淺探道德滑坡論文

　　當(dāng)代社會(huì)多元化發(fā)展，人們的思想多元化帶來(lái)了道德滑坡現(xiàn)象。社會(huì)道德的缺失給青少年道德認(rèn)知產(chǎn)生了決定性的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的淺探道德滑坡論文，希望大家喜歡!

　　淺探道德滑坡論文篇一

　　《淺談青少年的道德滑坡起因與對(duì)策》

　　摘要：當(dāng)代社會(huì)多元化發(fā)展，人們的思想多元化帶來(lái)了道德滑坡現(xiàn)象。社會(huì)道德的缺失給青少年道德認(rèn)知產(chǎn)生了決定性的影響。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)今道德滑坡現(xiàn)狀的討論，結(jié)合道德滑坡起因的分析，最后針對(duì)青少年的道德滑坡的解決對(duì)策提出了幾點(diǎn)個(gè)人建議。

　　關(guān)鍵詞：青少年 道德滑坡 建設(shè)

　　我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了飛速發(fā)展，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)條件與生活水平得到了飛躍，但同時(shí)也帶來(lái)了一些“負(fù)面效應(yīng)”，精神文明建設(shè)出現(xiàn)了道德滑坡現(xiàn)象，如今道德滑坡已涉及到社會(huì)上的各個(gè)階層與領(lǐng)域，毫無(wú)疑問(wèn)，道德滑坡對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展是致命的，在倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的今天，如何做好道德建設(shè)，提高社會(huì)道德水準(zhǔn)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、當(dāng)今道德滑坡的現(xiàn)狀

　　當(dāng)今的社會(huì)多元化發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的不斷深入發(fā)展使得人們的思想觀念呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，而社會(huì)上所展現(xiàn)出的道德現(xiàn)狀卻越來(lái)越不盡如人意，當(dāng)今時(shí)代誠(chéng)信危機(jī)、假冒偽劣、價(jià)值觀責(zé)任感的缺乏等等，都已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。例如，近幾年所發(fā)生的“毒奶粉”、“地溝油”、“瘦肉精”等一系列事件，都足以表明如今社會(huì)上道德缺失的嚴(yán)重性。如今在一些人眼里，見(jiàn)利忘義、物欲橫流、篤信潛規(guī)則、缺乏責(zé)任感，道德滑坡到了極為嚴(yán)重的程度。而在這當(dāng)中，尚未步入社會(huì)的青少年則是一個(gè)特殊的群體，是祖國(guó)未來(lái)的希望，而如今青少年的思想道德建設(shè)狀況也不盡如人意，對(duì)即將進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大染缸的青少年來(lái)說(shuō)，他們的個(gè)體心理發(fā)展呈現(xiàn)著動(dòng)蕩性，極易受到外部環(huán)境的影響而變化，社會(huì)良莠不齊的信息，家庭教育的缺乏，學(xué)校教育體制的弊端，都會(huì)給青少年的道德產(chǎn)生決定性的影響。社會(huì)的道德滑坡造成了青少年認(rèn)識(shí)上的混亂，而進(jìn)一步誤入歧途，如今青少年犯罪已經(jīng)成為了一個(gè)顯著的社會(huì)問(wèn)題，我國(guó)未成年人犯罪人數(shù)逐年增多，并且呈現(xiàn)著低齡化、團(tuán)體化的惡性發(fā)展趨勢(shì)。針對(duì)青少年的社會(huì)道德滑坡現(xiàn)象，學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)、大眾傳媒都有著不可推卸的責(zé)任，如何關(guān)注并幫助青少年走出“道德泥潭”，促進(jìn)青少年走入正軌，是全社會(huì)必須要重視的一個(gè)大問(wèn)題。

　　二、道德滑坡的起因

　　社會(huì)的道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有認(rèn)識(shí)到起因與不足之處，才能夠有效地預(yù)防與制止。針對(duì)當(dāng)今青少年道德滑坡的現(xiàn)狀，現(xiàn)對(duì)其產(chǎn)生道德滑坡的原因進(jìn)行必要的探討。

　　1.青少年的生理與心理特征影響。從青少年的生理、心理特征來(lái)看，他們正處在社會(huì)道德意識(shí)的形成發(fā)展起，思想尚未完全成熟，這個(gè)時(shí)期他們的可塑性大，好奇心強(qiáng)，容易受到社會(huì)各種因素的影響，社會(huì)上的一些道德淪喪現(xiàn)象給了他們很大的負(fù)面影響。如今青少年很多展現(xiàn)出了“利己主義”、“個(gè)人主義”，社會(huì)主義優(yōu)越性的“外包裝”把他們引入利己主義與個(gè)人主義的誤區(qū)，使某些青少年道德喪失、人格缺陷、甚至走上犯罪的不歸路。

　　2.社會(huì)風(fēng)氣的敗壞。如今社會(huì)受到功利主義的驅(qū)使，導(dǎo)致道德觀念的迷茫與道德判斷的方向缺失，人們可以不顧道德?lián)p失別人的利益而獲得自身利益，在利益的驅(qū)使下，社會(huì)形成了一股不良的風(fēng)氣，如今社會(huì)上流傳著“錢(qián)能買(mǎi)法，拳頭下面說(shuō)道理”的說(shuō)法，人們變得越來(lái)越冷漠，不愛(ài)關(guān)心與幫助他人，例如，去年“小悅悅”事件就是一個(gè)典型的例子，社會(huì)道德滑坡情況愈發(fā)嚴(yán)重，青少年在這種社會(huì)環(huán)境之下耳濡目染，社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)他們產(chǎn)生了潛移默化的影響。

　　3.道德教育的不力。從學(xué)校教育來(lái)看，如今的學(xué)校重智輕德，沒(méi)有重視到道德教育的重要性，導(dǎo)致學(xué)校的道德教育滯后，從家庭教育情況來(lái)看，如今青少年大都為獨(dú)生子女，從小受到溺愛(ài)，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，一些家長(zhǎng)向孩子灌輸利己主義的思想，“先人后己、助人為樂(lè)”等成為了空洞的說(shuō)教，“壞事繞道走”、“自?huà)唛T(mén)前雪”的利己思想愈演愈烈。如今有些青少年遇見(jiàn)諸如違法犯罪事件，不僅不會(huì)上前相助，還會(huì)覺(jué)得別人的做法不值得。而青少年道德水平的低下是社會(huì)“道德滑坡”的重要起因。

　　三、針對(duì)青少年社會(huì)道德滑坡對(duì)策

　　1.從道德教育入手，營(yíng)造良好道德風(fēng)氣。溫家寶說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家，一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。”道德的救贖顯得勢(shì)在必行，道德指行為與規(guī)范，是提高人的社會(huì)價(jià)值，反應(yīng)公民的根本利益的重要精神力量，能夠促進(jìn)人們稱(chēng)為高尚、純粹、有益于人民的人。針對(duì)道德教育，可加強(qiáng)與鞏固思想政治教育和理想信念的培養(yǎng)，可以開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒”、“道德宣傳日”等，開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)，貫穿豐富的道德教育內(nèi)容，利用這種自然生動(dòng)的形式影響學(xué)生的道德情操。

　　2.加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立榜樣，積極引導(dǎo)。榜樣的力量是巨大的，樹(shù)立良好的榜樣能夠影響到青少年的一言一行，例如影響了幾代人的雷鋒精神，就充分證明了榜樣的作用。在道德教育中，通過(guò)隱性教育的模式將道德觀念滲透了學(xué)生身上，網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、媒體等各個(gè)渠道都應(yīng)當(dāng)大力宣傳道德建設(shè)，同時(shí)宣傳時(shí)應(yīng)當(dāng)注意平民化，為青少年樹(shù)立起各種榜樣，例如每年一度的“感動(dòng)中國(guó)”就是很好的例子。為青少年樹(shù)立正確地社會(huì)導(dǎo)向，使他們自覺(jué)凈化心靈，培養(yǎng)自身的良好的道德觀。

　　3.加強(qiáng)法制教育，重視家庭教育。搞好法制教育、凈化社會(huì)環(huán)境，做到有法可依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，對(duì)于道德缺失的犯罪分子需要嚴(yán)懲不貸，為即將步入社會(huì)的青少年提供法律保護(hù)的堅(jiān)實(shí)后盾，給全社會(huì)樹(shù)立起良好的社會(huì)道德風(fēng)氣，加強(qiáng)法制教育能夠從源頭抑制道德滑坡現(xiàn)狀。同時(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育，能讓其知道什么可為什么不可為，培養(yǎng)正確地人生價(jià)值觀。另外，家庭教育也顯得非常重要，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師，家長(zhǎng)的教育盡的不僅是父母的責(zé)任同時(shí)也是社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)需要做到言傳身教、以身垂范。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　總而言之，面對(duì)青少年社會(huì)道德滑坡現(xiàn)象，社會(huì)應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視，針對(duì)青少年的教育需要找準(zhǔn)問(wèn)題所在，解決新問(wèn)題總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。道德建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，只有全社會(huì)齊心協(xié)力，才能夠做好新時(shí)期的道德建設(shè)工作，從而提升全民的整體素質(zhì)與道德素養(yǎng)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]許玉儀.關(guān)于青少年社會(huì)道德滑坡原因及對(duì)策[Z].倫理道德論文，2009，(7).

　　[2]田宏英.淺析青少年道德素質(zhì)下滑的成因及對(duì)策[J].科教文匯，2011，(6).

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