給兒童的名言名句
兒童正處于成長(zhǎng)時(shí)期，是成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中矛盾最為集中的時(shí)期。有哪些名言名句是適合送給兒童的呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的給兒童的名言名句的內(nèi)容，希望你喜歡!
給兒童的名言名句（精選篇）
1) 一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)?？涿兰~斯
2) 使學(xué)校適合兒童而不是使兒童適合學(xué)校。尼爾
3) 責(zé)任是什么?對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是承前啟后，瞻養(yǎng)老人，教育兒女。責(zé)任是什么?對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是努力工作，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)。責(zé)任是什么?對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，責(zé)任是努力學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)祖國(guó)之恩，報(bào)父母之恩。
4) 成人是過(guò)期的兒童，老人是失效的成人。
5) 接下來(lái)，更被這景物迷到的是心，剛剛發(fā)芽的兒童啊!他們用純真的笑臉與春天伴舞，用園園的小嘴吹出嫩嫩的葉曲，吹出春天的味道，用胖乎乎的小手捧出花兒，握住一株一株的花草，模擬另一種春天。他們手拉著手，挑起快樂(lè)的舞，玩著各種花樣，談著春天的風(fēng)，輕輕地哼著歌，春天的美麗讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
6) 合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非。
7) 那一片油菜花，種在鄉(xiāng)村的房前屋后，田野地頭，每到春天，它就急不可待地探頭探腦，一夜不見(jiàn)就會(huì)長(zhǎng)出好幾寸，那鄉(xiāng)村的油菜花，金燦燦，黃橙橙，開(kāi)出來(lái)就是一簇簇，一片片;小時(shí)候我就很喜歡油菜花，經(jīng)常和伙伴們?cè)诨▍怖镒ズ矫圆?，卻道是：兒童急走追黃蝶;飛入菜花無(wú)處尋，那情景，我還記憶猶新。長(zhǎng)大后，我就更喜歡油菜花，我從不同的角度觀察它，了解它，理解它，愛(ài)上它。
8) 我們所需要的是兒童整個(gè)的身體和整個(gè)的心靈來(lái)到學(xué)校，并以更圓滿發(fā)展的心靈和甚至更健全的身體離開(kāi)學(xué)校。
9) 我想不出比獲得父親的保護(hù)更強(qiáng)烈的兒童需要。
10) 兒童節(jié)愿你找回童真，拋開(kāi)憂愁;兒童節(jié)愿你綻出微笑，驅(qū)除煩惱;像孩子一樣放肆玩鬧，像孩子一樣快樂(lè)無(wú)憂。找回那逝去已久的童趣，充實(shí)你現(xiàn)實(shí)的生活。六一兒童節(jié)，愿你多一點(diǎn)童真，多一點(diǎn)快樂(lè);多一點(diǎn)童趣，多一點(diǎn)樂(lè)趣!
11) 六一兒童節(jié)到了，祝愿你用孩子般的天真歷練滄桑，用孩子般的純潔磨合世故，用孩子般的童心對(duì)待挫折，用孩子般的真誠(chéng)面對(duì)生活，用孩子般的微笑對(duì)待坎坷，永遠(yuǎn)擁有孩子般純凈如水的心靈，節(jié)日開(kāi)心啊!
12) 掌握學(xué)生的注意力，是教師工作中最細(xì)致的而且研究得還很不充分的領(lǐng)域之一。要掌握注意力，就應(yīng)當(dāng)深刻地了解兒童的心理和他們的年齡特點(diǎn)。多年的學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)使我深信，要能掌握兒童的注意力，只有這樣一種方法：就是要先形成、確立并且要使兒童保持一種內(nèi)心狀態(tài)，即要做到兒童精緒高漲和智力振奮，這些都是由于產(chǎn)生駕馭真理的感覺(jué)和思想上有一種自豪感。
13) 我是婦女兒童工作者，希望通過(guò)這里，認(rèn)識(shí)世界各地的朋友，也讓您來(lái)了解認(rèn)識(shí)具有悠久人文歷史，又是山清水秀，魚(yú)米之鄉(xiāng)的，我家鄉(xiāng)- - -中國(guó)息縣
14) 從每天上學(xué)的時(shí)間看，中國(guó)兒童最有思想。
15) 在六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊!
16) 家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
17) 有些學(xué)齡兒童因經(jīng)濟(jì)困難不能入學(xué)，這種現(xiàn)象在貧困山區(qū)尤其突出。
18) 據(jù)《圣經(jīng)》記載，來(lái)自東方的圣人在耶穌降生的時(shí)候贈(zèng)送禮物，這就是圣誕老人為兒童贈(zèng)送禮品習(xí)俗的由來(lái)。英國(guó)少年兒童在圣誕前夕把長(zhǎng)統(tǒng)襪子放在壁爐旁，相信圣誕老人在夜里會(huì)從大煙囪下來(lái)，給他們帶來(lái)滿襪子的禮物。法國(guó)的少年兒童把鞋放在門(mén)口，讓圣嬰來(lái)時(shí)把禮物放在鞋里面。
19) 凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展;這種愛(ài)主要地在于感覺(jué)兒童是一種目的。
20) 如今孩子還真累，一周學(xué)習(xí)課程滿，周末還要學(xué)文藝;白天學(xué)習(xí)還不算，晚間還上補(bǔ)習(xí)班。整日學(xué)習(xí)無(wú)閑暇，小小年紀(jì)壓力大。今日六一兒童節(jié)，快給孩子放個(gè)假，拋開(kāi)學(xué)習(xí)和任務(wù)，輕輕松松樂(lè)一下。
給兒童的名言名句（熱門(mén)篇）
1) 人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。蘇霍姆林斯基
2) 現(xiàn)在的孩子住在高樓里，從小離爬樹(shù)、捉泥鰍的童年游戲，遠(yuǎn)離兒童天然的集體主義，他們知道哪種官大、哪個(gè)牌子的運(yùn)動(dòng)鞋貴，但不知道哪是蒲公英、哪是布谷鳥(niǎo)，他們每天看到錢(qián)、電視、小汽車、大商場(chǎng)，看不到日出日落，花開(kāi)花謝，流星雨，地平線。他們玩最酷的電子游戲，殘酷競(jìng)爭(zhēng)，通貨膨脹之類詞，他們跟著大人從一個(gè)家庭走到另一個(gè)大同小異的家庭，但從沒(méi)有注意過(guò)螞蟻的家庭，鹿的家庭
3) 家庭收養(yǎng)不是一時(shí)權(quán)宜之計(jì)，而是關(guān)系失依兒童長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和終身大事。
4) 學(xué)校之中兒童常在一處作事，所以要有這種學(xué)校的理由就是兒童必須學(xué)習(xí)怎樣去和別人共同作事。原由是使個(gè)人得到充分的自由發(fā)展。
5) 看―那旁逸斜出的枝頭掛滿了雪白的梨花。每朵花由個(gè)瓣組成，中央有淡紅的花蕊，正迎著春風(fēng)向我們點(diǎn)頭歡笑，這每朵花都恰似一個(gè)天真的兒童，純潔無(wú)瑕，我陶醉了。
6) 人有追求幸福的愿望，渴望著許許多多，它串聯(lián)著人的征途。如果你見(jiàn)別人，家財(cái)萬(wàn)貫，覺(jué)得自已寒酸的話，你轉(zhuǎn)頭看看那個(gè)蹲在街邊的乞丐，與他相比，你可能感受到如此幸福。從兒童時(shí)到老年，對(duì)著學(xué)業(yè)、事業(yè)、成就、金錢(qián)、權(quán)力、地位、婚姻、生命長(zhǎng)壽等等的愿望，因人而異，因時(shí)而別，各種目光的量度的不同，驅(qū)使人們?cè)谠竿恼魍旧媳寂?，各自尋找屬于自已的幸?！?/p>
7) 用童音唱歌，甜蜜快樂(lè);帶童趣生活，溫馨和諧;用童心待人，友誼純真;用童真處事，事事順利。六一兒童節(jié)，愿你童心不泯，童真長(zhǎng)存!
8) 街上行人多了，雨中的傘也成了雨中的一景!花花綠綠、各式各樣，其中有可愛(ài)的兒童傘，上面畫(huà)著兩個(gè)大眼睛，與孩子們的那天真無(wú)邪的性格還真匹配!
9) 一切工作和努力的結(jié)果，歸根結(jié)底，應(yīng)該使兒童的健康和福利得到改善，這是適用于每一個(gè)地方每一個(gè)人的生活的一條規(guī)律。
10) 頑強(qiáng)的回憶是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)有時(shí)也是相當(dāng)艱巨的;但是必須使兒童逐漸習(xí)慣于它，因?yàn)檫z忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西;因此，對(duì)記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習(xí)就根深蒂固了。正因?yàn)檫@樣，所以我們說(shuō)那些當(dāng)學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶?？档聻跎晁够?/p>
11) 近看，杏花卻是粉紅色的，白中透紅，粉中透紅，像搽過(guò)胭脂一樣漂亮，一簇一簇的，粘在枝條上，像兒童節(jié)兒童手中拿的假花一樣。一棵棵，一片片，真有花果山的氣勢(shì)。這簡(jiǎn)直是花的世界，花的海洋!
12) 伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長(zhǎng)。
13) 今天早上，我很早就醒來(lái)了，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，是我自己的節(jié)日，我懷著高興的心情起了床，飛快地刷牙、洗臉，去晨練。
14) 建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的。建立跟兒童的友誼，這是要用我們的力量、我們的思考、我們的明智、我們的信念和我們的情操去鼓舞兒童的思想和情感的事。為了建立師生之間的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財(cái)富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會(huì)變成一種庸俗的親昵關(guān)系，而這對(duì)于教育是一種危險(xiǎn)的現(xiàn)象。
15) 貧窮使男人落魄，饑餓使女人墮落，黑暗使兒童羸弱。
16) 我們渴望詞曲作家能夠多寫(xiě)一些屬于我們兒童自己的歌曲來(lái)。
17) 游人不解春何在，只揀兒童多處行。
18) 哲學(xué)家弗洛姆說(shuō)，人可以使自己適應(yīng)奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素質(zhì)來(lái)適應(yīng)的;人自身能適應(yīng)充滿不信任和敵意的文化，但他對(duì)這種適應(yīng)的反應(yīng)是變得軟弱和缺乏獨(dú)創(chuàng)性;人自身能適應(yīng)壓抑的環(huán)境，但在這種適應(yīng)中，人發(fā)生了神經(jīng)病。兒童當(dāng)然也能適應(yīng)暴力作業(yè)，但暴力作業(yè)中含有的奴役、敵意、壓抑，會(huì)全面地破壞兒童人格與意志的完整和健康。
19) 小時(shí)候，我總是期盼著六一兒童節(jié)的到來(lái)，在距六一還有很久很久時(shí)間的時(shí)候我就在幻想著如何度過(guò)了。
20) 他為了搶救落水的兒童，把個(gè)人安危置之度外了。
給兒童的名言名句（經(jīng)典篇）
1) 你們覺(jué)得不能和畜生做交易，我們?yōu)槭裁匆屯罋和娜苏勁?沒(méi)有人有權(quán)對(duì)我們進(jìn)行道德說(shuō)教，讓我們和殺害兒童的人談判!
2) 蝴蝶天上飛，小孩樂(lè)樂(lè)的追;魚(yú)兒河里游，小孩快樂(lè)的戲。天真無(wú)邪多快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮多恬然。六一兒童節(jié)，祝愿朋友都向孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)憂!
3) 咱倆這么鐵，節(jié)日分你一些：我過(guò)元宵節(jié)你過(guò)重陽(yáng)節(jié)，我過(guò)青年節(jié)你過(guò)兒童節(jié)，我過(guò)情人節(jié)你過(guò)光棍節(jié)，我過(guò)中秋節(jié)你過(guò)寒食節(jié)，我過(guò)端午節(jié)你過(guò)清明節(jié)。
4) 讓兒童實(shí)際參與工作，能喚醒他們對(duì)生活環(huán)境的責(zé)任感。
5) 校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭、校園是靜謐的，路上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小便場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是捧書(shū)苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識(shí)之精華?？吹剿麄兊纳碛?，涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話醫(yī)學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦。確實(shí)，做一名醫(yī)學(xué)生，需要付出很多。
6) 這次六一兒童節(jié)，我有兩個(gè)心愿：一是下次過(guò)生能有一個(gè)大大的蛋糕;其二呢，就是我希望能與同學(xué)們一起度過(guò)這次六一兒童節(jié)----大家一起開(kāi)個(gè)晚會(huì)，開(kāi)開(kāi)心心是度過(guò)這個(gè)六一兒童節(jié)!
7) 現(xiàn)在是微博時(shí)代。在微博上，我們能夠真真實(shí)實(shí)地集中地看到和感受到隨手的愛(ài)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，但不同的孩子的命運(yùn)卻各不相同。為了解救乞討兒童，微博上出現(xiàn)了隨手拍照解救乞討兒童活動(dòng)。我們不要刻意，只需要在路上碰到有乞討兒童，馬上隨手拍下來(lái)上傳到微博，讓更多人了解和幫忙尋找小孩的父母或希望家中有孩子失蹤的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。為了讓農(nóng)村貧困的孩子能夠讀上書(shū)，微博上又出現(xiàn)了隨手送書(shū)下鄉(xiāng)的公益活動(dòng)。我們只需要將自己的閑置圖書(shū)捐出來(lái)，農(nóng)村貧困的孩子們就能吸收到更多更好的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
8) 美，就是人性。善良情感和誠(chéng)摯態(tài)度的具體體現(xiàn)在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應(yīng)當(dāng)通往兒童心靈的小徑。
9) 用愛(ài)心澆灌，讓每個(gè)智障兒童都能在愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
10) 六月一日來(lái)，節(jié)日共同過(guò)，兒童歡歡喜喜鬧喜氣，青年只把兒時(shí)來(lái)回憶，中年放松身心忘壓力，老年帶著孫子笑瞇瞇。兒童節(jié)，老老小小全體動(dòng)員過(guò)六一。
11) 少女們純潔而單調(diào)的生活，必有一個(gè)美妙的時(shí)間，陽(yáng)光會(huì)流入她們的心坎，花會(huì)對(duì)她們說(shuō)話，心的跳動(dòng)會(huì)把熱烈的生機(jī)傳給頭腦，把意念融為一種渺茫的欲望;真是哀而不怨，樂(lè)而忘返的境界!兒童睜眼看到世界就笑，少女在大自然中發(fā)見(jiàn)感情就笑，象她兒時(shí)一樣的笑。要是光明算得人生第一個(gè)戀愛(ài)對(duì)象，那么戀愛(ài)不就是心的光明嗎?
12) 中國(guó)監(jiān)獄內(nèi)的兒童囚犯只能自求多福。
13) 家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，扮演的角色越接近監(jiān)工。而孩子從骨子里是不喜歡一個(gè)監(jiān)工的，他最多表面上暫時(shí)屈從他，內(nèi)心絕不會(huì)聽(tīng)他的話。所以說(shuō)，陪孩子寫(xiě)作業(yè)，不是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣上，而是在瓦解好習(xí)慣，是對(duì)兒童自制力的日漸磨損。
14) 說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法。洛克《教育漫話》
15) 我還有我喜歡的日子有許多，尤其是自己的六一兒童節(jié)，簡(jiǎn)直開(kāi)心的無(wú)法自拔了!
16) 教育不但能發(fā)展兒童與青年，并能發(fā)展將來(lái)的社會(huì)，這種兒童與青年，就是這種將來(lái)社會(huì)的分子。
17) 有些人，就連兒童文學(xué)都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂(lè)趣閱讀《詩(shī)篇》和《索洛門(mén)寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名;現(xiàn)實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德。契訶夫
18) 杯子兒童劇團(tuán)以螢光木偶演出成語(yǔ)故事「盲人摸象」。
19) 兒童的過(guò)錯(cuò)有時(shí)不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨(dú)應(yīng)當(dāng)出之以嚴(yán)肅的、不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行;至于兒童受到贊揚(yáng)的之后，經(jīng)過(guò)大家一番傳播，則獎(jiǎng)勵(lì)的意義就更大。而父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)于自己的名譽(yù)就愈看重，他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)小心地去維持別人對(duì)自己的好評(píng)。若是你當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們便會(huì)失望，而制裁他們的工具也就沒(méi)有了，他們愈是覺(jué)得自己的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊，則他們?cè)O(shè)法維持別人的好評(píng)的心思也就愈加淡薄。洛克
20) 兒童受教育的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是在一個(gè)以人的愛(ài)為指導(dǎo)精神的天地里。《泰戈?duì)栐u(píng)傳》
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