獨立學習名言

獨立學習名言

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　　獨立學習名言：

　　能不能把古來的傳統(tǒng)變一變,讓學生處于主動的地位呢?假如著重在培養(yǎng)學生自己動手改的能力,教師只給學生引導和指點,該怎么改讓學生自己去考慮,去決定,學生不就處于主動地位了嗎?養(yǎng)成了自己改的能力,這是終身受用的.“

　　-----葉圣陶

　　語文課既然主要是技能課,上課的時候,就應該以學生的活動為主,教師的活動應該壓縮到最低限度.

　　----呂叔湘

　　教師培養(yǎng)學生,主要是教會他動腦筋,這是根本.這是老師給學生的最寶貴的禮物,就是給他一把鑰匙,他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子,開門,到處去找東西.

　　----呂淑湘

　　立志成功

　　殺了"現(xiàn)在",也便殺了"將來"——-將來是子孫的時代. —— 《魯迅全集》

　　不參加變革社會的斗爭,理想望永遠是一種幻影. —— 吳運鐸：《讓植根于現(xiàn)實的理想閃閃發(fā)光》

　　你要了解革命是什么嗎?稱它為進步就是了.你要了解進步是什么嗎?管它叫明天就是.明天一往無前地做它的工作,并且從今天就已經(jīng)開始做了,盡管變幻離奇,它從來不會不到目的. —— 雨果

　　過去屬于死神,未來屬于你自己. —— 雪萊

　　未來是光明而美麗的,愛它吧,向它突進,為它工作,迎接它,盡可能地使它變成為現(xiàn)實吧!…… —— 車爾尼雪夫斯基

　　千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風. —— 《鄭板橋集》

　　你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木,遇見沙漠,可以開掘井泉的. —— 《魯迅全集》

　　我覺得坦途在前,人又何必因了一點小障礙而不走路呢? —— 魯迅

　　什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的. —— 《魯迅全集》

　　我們必須以現(xiàn)實做出發(fā)點,我們既不能象孫行者的搖身一變,脫離這個現(xiàn)實的世界,翻個筋斗到天空里去,那么我們只有向前干的態(tài)度,只有排除萬難向前奮斗的一個態(tài)度……現(xiàn)實就根本是有缺憾的,必然是不完全的,必然是有著許多不滿意的,甚至必然是不著許多令人痛心疾首的,我們既不能逃避現(xiàn)實,就不能逃避這種種,就只有設法來對付這種種;一個人或少數(shù)人來對付不夠,就只有設法造成集體的力量來對付. —— 《韜奮文集》

　　所謂革命精神就是創(chuàng)造性,要懂得世界上的一切都需要創(chuàng)造,要前進就不能坐著等待,就要去創(chuàng)造.而要創(chuàng)造就要克服困難,不能貪圖好環(huán)境,好條件. —— 《徐特立教育文集》

　　大海越是布滿著暗礁,越是以險惡出名,我越覺得通過重重危難去尋求不朽是一件賞心樂事. —— 拉美特里：《心靈的自然史》

　　要意志堅強,要勤奮,要探索,要發(fā)現(xiàn),并且永遠不屈服,珍惜在我們前進道路上降臨的善,忍受我們之中和周圍的惡,并下決心消除它. —— 赫胥黎：《進化論與倫理學》

　　沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值. —— 赫胥黎：《進化論與倫理學》

　　耐心和持久勝過激烈和狂熱. —— 拉封丹：《寓言詩》

　　一切真正美好的東西都是從斗爭和犧牲中獲得的,而美好的將來也要以同樣的方法來獲取. —— 車爾尼雪夫斯基

　　歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前進的,有時穿過塵埃,有時穿過泥濘,有時橫渡沼澤,有時行經(jīng)叢林. —— 車爾尼雪夫斯基

　　世界上沒有任何懸崖,沒有任何高塔,是一個有兩只腳的人所不能攀登上去的……同樣地,在世界上沒有這樣的科學高峰,是人類所不能達到的. —— 郭敏斯基

　　所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的. —— 《安格爾論藝術》