如何畫出發(fā)掘創(chuàng)造力的思維導圖
如何畫出發(fā)掘創(chuàng)造力的思維導圖
思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。下面是學習啦小編為大家介紹的關于如何畫出發(fā)掘創(chuàng)造力的思維導圖,歡迎大家參考和學習。
由于思維導圖能夠最大限度地挖掘大腦中的創(chuàng)造潛力，目前有很多企業(yè)和個人都在創(chuàng)造 和運用開啟創(chuàng)造力的思維導圖，取得的效果也非常驚人。
一個學習型公司的總裁說：“作為一個頭腦風暴的工具，思維導圖讓我們感覺到創(chuàng)造力一 下子打開了，新點子層出不窮，真是思如泉涌，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了。”
那好，從現(xiàn)在幵始，就讓我們也來創(chuàng)造開啟創(chuàng)造之門的思維導圖吧。
在畫圖之前，讓我們先來作以下的測試，評判一下你的創(chuàng)造能力：
在學校里，我喜歡試著對事情或問題作猜測，即使不一定都猜對也無所謂。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡仔細觀察我沒有看過的東西，以了解詳細的情形。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡聽變化多端和富有想象力的故事。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡利用舊報紙、舊日歷及舊罐頭等廢物來做成各種好玩的東西
A.完全符合
B •部分符合
C.完全不合
6 •我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
7.如果事情不能一次完成，我會繼續(xù)嘗試，直到成功為止。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
做功課時我喜歡參考各種不同的資料，以便得到多方面的了解。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其他新的方法。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡探究事情的真假。
A •完全符合
B •部分符合
C.完全不合
•我喜歡做許多新鮮的事。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我不喜歡交新朋友。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡想一些不會在我身上發(fā)生過的事情。
A •完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡想象有一天能成為藝術家。音樂家或詩人。
A.完全符合
B •部分符合
C.完全不合
我會因為一些令人興奮的念頭而忘記了其他的事。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我寧愿生活在太空站，也不喜歡住在地球上。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我認為所有的問題都有固定的答案。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡與眾不同的事情。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我常想要知道別人正在想什么。
A.完全符合
部分符合
C.完全不合
我喜歡故事或電視節(jié)目所描寫的事。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡和朋友一起，和他們分享我的想法。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
如果一本故事書的最后一頁被撕掉了，我就自己編造一個故事，把結局補上去。 A •完全符合
B •部分符合
C.完全不合
我長大后，想做一些別人從沒想過的事情。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我不喜歡太多的規(guī)則限制。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡解決問題，即使沒有正確的答案也沒關系。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
有許多事情我都很想親自去嘗試。
A •完全符合
B.部分符合
C.完壘不合
我喜歡唱沒有人知道的新歌。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我不喜歡在班上同學面前發(fā)表意見。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想成故事中的人物。
A.完全符合
B.部分符合
C •完全不合
我喜歡幻想200年前人類生活的情形。
A.完全符合
B •部分符合
C.完全不合
我常想自己編一首新歌。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡翻箱倒柜，看看有些什么東西在里面。
A.完全符合
B.部分符合
C •完全不合
畫圖時，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。
A.完全符合
B.部分符合
C •完全不合
我不敢確定我對事情的看法都是對的。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
對于一件事情先猜猜看，然后再看是不是猜對了，這種方法很有趣。
A •完全符合
B.部分符合
C •完全不合
玩猜謎之類的游戲很有趣，因為我想要知道結果如何。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我對機器有興趣，也很想知道它里面是什么樣子，以及它是怎樣轉(zhuǎn)動的 A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡可以拆開來的玩具。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡想一些新點子，即使用不著也無所謂。
'A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
一篇好的文章應該包含許多不同的意見或觀點。
A •完全符合
B •部分符合
C.完全不合
為將來可能發(fā)生的問題找答案，是一件令人興奮的事。
A •完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡嘗試新的事情，目的只是為了想知道會有什么結果。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
玩游戲時，我通常是有興趣參加，而不在乎輸贏。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡想一些別人常常談過的事情。
A.完全符合
B •部分符合
C.完全不合
當我看到一張陌生人的照片時，我喜歡去猜測他是怎么樣一個人。
A.完全符合
B.部分符合
C.完全不合
我喜歡翻閱書籍及雜志，但只想知道它的內(nèi)容是什么。
A.完全符合
B •部分符合
C.完全不合
我不喜歡探尋事情發(fā)生的各種原因。
A.完全符合
B.部分符合
C •完全不合
我喜歡問一些別人沒有想到的問題。
A.完全符合
B •部分符合
C.完全不合
50.無論在家里或在學校，我總是喜歡做許多有趣的事。
A.完壘符合
B _部分符合
C.完全不合
該測驗可以測試創(chuàng)造性的四種特征，即冒險性、好奇心、想象力、挑戰(zhàn)性。記分的方法 是“完全符合”記3分，“部分符合”記2分，“完全不合”記1分。
其中“冒險性”包括 1、5、21、24、25、28、29、35、36、43、44等 11 題，滿分33分;
“好奇心”包括 2、8、11、12、19、27、32、34、37、38、39、47、48、49 等 14題，滿 分42分;
“想象力”包括6、13、14、16、20、22、23、30、31、32、40、45、46等 13題，滿分 39分;
“挑戰(zhàn)性”包括 3、4、7、9、10、15、17、18、26、41、42、50 等 12題，滿分 36 分。
在好奇性特征上得分高：表明受測者具有下列個性品質(zhì)：富有追根究底的精神;主意多， 樂于接觸曖昧迷離的情境;肯深入思索事物的奧妙;能把握特殊的現(xiàn)象并觀察其結果。在好奇性特征上得分低，表明受測者不具備上述特征，影響受測者創(chuàng)造力的發(fā)展。
在想象力特征上得分高：表明受測者具有下列特征：善于視覺化并建立心像;善于幻想 尚未發(fā)生過的事情;可進行直覺地推測;能夠超越感官及現(xiàn)實的界限。低分者缺乏想象力，因而創(chuàng)造性不高。
在挑戰(zhàn)性特征上得分高：表明受測者具有下列特征：善于尋找各種可能性;能夠了解事 情的可能性及現(xiàn)實間的差距;能夠從雜亂中理出秩序;愿意探究復雜的問題或主意。低分者在這方面表現(xiàn)出因循守舊的特點，因而缺乏創(chuàng)造性。
在冒險性特征上得分高：表明受測者具有下列特征：勇于面對失敗或批評;敢于猜測; 能在雜亂的情境下完成任務;勇于為自己的觀點辯護。而低分者缺乏冒險性，因而創(chuàng)造性不足。
通過這個測試，想來你對自己的創(chuàng)造力已經(jīng)有了一個比較準確的估價。接下來，你就可 以根據(jù)自己的具體情況，畫一張發(fā)掘創(chuàng)造力的思維導圖了。
為了用思維導圖證實我們具有非凡的創(chuàng)造力，現(xiàn)在讓我們做一個關于“水”的練習，并 嘗試自己繪制一幅簡單的思維導圖。
首先，我們在思維導圖上畫“水”的形象圖。分別有5條或更多的分支將從思維導圖的 中心發(fā)散出去，并且每條分支的“末梢”又有三條小的分支。
接下來，運用你的想象力，給那些分支加上關鍵詞和圖形。那么，圍繞“水”字就引發(fā) 出5個主要想法，這樣你第一次的創(chuàng)造成果就增加到了 5個。
其次，你可以使用這5個新創(chuàng)造出來的想法，把它們中的每一個都另外擴展出三個新的 想法，這樣就又增加了三倍，或者說增加了 300%。目卩，瞬間的工夫，你把你的一個想法擴 展出15個新想法。
如果現(xiàn)在讓你把最初擴展出來的15個關鍵詞中的每一個再擴展5個呢?你當然可以!那 將會創(chuàng)造出75個新想法。
如果接著擴展下去呢，又將會有375個新想法……
一直擴展下去，可以持續(xù)多久呢?
答案是永遠!
這就是思維導圖的神奇之處，同時也證明了我們每個人都有無限的創(chuàng)造力。因此，思維 導圖是發(fā)掘你無窮創(chuàng)造潛能的最好方法。