學(xué)習(xí)啦 > 腦力開發(fā) > 思維方式 > 思維導(dǎo)圖 > 思維導(dǎo)圖比記筆記優(yōu)勝在哪里

思維導(dǎo)圖比記筆記優(yōu)勝在哪里

時(shí)間: 家輝661 分享

思維導(dǎo)圖比記筆記優(yōu)勝在哪里

  思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖比記筆記優(yōu)勝在哪里,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  目前常用的草擬法和筆記法存在四個(gè)嚴(yán)重弊端:

  1. 埋沒了關(guān)鍵詞

  重要的想法應(yīng)當(dāng)是由關(guān)鍵詞來表述的。但在標(biāo)準(zhǔn)筆記法中,這些關(guān)鍵詞經(jīng)常出現(xiàn)在不同的頁碼上,淹沒在一大堆相對(duì)不重要、甚至毫不相關(guān)的詞匯海洋之中。這就嚴(yán)重阻礙了大腦在各個(gè)關(guān)鍵概念之間做出合理的聯(lián)想。

  2. 不容易記憶

  單調(diào)的一種顏色的筆記,讓人看起來枯燥乏味,很容易被大腦所拒絕或遺忘。另外,標(biāo)準(zhǔn)的筆記列出來的東西連篇累牘,沒完沒了,重點(diǎn)不突出,脈絡(luò)不清晰,也很難記住。

  3. 浪費(fèi)時(shí)間

  標(biāo)準(zhǔn)的筆記法非常浪費(fèi)時(shí)間,你得記住許多并不重要的內(nèi)容,還得閱讀大量的材料,再從中尋找關(guān)鍵詞,這必然耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

  4. 不能有效地刺激大腦

  標(biāo)準(zhǔn)筆記的直線性表達(dá)方式過于單一,不利于發(fā)揮大腦的聯(lián)想功能,對(duì)創(chuàng)造性和記憶起到妨礙作用。另外,在面對(duì)菜單式的筆記時(shí),大腦會(huì)不由自主地產(chǎn)生 “快要完了”或“已經(jīng)完了”的感覺。這種意識(shí)會(huì)起精神懈怠的作用,減緩甚至抑制思維過程。

  當(dāng)我們習(xí)慣于使用效率不高的方法記筆記、寫大綱時(shí),因大腦得不到有效地刺激,使我們的精力難于集中。我們?cè)谌淌軣o聊和承受挫折所帶來的痛苦時(shí),我們就漸漸失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心,那種孩提時(shí)代令人羨慕的學(xué)習(xí)熱情也漸漸離我們遠(yuǎn)去。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的成效越來越小,我們迫切需要的是一種可以不斷增加回報(bào)的新的學(xué)習(xí)方法。

  綜上所述,我們平常所使用的傳統(tǒng)筆記法存在許多缺陷。單調(diào)的書寫格式以及直線性的表達(dá)方式,無助于提高學(xué)習(xí)者的記憶力和發(fā)揮其創(chuàng)造力。

  實(shí)驗(yàn)證實(shí),思維導(dǎo)圖是一種最佳思維方式。首先,它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式,使我們的觀點(diǎn)自然地在圖中表達(dá)出來;其次,思維導(dǎo)圖能增強(qiáng)我們的記憶;第三,思維導(dǎo)圖還激發(fā)了我們的右腦。由于我們?cè)趧?chuàng)作思維導(dǎo)圖時(shí)還使用了顏色、形狀和豐富的想像力,而右腦負(fù)責(zé)的就是抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想像力,因此能大大加深我們的記憶。把關(guān)鍵字、顏色和圖案有機(jī)地聯(lián)系起來,就能強(qiáng)迫我們使用視覺感官來增強(qiáng)記憶。

  思維導(dǎo)圖是一種非常有用的思維工具,它是一種將思想圖像化的技巧,也是將知識(shí)結(jié)構(gòu)圖像化的過程。

  根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的調(diào)查與面談,95%的學(xué)生在使用思維導(dǎo)圖后都認(rèn)為,通過制作思維導(dǎo)圖,對(duì)梳理自己的思路有很大幫助,因?yàn)樗季S導(dǎo)圖“能整理雜亂的內(nèi)容、理清思路”,“把內(nèi)容處理得更有條理,更容易理解”,“精美的插圖使學(xué)生對(duì)篇章的脈絡(luò)更有印象”,“篇章的脈絡(luò)被濃縮在一張小紙片上,使人一目了然”,“理解和回答問題也更有把握。”

300207