淺析高校思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育論文
淺析高校思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育論文
愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：淺析高校思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
淺析高校思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育全文如下：
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、建設(shè)和諧社會和創(chuàng)新性國家的歷史條件下，愛國主義的具體內(nèi)容也在發(fā)生變化。而高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主渠道和主陣地，如何切實(shí)在思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義教育更顯得尤為迫切與重要。
一、 愛國主義教育在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用
思想政治理論課是大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主渠道，在大學(xué)生愛國主義教育中具有不可替代的作用。
1、愛國主義教育有助于大學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
人類社會發(fā)展到形成民族、國家之后，隨著人們對個人和祖國關(guān)系的認(rèn)識逐步深化，愛國主義情感逐步形成和發(fā)展起來了。這種感情集中表現(xiàn)為對祖國的山河、同胞、物質(zhì)財富和精神財富的無限熱愛;對祖國歷史、文化和優(yōu)良傳統(tǒng)具有高度的民族自豪感;把關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)作為自己的職責(zé)，為祖國的獨(dú)立富強(qiáng)奉獻(xiàn)一切。我們開展愛國主義教育的目的，使大學(xué)生具有憂國、報國的情懷，將大學(xué)生的愛國熱情引導(dǎo)和凝聚到建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)上來，為祖國的統(tǒng)一、繁榮和富強(qiáng)作貢獻(xiàn)。這種以熱愛祖國為基礎(chǔ)的社會心理和行為實(shí)踐的愛國主義情感有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、愛國主義教育有助于增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗
按照中國特色社會主義建設(shè)分三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，我們的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)是要在本世紀(jì)頭20年，集中力量全面建設(shè)惠及十幾億口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。這第三步戰(zhàn)略目標(biāo)是一項(xiàng)宏大的工程，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等方方面面，是要靠全社會的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。而愛國主義正是激勵全體人民、凝聚全民族力，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)的巨大動力。培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，并引導(dǎo)他們把這種愛國主義情感轉(zhuǎn)化為奮發(fā)讀書、努力成才的具體的行動，有助于大學(xué)生為全面建設(shè)康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。
二、在思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育的途徑
1、加強(qiáng)課堂內(nèi)容，賦予思想政治理論課教育中愛國主義教育的新內(nèi)涵
探討高校思想政治理論課教學(xué)與愛國主義教育的對接，精選愛國主義素材進(jìn)行教育教學(xué)，是體現(xiàn)課堂教學(xué)主渠道作用的重點(diǎn)。學(xué)校要利用開設(shè)的“馬克思主義基本原理概論”等四門課程，加強(qiáng)愛國主義教育。
淺析高校思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育論文
2、提高課堂教學(xué)藝術(shù)，重視教師人格魅力的提升
在課堂教學(xué)進(jìn)行愛國主義教育過程中，教師起著主要作用，這同時對教師人格品質(zhì)提出了更高的要求：首先，教師要樹立堅定的政治信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛社會主義祖國，追求高尚的道德品質(zhì)。還要在授課過程中，除了用知識本身的價值去吸引、影響學(xué)生的知、情、意行之外，更應(yīng)該根據(jù)愛國主義的內(nèi)容，把知識的科學(xué)性與思想性結(jié)合起來，培養(yǎng)一代馬克思主義者和社會主義事業(yè)建設(shè)者。
其次，教師要加強(qiáng)愛國主義教育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與研究，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與研究愛國主義教育的理論，熟讀中外歷史，搜集革命英雄，先鋒模范的事跡材料，充實(shí)到課堂教學(xué)中去，提高愛國主義教育教學(xué)的功效。
最后，教師要發(fā)揮示范作用，充分利用課堂內(nèi)外與學(xué)生接觸的機(jī)會，在言行之中體現(xiàn)愛國主義和社會主義榮辱觀的要求，言傳身教，達(dá)到增強(qiáng)教育的現(xiàn)實(shí)性和針對性的目的。
3、加強(qiáng)特色教學(xué)，展示思想政治理論課教學(xué)中愛國主義教育的新魅力
高校思想政治理論課開展愛國主義教育的目的，是要振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，樹立民族自尊心和自豪感，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)而努力。因此，思想政治理論課要突出特色教學(xué)，提高教育的有效性。
突出地方革命與建設(shè)史教育：國與家的關(guān)系十分密切，一個人在認(rèn)識上是先熟悉家人、家鄉(xiāng)，再逐漸擴(kuò)大到了解國家。因此，愛家鄉(xiāng)是愛祖國的起點(diǎn)，愛祖國的情感是從愛家鄉(xiāng)的情感中萌芽并得以升華的。地方革命與建設(shè)史教育，是鄉(xiāng)情教育的組成部分，也是高校思想政治理論課教學(xué)的重要內(nèi)容，更是對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的良好題材，它對于豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有效地完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮著積極的作用。
在中華民族幾千年文明發(fā)展史上，特別是在近現(xiàn)代中國人民爭取民族獨(dú)立和解放的斗爭中，各個地區(qū)的人民都為之做出了貢獻(xiàn)，在祖國的每一塊土地上，都流淌著我們祖先灑下的血汗，記載著先輩創(chuàng)下的偉業(yè)，高校結(jié)合思想政治理論課教學(xué)開展地方革命史教育，是愛國主義教育的重要組成部分，應(yīng)該引起重視。
突出紅色資源和重大時勢教育：紅色資源是中國共產(chǎn)黨人對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、提煉和升華，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，尤其是紅色資源中蘊(yùn)涵的為人民服務(wù)的精神，實(shí)事求是、敢創(chuàng)新路的創(chuàng)新精神，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗精神等，正是愛國主義思想的集中體現(xiàn)，利用紅色資源對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，幫助他們認(rèn)識中國國情，體會到現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，是來之不易的，必須倍加珍惜，從而更加愛國，為祖國的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。
同時，形勢與政策教育也是高校思想政治教育與愛國主義教育的一個重點(diǎn)。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，國際國內(nèi)形勢無一不牽涉著民族與國家的利益，大多包含著愛國主義教育素材，大學(xué)生是不斷成長的一代知識新人，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度，必須緊扣時政熱點(diǎn)問題，適時正確地加以引導(dǎo)，抓住契機(jī)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的愛國主義教育，采取多種形式開展教育，這樣會起到突出的效果。因此，充分利用并發(fā)揮紅色資源和重大時勢教育，對激發(fā)大學(xué)生的愛國主義熱情具有積極的意義。