識(shí)廣的人。
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