兩歲半寶寶怎么開發(fā)智力
兩歲半寶寶怎么開發(fā)智力
兩歲之后的寶寶可以加大寶寶的信息量，提高寶寶的思維能力，從而促進(jìn)寶寶智力和身體的全面發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的兩歲半寶寶怎么開發(fā)智力相關(guān)資料，一起來看看吧!
兩歲半寶寶怎么開發(fā)智力
鍛練寶寶手指靈活性
到了這一階段，為了進(jìn)一步加強(qiáng)寶寶手指靈活性，促進(jìn)大腦發(fā)育，媽媽可以和寶寶一起跟著音樂節(jié)奏做手指操，搭積木
鍛煉孩子手腳的協(xié)調(diào)性
注意培養(yǎng)孩子自由支配自己的手腳的能力，日常可以扶孩子多做上下樓梯的運(yùn)動，節(jié)假日組好帶孩子出游
玩沙子、捏橡膠泥對孩子有益處
幼兒玩沙土捏膠泥是一種啟發(fā)性的游戲
鼓勵孩子隨意的涂畫
這一時期的孩子對用筆涂畫產(chǎn)生濃厚的興趣，給孩子準(zhǔn)備好紙筆讓他隨意涂畫，家長只負(fù)責(zé)夸獎和鼓勵，不要叫他怎么畫。如果孩子把他的作品畫在地板上不要訓(xùn)斥他
鼓勵寶寶和小朋友玩兒
這個時期要引導(dǎo)寶寶學(xué)著和其他人相處。經(jīng)常帶著寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵孩子和其他小朋友一起玩耍，在游戲中和他人合作，玩具和他人分享。
培養(yǎng)寶寶獨立自主的生活習(xí)慣
這個時期的寶寶不要不停的追著喂飯，要平等的和寶寶一起用餐，讓寶寶養(yǎng)成專心獨立的吃飯的好習(xí)慣，但要隨時的關(guān)注他，幫他完成飯前、便后要洗手的好習(xí)慣
注意事項
不要讓孩子獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩兒
兩歲寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
個人適應(yīng)能力：自己進(jìn)食、脫衣、 搭積木6~8塊;
語言發(fā)育：50個單詞詞組、 知道2種物體用途、 知道一種顏色、 知道兩個動作(能表達(dá));
動作發(fā)育：上下樓梯、 會踢球、 會舉手過肩扔球、 發(fā)育得好的話還能并足跳起等等。
怎樣給兩歲前寶寶開發(fā)智力
出生~1個月
身心發(fā)展
剛出生的寶寶有大部分時間都是睡睡醒醒，醒著時會出現(xiàn)抓握、吸吮、眼球移動等反射動作。例如你將手指放入寶寶的手掌中，他會反射性地抓握，不過，此
時還未意識到那是他自己的小手。此外，會被突如其來的聲音所驚嚇，而有哭泣、驚訝等反應(yīng)。當(dāng)看見前方媽媽的臉時，會短暫注視媽媽的臉，不過，還沒辦法有明
顯的臉部響應(yīng)表情。
學(xué)習(xí)方式
此階段寶寶的學(xué)習(xí)是屬于較被動式，主要是藉由身體的反射能力來面對外界的環(huán)境。因此，爸媽可以給寶寶一個舒適的睡眠環(huán)境，讓他處在放松、安全的狀態(tài);寶寶醒來的短暫時間里，可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看，讓他感受外在世界的美好。
愛的擁抱與撫觸
1.當(dāng)他醒著時，盡量多擁抱他。
2.選擇下午幫寶寶洗好澡時，或是他心情愉快時為他進(jìn)行撫觸按摩。
3.保持房間適合的室溫，搭配輕柔的音樂。
4.媽媽在雙手上涂抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地為寶寶進(jìn)行全身按摩。
學(xué)習(xí)方式
按摩可刺激寶寶的觸覺接收，促進(jìn)全身的血液循環(huán)，消除寶寶的焦慮感;擁抱可以帶給寶寶自信、滿足及安全感。
愛的呼喚
1. 當(dāng)寶寶醒來的時候，與他面對面相視，大約相距30厘米的距離。
2. 給予他溫暖、關(guān)愛的眼神，并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。
3. 聲音盡量放慢速度，稍微提高音調(diào)，因為寶寶多數(shù)喜歡輕脆、溫柔的聲音。
學(xué)習(xí)方式
媽媽的聲音對寶寶來說是充滿安全感的聲音，這與從懷孕階段就已經(jīng)開始聆聽媽媽的聲音有關(guān)，媽媽經(jīng)常開心地對寶寶說話，會讓寶寶從小有開朗的性格，同時奠定語言的基礎(chǔ)。
反射抓握游戲
1.準(zhǔn)備幾個觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。
2.輪流放在寶寶的手掌心中。
3.再輕拉這些物品，你會發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。
學(xué)習(xí)方式
利用寶寶原有的反射能力，能讓他體會不同的觸感，以及雙手肌肉被帶動的感覺，增加對雙手的認(rèn)知。
1個月~6個月
身心發(fā)展
三個月后，你就會明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)變得不太一樣了，開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒，而且更認(rèn)識自己的雙手，會揮動雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身體發(fā)展方面不但越坐越穩(wěn)，甚至開始想要學(xué)爬，去看看不同的世界。
學(xué)習(xí)方式
爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等，此外，也要根據(jù)寶寶的喜好，陪他進(jìn)行一些有趣的活動，例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對外在環(huán)境的理解及認(rèn)知。
孕育心智的搖籃
1. 將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中，輕輕擺動，讓他享受輕柔搖晃的感覺。
2. 或是媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。
3. 等到五六個月大之后，可準(zhǔn)備一個大的彈力球，讓寶寶趴臥在球上，由媽媽將球前后、左右搖動。
學(xué)習(xí)方式
適度的搖擺(切記不可過度大力搖晃)會強(qiáng)化嬰幼兒的前庭覺、訓(xùn)練身體大小肌肉以及幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。
明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房間的燈光，給予明暗變化的刺激，采用明暗交替法，先至亮處約30~60秒，再至暗處30~60秒，每回5~10次，每天2~3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)
2. 準(zhǔn)備黑白顏色的玩具或圖卡，在寶寶視線25~30厘米內(nèi)，左右上下移動。(先是黑白顏色，再進(jìn)階到彩色物品)
3. 將藍(lán)色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。
4. 五六個月大時，可開始進(jìn)入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。
學(xué)習(xí)方式
視覺是寶寶接收外來信息相當(dāng)重要的一種感官，透過一系列的訓(xùn)練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強(qiáng)。
絕對辨音
1.利用音感鐘或絕對音感鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如Do，每次反復(fù)彈奏3~5分鐘，每天1~3回，聽3~5天。
2.3~5天之后再更換下一個單音，持續(xù)(1)的做法。
3.等熟悉各種單音之后，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓(xùn)練，及演奏出的不同音樂訓(xùn)練。
4. 再來準(zhǔn)備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產(chǎn)生讓大腦放松的α波)，讓寶寶聆聽。
5.等寶寶大一點的時候，可以玩探聲尋源的游戲，使用不同的樂器，在不同的方位敲，讓寶寶聽音辨位。
學(xué)習(xí)方式
透過不同音樂的訓(xùn)練，寶寶可分辨出原來音樂有許多不同的音，有高有低、有快有慢;不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)聲音的美妙與特性。
6個月~12個月
身心發(fā)展
寶寶多半坐得很穩(wěn)了，而且隨著年齡的增長，寶寶也進(jìn)入爬行、站立的階段，轉(zhuǎn)眼成了好奇寶寶，每天只要一醒來就開始找尋新鮮事物，而因為有了不錯的移
動能力，他的認(rèn)知范圍也將快速地擴(kuò)張。此外，寶寶的自主能力也越來越強(qiáng)，會清楚分辨他最愛的家人及事物。而且，對于大人的指令有一定程度的理解。
學(xué)習(xí)方式
爸媽可以引導(dǎo)寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實際操作，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)，讓他有更多的因果認(rèn)知。此
階段的寶寶也已經(jīng)有客體永存的概念，所以，可以多鼓勵寶寶用手去找出物品，強(qiáng)化他的認(rèn)知。另外，爸媽也可多多對寶寶說話，以建立他的語言發(fā)展。
爬出智能
1. 從寶寶六七個月左右就會坐了，這時爸媽可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。
2. 為他布置一個安全、寬闊的爬行空間。
3. 拿他喜歡的玩具在前方引導(dǎo)或協(xié)助他擺出爬行的姿勢，或趁機(jī)在他的腋下搔癢，可加強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。
4. 等會爬行之后，可再增加一些爬行難度，如擺放一個大枕頭、讓他從椅子底下鉆過等。
學(xué)習(xí)方式
爬行有助于大小粗細(xì)動作的進(jìn)步，使手腳能力更協(xié)調(diào)，加強(qiáng)肢體平衡的能力，促進(jìn)觸覺的敏銳度，培養(yǎng)空間距離感，是未來學(xué)站學(xué)走、累積生活經(jīng)驗、提升大腦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
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