標(biāo)準(zhǔn)教育的名言警句
標(biāo)準(zhǔn)教育的名言警句140句
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備，打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編整理的標(biāo)準(zhǔn)教育的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于教育的名言警句
1、孔子曰：有教無(wú)類?！鬃?/p>
2、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?！R慧連
3、孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也。——孔子
4、孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?——孔子
5、孔子曰：飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉?！鬃?/p>
6、孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立?！鬃?/p>
7、孔子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！鬃?/p>
8、孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——孔子
9、孔子曰：三人行必有我?guī)熝?——孔子
10、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。——張梅玲
11、愛(ài)子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也?！旰?/p>
12、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>
13、孔子曰：因材施教。——孔子
14、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！鬃?/p>
15、孔子曰：溫故而知新，可以為師矣!——孔子
16、孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?/p>
17、孔子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦!——孔子
18、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)。——徐惟誠(chéng)
19、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至!——孔子
20、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)?！R梭
21、孔子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆!——孔子
22、孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！鬃?/p>
23、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！鬃?/p>
24、教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。——葉圣陶
25、孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎?——孔子
26、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上?！跳檮?/p>
27、孔子曰：誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也?！鬃?/p>
28、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了?！獮跎晁够?/p>
29、孔子曰：生而知之者上也，學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之，又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣!——孔子
30、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！??！獝?ài)因斯坦
31、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?！K霍姆林斯基
32、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)?！招兄?/p>
33、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育?！K霍姆林斯基
34、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
35、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育?！袑?/p>
36、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的`小偷把他的自行車給偷走了?！?/p>
37、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！獝?ài)迪生
38、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！K霍姆林斯基
39、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了?！R克·吐溫
40、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>
41、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
42、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德，但只受過(guò)教育而無(wú)天賦人卻難做到這一點(diǎn)?！魅_
43、有人問(wèn)鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說(shuō)：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長(zhǎng)大了，哪有勇氣去接近太陽(yáng)呢?”。——萊辛
44、只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。——契訶夫
45、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)?！?/p>
46、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思
47、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
48、受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛(ài)，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對(duì)五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場(chǎng)處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地?！蜖栐?/p>
49、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)?！招兄?/p>
50、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠
51、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>
52、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！喔?/p>
53、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備?！猂.M.H.
54、學(xué)高為師，身正為范;百年大計(jì)，教育為本?！獣?shū)摘
55、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)?！淘?/p>
56、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！K霍姆林斯基
57、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的?！?jiǎng)P洛夫
58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?！K霍姆林斯基
59、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代?！永飳?/p>
60、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯
教育箴言的名言警句
1、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究。
2、逝者如斯夫，不舍晝夜。
3、今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?
4、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
5、把一切知識(shí)教給一切人。
6、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
7、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
8、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
9、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
10、道千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)。
11、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了?！R克吐溫
12、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
13、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
14、鞭撻或呵斥是應(yīng)該謹(jǐn)慎地避免的。它只是彌縫了目前，使傷口結(jié)上一層皮膜，對(duì)于痛楚的核心仍然沒(méi)有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見(jiàn)惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束?！蹇恕督逃挕?/p>
15、君子和而不同，小人同而不和。
16、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
17、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知
18、身教重于言傳。——王夫之
19、見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。——孔子
20、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶
21、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理?！R梭
22、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
23、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
24、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克
25、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！招兄?/p>
26、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。
27、奉勸年輕的教師：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過(guò)失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會(huì)通過(guò)自身的努力來(lái)改正錯(cuò)誤的。體罰是權(quán)威制度的殘余，在時(shí)代的意義上說(shuō)它已成為死去的東西;它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
29、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
30、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
31、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
32、讀書(shū)在于造就完全的人格?！喔?/p>
33、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
34、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！抖Y記·學(xué)記》
35、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
36、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
37、生命短促，只有美德能將它帶到遼遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>
38、三人行必有我?guī)??！鬃?/p>
39、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
40、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小?！V語(yǔ)
41、放于利而行，多怨。
42、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
43、師生年齡有差別，知識(shí)有差別，身份有差別，人格無(wú)差別!——儲(chǔ)昌樓
44、成家勿謂當(dāng)家易;養(yǎng)子應(yīng)知教子難。
45、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。
46、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
47、千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
48、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
49、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
50、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄
1、用知識(shí)豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)。
2、學(xué)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練。
3、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
4、曉之以理，動(dòng)之以情，情理相輔，教子之道。
5、時(shí)間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
6、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。
7、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢(qián)。
8、培育孩子的第一條：健康。
9、教育人就是要形的性格。——?dú)W文
10、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！苤?/p>
11、聰明在于勤奮，天才在于積累。──華羅庚
12、人生貴相知，何用金與錢(qián)。──李白(唐代詩(shī)人)
13、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
14、教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈……教育者還必須具備一種對(duì)美的精細(xì)的感覺(jué)。你必須熱愛(ài)美、創(chuàng)造美和維護(hù)美(包括自然界的美和你的學(xué)生的內(nèi)心美)。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基
15、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易?！蹇?/p>
16、健康之精神寓于健康之身體，凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然?！蹇?/p>
17、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。——(德)貝多芬
18、每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是讓它如何發(fā)光。——蘇格拉底
19、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法;而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法?！猍英]R.皮特斯
20、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑?！?法)盧梭
21、因?yàn)閮和瘧?yīng)該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺(jué)得斥責(zé)過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對(duì)父母的尊敬?！蹇?/p>
22、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。——屠格涅夫
23、是學(xué)生給了我們施展才華的機(jī)會(huì)，讓我們的知識(shí)和智慧能夠傳承和增值。——王書(shū)云
24、教育有規(guī)律，循道而行事事皆可行;學(xué)生有個(gè)性，因材施教個(gè)個(gè)都可教。——邵承博
25、與其給他知識(shí)，不如讓他感動(dòng)，與其讓他感動(dòng)，不如讓他去實(shí)踐。
26、選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師，就選擇了清貧;選擇了教師，就選擇了凡。——肖滋棟
27、每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，教師的責(zé)任就是走進(jìn)這個(gè)世界與學(xué)生共同營(yíng)造這個(gè)世界，而不是用自己的獨(dú)斷強(qiáng)行改造這個(gè)世界?！鄢胁?/p>
28、人過(guò)了20歲，父母老師的意見(jiàn)就像過(guò)了春天再施的肥一樣無(wú)效。所以矯正孩子的惡要趁小。
29、用行動(dòng)和愛(ài)去澆灌，讓每一個(gè)孩子的人生開(kāi)出多彩美麗的花朵?！褂裉m
30、愛(ài)孩子，批兩次，表?yè)P(yáng)三次，教他五次就會(huì)成才。