與成長(zhǎng)有關(guān)的名人名言
假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開(kāi)始耽憂(yōu)更年輕的一代。--羅杰·艾倫下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是與成長(zhǎng)有關(guān)的名人名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
與成長(zhǎng)有關(guān)的名人名言最新
1) 做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
2) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。肯定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。--蘇霍姆林斯基
3) 志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長(zhǎng)。--莎士比亞
4) 只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長(zhǎng)的路。
5) 在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類(lèi)偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢(qián)如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見(jiàn)識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。--南懷瑾
6) 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。--蕭繹
7) 青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。 -- (英)羅素
8) 人的空想是沒(méi)有止境的，兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻明顯存在著這類(lèi)纖塵的污痕。--高爾基
9) 人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。--列夫·托爾斯泰
10) 人類(lèi)經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)往了。--三毛
11) 任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力。--周恩來(lái)
12) 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 --朱熹 《偶成》
13) 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 。--陶淵明
14) 我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。--高爾基
15) 我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。
16) 要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長(zhǎng)，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界。--殷慶功
17) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。-- 韓愈《進(jìn)學(xué)解》
18) 青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。--貝弗里奇
19) 莫等閑，白了少年頭，空悲切。--岳飛 《滿(mǎn)江紅》
20) 教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。--蘇霍姆林斯基
與成長(zhǎng)有關(guān)的勵(lì)志名言精選
1) 人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
2) 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
3) 人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
4) 人之所以能，是相信能。
5) 積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。
6) 沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
7) 沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
8) 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
9) 莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
10) 世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
11) 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
12) 偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
13) 行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
14) 一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
15) 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
16) 一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大個(gè)只有興趣者。
17) 欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
18) 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
19) 征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
20) 只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕--那就是成長(zhǎng)的路。
與成長(zhǎng)有關(guān)的勵(lì)志名人名言集錦
1) 環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)。——車(chē)爾尼雪夫斯基
2) 聰明與年齡一起成長(zhǎng)。
3) 成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。——冰心
4) 才華總是通過(guò)獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
5) 青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。 —— (英)羅素
6) 人的空想是沒(méi)有止境的，兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻明顯存在著這類(lèi)纖塵的污痕。——高爾基
7) 人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰
8) 人類(lèi)經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)往了。——三毛
9) 任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力。——周恩來(lái)
10) 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 ——朱熹 《偶成》
11) 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 。——陶淵明
12) 我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基
13) 我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。
14) 要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長(zhǎng)，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界。——殷慶功
15) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。—— 韓愈《進(jìn)學(xué)解》
16) 青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。——貝弗里奇
17) 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛 《滿(mǎn)江紅》
18) 教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。——蘇霍姆林斯基
19) 假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開(kāi)始耽憂(yōu)更年輕的一代。——羅杰·艾倫
20) 讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
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