7歲孩子智力低下的臨床表現(xiàn)
7歲孩子智力低下的臨床表現(xiàn)
智力低下有輕度、中度、重度和極度四個基本，那么當7歲孩子智力低下時，可能會有哪些臨床表現(xiàn)呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹撕⒆又橇Φ拖碌呐R床表現(xiàn)，一起來看看吧!
孩子智力低下的臨床表現(xiàn)
一般依據(jù)IQ、適應(yīng)性行為缺陷將MR分為輕度、中度、重度和極重度四級。
1.輕度MR精神病學又稱愚笨。
IQ為50～70，適應(yīng)性行為輕度缺陷。
早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。
做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴。
言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。
分析能力差，認識問題膚淺。
學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。
通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力。
長大后可作一般性家務(wù)勞動和簡單的具體工作。
遇事缺乏主見，依賴性強，不善于應(yīng)付外界的變化，易受他人的影響和支配。
能在指導下適應(yīng)社會。
2.中度MR又稱愚魯。
IQ為35～49，適應(yīng)性行為中度缺陷。
整個發(fā)育較正常兒遲緩。
語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。
對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現(xiàn)象。
閱讀和計算方面不能取得進步。
經(jīng)過長期教育和訓練，可以學會簡單的人際效，基本衛(wèi)生習慣，安全習慣和簡單的手工技巧。
3.重度MR又稱癡愚。
IQ為20～34，適應(yīng)性行為重度缺陷。
早年各方面發(fā)育遲緩。
發(fā)音含糊，言語極少，自我表達能力極差。
抽象概念缺乏，理解能力低下。
情感幼稚。
動作十分笨拙。
有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險。
經(jīng)過系統(tǒng)的習慣訓練，可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習慣，但生活需要他人照顧。
長大以后，可在監(jiān)督之下做些固定和最簡單的體力勞動。
4.極重重MR又稱白癡。
IQ低于20，適應(yīng)性行為極度缺陷。
對周圍一切不理解。
缺乏語言功能，最多會喊“爸”、“媽”等，但并不能真正辨認爸媽，常為無意識的嚎叫。
缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險。
情感反應(yīng)原始。
感覺和知覺明顯減退。
運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。
常有多種殘疾和癲癇反復發(fā)作。
個人生活不能處理，多數(shù)早年夭折。
幸存者對手腳的技巧訓練可以有反應(yīng)。
5~7歲幼兒智力開發(fā)游戲-----說一說這是什么
游戲目的：
發(fā)展孩子的皮膚知覺。
游戲內(nèi)容：
(1) 準備一些輕巧的物品，如幾根羽毛，幾片小紙，一根頭發(fā)，幾塊橡皮等，然后讓孩子閉上眼睛，伸出雙手。
(2) 把幾根羽毛分別放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上，讓孩子說出哪只手的哪一部位有羽毛。
(3) 把一些小紙片分別放在孩子的手掌和手背上，詛他們說出小紙片的個數(shù)。
(4) 在孩子手的不同部位放上不同的東西，讓孩子感覺，問孩子：“橡皮在哪兒?”“哪兒有紙片?”等。
(5) 用一根頭發(fā)輕輕地在孩子手的不同部位捻動，讓孩子說出具體的位置。
游戲指導：
(1) 可以在孩子肖裸的小腳丫、臉、脊背、腿等部位試試。
(2) 孩子每答對一個問題，都要給孩子一點鼓勵;可以做幾朵小紅花，評出“小答題能手”來，以激發(fā)孩子游戲的興趣。
如何預(yù)防寶寶智力低下
1、孕后期避免重體力勞動，預(yù)防早產(chǎn)。
2、孕期要加強營養(yǎng)，避免接觸放射線，避免患風疹、帶狀皰疹、巨細胞包涵體病及流感等疾患。
3、孕婦要做好定期產(chǎn)前檢查：孕婦定期到醫(yī)療、保健機構(gòu)進行產(chǎn)前檢查，是保障母嬰健康的重大措施，亦是保證優(yōu)生優(yōu)育的良好舉措。對患有嚴重疾病的或接觸了致畸物質(zhì)，妊娠后可能危及孕婦生命安全或嚴重影響孕婦健康和胎兒的正常發(fā)育的，應(yīng)在醫(yī)生指導下，避免懷孕。
4、對嚴重黃疸的小兒應(yīng)盡早治療，防止高膽紅素血癥甚至核黃疸的發(fā)生。
5、生產(chǎn)時產(chǎn)科醫(yī)師要注意避免產(chǎn)傷引起的顱內(nèi)出血，如小兒有顱內(nèi)出血應(yīng)積極搶救，盡快控制出血。
6、對有窒息的小兒應(yīng)及時救治，避免長時間的腦缺氧