鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的唯美句子

鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的唯美句子180句

在閱讀中，我們可以遨游于各種歷史背景和文化背景之間，認(rèn)識(shí)各種風(fēng)土人情、思想理念和社會(huì)制度。書(shū)籍既有精神寄托，也有實(shí)用價(jià)值，我們可以從中獲得智慧，掌握技能，提升個(gè)人素質(zhì)。以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的唯美句子，歡迎學(xué)習(xí)，大家一起來(lái)看看吧！

鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的唯美句子

1、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之。

2、專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。

3、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

4、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤。

5、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想。

6、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。

7、知識(shí)是寶庫(kù)，但開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。

8、有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。

9、有其言，無(wú)其行，君子恥之。

10、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論。

11、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。

12、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。

13、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰。

14、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。

15、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。

16、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論。

17、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。

18、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用。

19、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

20、所有的理論法則都依賴(lài)于實(shí)踐法則；如果只有一條實(shí)踐法則，那么它們就都依賴(lài)這一條實(shí)踐法則。

21、天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡。

22、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也。

23、行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。

24、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。

25、行是知之始，知是行之成。

26、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)。

27、要想獲得一種見(jiàn)解，首先就需要?jiǎng)趧?dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng)精神，自己的'實(shí)踐。

28、如果你不帶偏見(jiàn)地去考慮問(wèn)題，如果你思考一下這些準(zhǔn)則的一般性質(zhì)，你就可以得出一個(gè)完全不同的結(jié)論。因?yàn)樗械臏?zhǔn)則事實(shí)上都是實(shí)踐上的。

29、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體。

30、人類(lèi)用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。

31、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。

32、判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動(dòng)。

33、你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下。

34、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃。

35、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的。

36、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。

37、理論所不能解決的疑難問(wèn)題，實(shí)踐將為你解決。

38、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決。

39、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。

40、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。

41、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的。

42、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我。

43、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。

44、凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效。

45、道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成。

46、不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

47、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。

48、人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。

49、立志是讀書(shū)人最要緊的一件事。

50、要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握；要為生而讀，莫為讀而生。

51、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

52、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。

53、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

54、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。

55、從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。

2023鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的唯美句子

1、要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀?！ㄆ?/p>

2、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元

3、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U

4、外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。——程顥

5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

6、學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降兀蝗缰靡患s到地也?！髡稹洞鳀|原先生年譜》

7、我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福?！獝?ài)迪生

8、讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”?！w樹(shù)理

9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?/p>

10、我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的?！┤R

11、走你的路，讓人們說(shuō)去吧！——但丁

12、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》

13、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>

14、我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書(shū)上?！郀柣?/p>

15、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。

鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的唯美句子文案

1、勸君莫惜金縷衣，勸君讀書(shū)長(zhǎng)精神。有書(shū)堪讀直須讀，莫待垂老空嘆息。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勾畫(huà)圈點(diǎn)長(zhǎng)作伴，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。世界讀書(shū)日，讓書(shū)充實(shí)自己，讓自己快樂(lè)讀書(shū)。

2、讀書(shū)貴在細(xì)心領(lǐng)悟，實(shí)踐貴在大膽創(chuàng)新。

3、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。

4、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱(chēng)讀書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元翁森《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》冬）

5、當(dāng)文學(xué)變成半是商品半是藝術(shù)的時(shí)候，就會(huì)繁榮鼎盛——[英]拉爾夫

6、如果你能照成本出售你的經(jīng)驗(yàn)，就永不需要養(yǎng)老金。

7、由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得的智慧?！?guó)

8、我即使被關(guān)在果殼之中，仍自以為是無(wú)限空間之王。

9、我為天才老把鋤，汝窮亦復(fù)坐迂疏。夜燈詠史蟲(chóng)吟草，朝幾陳書(shū)獺祭魚(yú)。走至若饑依馬磨，不妨相守臥蝸廬。業(yè)成自有能知賞，家世從來(lái)典石渠?！懹?/p>

10、凡讀書(shū)即如古人面命，何書(shū)不當(dāng)，以敬對(duì)之。若不衣冠端坐看書(shū)，即是侮慢古人，須戒之……讀書(shū)無(wú)他道，只須在行字上著力，如讀"學(xué)而時(shí)習(xí)"，便要勉力時(shí)習(xí)，讀"其為人孝悌"，便要勉力孝悌，如此而已?！佋?/p>

11、讀書(shū)，一般容易犯兩種毛?。阂环N是所讀的書(shū)太窄，猶如坐井觀天，知識(shí)面只有井口那么大；一種是太泛，信手抓來(lái)，東翻翻、西看看，無(wú)所精專(zhuān)，猶如大海漂舟，毫無(wú)方向?！曳?/p>

12、買(mǎi)書(shū)確是件好事，如果我們也能買(mǎi)到讀書(shū)的時(shí)間。但事實(shí)上，買(mǎi)書(shū)的行動(dòng)常常被誤解成對(duì)這些書(shū)的內(nèi)容的吸收和掌握。——叔本華

13、學(xué)或大學(xué)里的課本上學(xué)習(xí)的文章，只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，這是用一美文把他們引進(jìn)門(mén)。要真正了解一個(gè)作家的作品，還要到大圖書(shū)館去進(jìn)一步二找作品讀。愛(ài)好文學(xué)的孩子，則更要經(jīng)常找一些書(shū)本讀，對(duì)不同的孩子，要提出不同的讀書(shū)要求?！ば?/p>

14、我初讀此書(shū)，翻閱第一回覺(jué)得沒(méi)味，便撂在一旁；隔了多日，偶然再翻第二回，卻覺(jué)得漸入佳境，后來(lái)竟至不能釋手?！熳郧?/p>

15、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事，眼中了了，心中匆匆，方寸無(wú)多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何與也……若一部史記，都讀，字字都記，豈非沒(méi)分曉的`鈍漢！更有小說(shuō)家言，各種傳奇惡曲，及打油詩(shī)詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得?！嵺?/p>

16、我認(rèn)為，舊書(shū)看得越古越好，比如多看些漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲等，這對(duì)寫(xiě)文章是有好處的。就像你們做編輯記者的，要有好功底，就要多看些書(shū)?！Ｐ?/p>

17、我在饑餓的時(shí)候?qū)?shū)當(dāng)作肉，在寒冷的時(shí)候?qū)?shū)當(dāng)作裘皮，在孤獨(dú)的時(shí)候?qū)?shū)當(dāng)作朋友，在憂愁的時(shí)候?qū)?shū)當(dāng)作美好的音樂(lè)。（今人譯）——尤袤

18、當(dāng)顧問(wèn)窘得臉色發(fā)白時(shí)，書(shū)籍會(huì)表述得一清二楚。——弗蘭西斯·培根

19、讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大耩扇之，不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力?！潭硕Y

20、讀書(shū)的方法大體上要看自己是為了什么目的，有的為學(xué)習(xí)而讀書(shū)，有的為創(chuàng)作而讀書(shū)，有的為研究而讀書(shū)，有的為教育而讀書(shū)。假如目的不同，方法上也就不免有些小異?！?/p>

21、現(xiàn)在讀書(shū)正傾向于以學(xué)科專(zhuān)題為綱，較有系統(tǒng)地集中精力讀某一方面的書(shū)。這樣縱橫交叉，有利于分析比較，取其精華，去其糟粕。如有獨(dú)到見(jiàn)解，也做筆記備考。用這種方法，我已涉獵過(guò)宗教、美學(xué)的許多著作，頗見(jiàn)成效。——羅竹風(fēng)

22、我們讀書(shū)的時(shí)候，總是開(kāi)始一二十分鐘以?xún)?nèi)效率最高，記憶力最強(qiáng)。往后連續(xù)閱讀的時(shí)間愈長(zhǎng)，記憶力就愈弱，效果也愈不好。因此，我們讀書(shū)的時(shí)候，必須采取定時(shí)間歇的辦法，即在記熟了一些內(nèi)容以后，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男菹?，再繼續(xù)往下記?！芊?/p>

23、對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無(wú)用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。——韋斯特

24、書(shū)要讀懂，先要不懂——現(xiàn)代·聞一多

25、看書(shū)和學(xué)習(xí)是寫(xiě)作起草了最精彩的序言?！纷雍?/p>

65、優(yōu)秀的文學(xué)作品，其詩(shī)意絕不是在表面的詞句里，所有的真正的詩(shī)意是在深處?！纷雍?/p>

66、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！航B壬《兩般秋雨庵隨筆》

67、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽?！f周

68、我希望，年邁時(shí)能夠住在一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，有馬有狗，養(yǎng)鷹種茶花。老朋友相濡以沫住在一起，讀書(shū)種花，釀酒喝普洱茶。作者：大冰出處：他們最幸福

69、書(shū)籍是豈立在時(shí)刻的茫茫大海中的燈塔。

70、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

71、讀書(shū)，不在于你能夠讀多少本，而是在于多少本能夠直透你心底。——莫蒂默阿德勒Mortimer J· Adler

72、學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求的緊張和的熱情?！透β宸?/p>

73、"讀書(shū)越多，精神就愈健壯而勇敢。"

74、"能讀千賦，自能為之。"