高中數(shù)學(xué)逆向思維
高中數(shù)學(xué)逆向思維
同一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人所回答的都有所不一樣，畢竟每個(gè)人的思維方式不一樣，看的角度也不同。那么，你的思維方式如何呀?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了一些個(gè)人思維方式的測(cè)試，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人思維方式測(cè)試
有一天當(dāng)你在餐廳用膳的時(shí)候，聽(tīng)到柜臺(tái)的服務(wù)生很驚慌的交頭接耳，說(shuō)有一顆炸彈被放在餐廳中，你認(rèn)為歹徒會(huì)把炸彈放在什么地方?
A：廁所
B：餐廳門口
C：客人座位
D：廚房
個(gè)人思維方式測(cè)試結(jié)果：
選A的人 思維縝密
因?yàn)榭紤]到很多細(xì)節(jié)，你想事情的速度很慢，當(dāng)大家都已經(jīng)進(jìn)入到下一個(gè)話題了，你才冒出一句沒(méi)頭沒(méi)腦的話?？墒悄闼f(shuō)的話也都很有道理，讓所有人不得不重視、接納。你有鍥而不舍的精神，會(huì)堅(jiān)持到最后一秒鐘，就算不被人了解，你還是會(huì)靜心等待，一有機(jī)會(huì)就表達(dá)自己的看法。
選B的人 很單純
你不會(huì)有什么奇怪的想法，因?yàn)榭傆X(jué)得別人都比你厲害，所以會(huì)先聽(tīng)人家怎么說(shuō)，你才開(kāi)口。這樣謙遜的態(tài)度，當(dāng)然會(huì)成為每個(gè)人的好朋友，無(wú)論做什么都不會(huì)忘了你，因?yàn)槟愕呐浜隙雀撸艘搽S和，只不過(guò)久而久之，會(huì)失去自己的個(gè)性，忽略內(nèi)心的聲音。
選C的人 很實(shí)際
你做事的方式遵循傳統(tǒng)，不會(huì)逾矩。一旦有一點(diǎn)點(diǎn)超離常規(guī)，你自己就開(kāi)始很緊張，深怕會(huì)有人來(lái)揪出你的罪行，所以在你心中有一把道德的尺，衡量自己，也不時(shí)打量別人。漸漸地，你的生活就變得十分規(guī)律，這不曉得算不算是另一種“怪”呢。
選D的人 常有餿主意
你出的餿主意常讓大家聽(tīng)了噴飯跌倒。你的想法挺詭異的，所以就算有人欣賞你的點(diǎn)子，也不太敢附議。不過(guò)，你還自顧自，認(rèn)為每一個(gè)人都有發(fā)表言論的自由。你的點(diǎn)子其實(shí)都很新穎，若是用在別的地方可能會(huì)更恰當(dāng)，所以請(qǐng)不要放棄，也千萬(wàn)不要有挫敗的感覺(jué)，總會(huì)有派上用場(chǎng)的一天。
怎樣建立自己的思維方式?
關(guān)鍵因素一：知識(shí)面
我覺(jué)得企圖通過(guò)看一本書(shū)，幾本書(shū)速成學(xué)到思維方法是很天真的，你得看很多書(shū)，完全不同的書(shū)，觀點(diǎn)對(duì)立的書(shū)。
我想一個(gè)人要建立適合自己的思維模式，先得知道有哪些思考問(wèn)題的方法，在不同的學(xué)科，不同的行業(yè)，這些方法都有不同，我們不能一一體驗(yàn)，唯有通過(guò)讀書(shū)去了解。
太多人讀書(shū)愛(ài)讀感性的書(shū)，而不愿意讀那些拗口艱澀，充滿思辨的書(shū)，那些讓人激動(dòng)的書(shū)，感覺(jué)能快速上手的書(shū)，只怕你雜七雜八讀了很多，你的大腦依然是一團(tuán)漿糊。
大部分人讀書(shū)不過(guò)是想通過(guò)閱讀找到和自己思維模式接近的那個(gè)作者，尋求認(rèn)同，抱團(tuán)取暖。他們何曾能耐心看看和自己立場(chǎng)不同的文章?
比如在微博上觀點(diǎn)不同立即破口大罵的人少了么?哪里有什么左派右派，都是不講理派。
可假如你真想學(xué)理性思維，就得廣泛閱讀，了解各種看世界的視野，無(wú)論你是否認(rèn)同他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，你得耐心分析立場(chǎng)觀點(diǎn)背后的論證和事實(shí)，這并非是什么了不起的方法。
但是我們中國(guó)太多人都喜歡遇事情感第一，理性靠后，不說(shuō)別的，就說(shuō)一個(gè)釣魚(yú)島，沒(méi)幾個(gè)人說(shuō)得清楚歷史來(lái)龍去脈，卻不惜消費(fèi)愛(ài)國(guó)熱情。
關(guān)鍵因素二：換位面
可一個(gè)人有了結(jié)構(gòu)化思維，未必就是好事，因?yàn)槭澜缰?，思維種種，未必大道相通，也可以南轅北撤。
遇到你不能接納的思考問(wèn)題的方式，你怎么辦?
比如我現(xiàn)在就比較反感大道至簡(jiǎn)，玄而又玄，幻而又幻的說(shuō)法，但我心里其實(shí)明白這些之所以流行，是有道理的，也是有社會(huì)和現(xiàn)實(shí)事實(shí)做支撐的。
那么我在遇到我不認(rèn)可不喜歡的思維方式，我該如何包容化解?
這是更高的命題，也更難。
如果你只能理解用你的思維來(lái)理解世界，那么你一定無(wú)法得到世界的回聲，你要知道，這個(gè)世界不是為你而設(shè)計(jì)的。
可在寬容和理解之間，往往站著我們不肯妥協(xié)的內(nèi)心。
假如你真的理解這些，你就知道，如何建立自己的思維方式，沒(méi)有速成的路，也沒(méi)有一勞永逸的路。
難怪哲人說(shuō)：人類一思考，上帝就發(fā)笑。
關(guān)鍵因素三：思考面
讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓你知道世界如何運(yùn)行，經(jīng)歷能讓你驗(yàn)證你學(xué)到的知識(shí)是否真的和世界合拍，但是僅僅停留在這個(gè)層面，你還是依賴經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題，而不是思維。
所謂經(jīng)驗(yàn)，我的理解是，你可以提出一個(gè)對(duì)策，如果出現(xiàn)這種情況，這樣做就可以解決，一一覆蓋，誰(shuí)覆蓋得多誰(shuí)厲害。
但如果你有思維，就可以解決沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)覆蓋的事情，你至少可以提出一個(gè)假設(shè)，假如這個(gè)事情從哪里開(kāi)始，下一步會(huì)出現(xiàn)什么?那么大家的對(duì)策又是什么，然后我們?cè)撊绾畏磻?yīng)，思維有多深，你的思想就能走多遠(yuǎn)。
所以越是有了經(jīng)驗(yàn)，越要主動(dòng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，把他抽象成一種分析問(wèn)題的框架，當(dāng)你能夠提煉出某種分析解決問(wèn)題的框架時(shí)，你就開(kāi)始有了思維。
很多人有了經(jīng)歷，卻少了總結(jié)，長(zhǎng)期下去，他越來(lái)越依賴本能或者經(jīng)驗(yàn)做事，對(duì)于他熟悉的工作，他做得很好，也就以為自己有了思維，其實(shí)不過(guò)是有了對(duì)待某類事情的條件反射。
假如遇到環(huán)境的改變，他就會(huì)手足無(wú)措，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很無(wú)能。
要總結(jié)思想的方法我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是寫長(zhǎng)文，一個(gè)連一萬(wàn)字原創(chuàng)文章都寫不出來(lái)的人，就別談什么思維理性了吧，那是個(gè)笑話。
關(guān)鍵因素四：經(jīng)歷面
即使是固化在一個(gè)方向，要學(xué)到一套專業(yè)操作流程(流程還不是思維，思維是知道為什么流程該如此設(shè)計(jì))，光閱讀也不夠，得反復(fù)訓(xùn)練。
比方說(shuō)你學(xué)到一個(gè)分析問(wèn)題的方法，比如麥肯錫的“現(xiàn)象–問(wèn)題–原因–對(duì)策–反饋”循環(huán)，看起來(lái)容易，但真成為你的思維武器庫(kù)中的一種，你至少得找不同場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)。
記住是不同的場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)，把一件事情反復(fù)做一百遍和用一個(gè)方法反復(fù)做一百件事情是完全不同的概念。
所以我常常見(jiàn)很多人的工作經(jīng)歷其實(shí)不過(guò)是工作年限，Ta有什么工作經(jīng)歷?沒(méi)有經(jīng)歷，你又如何能讓一種思維深化成你的職業(yè)本能?