就業(yè)市場營銷策略論文(2)
就業(yè)市場營銷策略論文
就業(yè)市場營銷策略論文篇二
《基于市場的高校就業(yè)對策研究》
論文關(guān)鍵詞：就業(yè)市場;高校就業(yè);對策
論文摘要:市場指導就業(yè)的國家政策一經(jīng)確定，除了需要相關(guān)政策、措施的扶持之外，更需要尋根溯源，探求解決問題之根本。高校作為大學生培養(yǎng)主體，應該適應社會發(fā)展的要求，積極探索解決就業(yè)難問題的新路徑，完善自身不成熟的地方，以促進高校畢業(yè)生就業(yè)的順利進行。
大學生就業(yè)難已經(jīng)是當今社會一個受大眾高度關(guān)注的話題。如何解決這一難題，從國家到地方也已經(jīng)出臺了相應的一系列政策，從提倡大學生創(chuàng)業(yè)，到出臺相關(guān)優(yōu)惠政策促進企業(yè)接納高校畢業(yè)生等等，這些政策也確實起到了一定的作用。不過這并不是解決問題的根本方法，社會輿論普遍忽略了作為培養(yǎng)高校畢業(yè)生的主體――高校，在解決大學生就業(yè)難問題中所處的地方以及將會起到的作用，而高校在這里無疑扮演著起決定性作用的角色。高校培養(yǎng)人才的目的是為了使所培養(yǎng)的人才實現(xiàn)自身的價值，其根本目的則是推動整個社會的持續(xù)發(fā)展。沒有任何一所高校會說培養(yǎng)人才的目的就是要讓學生在畢業(yè)后失業(yè)。因此，在現(xiàn)階段已確定以市場指導就業(yè)的大的路線方針的前提下，高校作為人才培養(yǎng)主體，也需要轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，根據(jù)市場需求的不斷變化，及時有效的調(diào)整教學方針策略，避免教學與市場脫節(jié)，降低加劇畢業(yè)生就業(yè)難的問題，甚至深層次人才浪費的可能性。
一、市場需求指導教學計劃
高校畢業(yè)生畢業(yè)后要進入社會，而企業(yè)又是社會中的消化畢業(yè)生的主體?，F(xiàn)階段，這個消化主體對于高校畢業(yè)生來講具有絕對的發(fā)言權(quán)，畢業(yè)生是否適應社會發(fā)展的要求，高校的培養(yǎng)體系是否完善、教育成果是否出色，絕大多數(shù)是通過企業(yè)來完成檢驗的。眾所周知，現(xiàn)在的大學生就業(yè)是買方市場，通俗點理解，企業(yè)就是買方，高校是生產(chǎn)方，高校畢業(yè)生則是產(chǎn)品，產(chǎn)品有沒有市場、符不符合實際需要、是否滿足要求都是由買方市場決定的。這種情況下，如果高校還固步自封，依然按照原有的既定模式來開展教學活動，勢必會使廣大畢業(yè)生所學的專業(yè)技術(shù)知識跟不上時代發(fā)展的潮流，從而在激烈的人才競爭中落于下風，甚至被淘汰。以計算機專業(yè)為例，隨著計算機在我國普通大眾中的普及，目前我國計算機專業(yè)需求的人才已經(jīng)主要集中在軟件開發(fā)等高端項目上，常用開發(fā)語言如JAVA等，而現(xiàn)在大多數(shù)高等院校計算機專業(yè)的日常教學中卻并沒有開設類似的課程，這就導致了大多數(shù)計算機專業(yè)畢業(yè)生高不成、低不就，使得計算機專業(yè)畢業(yè)生大范圍囤積，找不到理想的工作。
自1999年國家實行高校擴大招生規(guī)模以來，高校原本作為精英化教育的本職由于高校擴招政策的施行而逐步淡化，但卻并為失去原本的色彩。畢竟，從高考角度來講，金榜題名的考生還是少數(shù)，多數(shù)的適齡學生還是會與大學失之交臂，從而選擇其他可以選擇的道路去發(fā)展。因此，現(xiàn)階段高校推行大眾化教育固然無可厚非，但其精英化教育的本職依然存在，不能因大學生的人數(shù)增加而人為的降低高校作為整個教育體系中高等教育唯一階段的地位?；诖它c，高校在因生源不斷擴大而實行大眾化教育的同時，要正確引導學生樹立正確的學習觀、求知觀，激勵學生在課余時間豐富自身的專業(yè)技能知識，并通過開展科技競賽等活動幫助學生完成理論到實踐的轉(zhuǎn)變過程，提高學生在同類專業(yè)中技能水平，增加競爭力。畢竟，高校畢業(yè)生進入企業(yè)后，無論從專業(yè)知識方面，或是學歷層次方面，都要優(yōu)于普通的工人，所欠缺的，只是經(jīng)驗而已。
二、校企合作推動崗前培訓
企業(yè)作為高校畢業(yè)生畢業(yè)后的實際落腳處，自然對畢業(yè)生會有一系列的要求。從崗位專業(yè)技能、日常禮儀，到組織協(xié)調(diào)、溝通交流、學習求知等各種能力都比較看重。同時，企業(yè)存在的根本目的就是追求利益，成本最小化、利益最大化是企業(yè)實際運作中最希望實現(xiàn)的。目前，高校畢業(yè)生在教學過程中的實習實訓環(huán)節(jié)中處于弱勢地位，普通的實習根本滿足不了實際工作后企業(yè)的要求，這就使企業(yè)不得不在畢業(yè)生進入企業(yè)后安排相應的培訓，以使其滿足企業(yè)日常發(fā)展的要求。不過如此一來，企業(yè)的運營成本無形中就業(yè)以倍數(shù)增加。企業(yè)招聘的理想模式是需求招之能來、來之即用的成熟型人才，這也就形成了目前各種類型的招聘會需求有經(jīng)驗人才居多的形勢，從而尚未完全步出校門的莘莘學子失去了很多機會。加強高校和企業(yè)之間的聯(lián)系，實現(xiàn)將畢業(yè)生的崗前培訓完成在日常教學里，是目前大多數(shù)企業(yè)的要求。企業(yè)可以派出技術(shù)、管理人員來從事相關(guān)培訓，使畢業(yè)生在校園內(nèi)即達到企業(yè)要求，既降低了企業(yè)的運營成本，也加快了畢業(yè)生融入企業(yè)的速度，還解決了就業(yè)難的現(xiàn)實問題，從而實現(xiàn)多體共贏的局面。
三、合理規(guī)劃建設自身品牌
企業(yè)在日常發(fā)展中，需要樹立自身的形象，打造自己的品牌，擴大自身的影響層面，提高知名度，從而實現(xiàn)追求利益的最終目的。高校同樣需要建設自己的品牌。從就業(yè)角度來講，清華、北大的畢業(yè)生不存在就業(yè)難的問題，原因之一就是清華、北大的自身品牌形象在無形中起到了至關(guān)重要的作用。企業(yè)，特別是知名企業(yè)在選擇人才時，都會更多的傾向于類似級別院校的畢業(yè)生。企業(yè)的發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新需要企業(yè)有新鮮血液的注入，新鮮血液的培養(yǎng)來自于高校，至于血液的新鮮與否，則是建立在高校的自身培養(yǎng)體系是否完善、制度是否健全等方面之上的。高校加強自身的科研、教學、管理等方面建設，提高科研項目質(zhì)量，促進完成科技成果的轉(zhuǎn)化，使自身的知名度得以提高，影響范圍擴大。如此一來，高校除了在為企業(yè)的發(fā)展帶來技術(shù)上的支持，使之利益得到增長外，還會增強企業(yè)對高校的認可度，打造了良好的院校品牌形象，從而為畢業(yè)生就業(yè)奠定良好的形象基礎。
四、結(jié)束語
綜上所述，針對市場這個決定性角色在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的地位，各大高校必須認真對待起來，轉(zhuǎn)變即時思想，明確崗位職責，采取符合本校實際的切實可行的方法，以人為本，以畢業(yè)生為本，與時俱進，積極探索解決就業(yè)難問題的新方法、新道路，修訂并完善各種既定策略，真正將各種改革措施落實到實處。這樣，既是對畢業(yè)生負責，也是對學校負責，更是對國家、對整個社會負責。
看過“就業(yè)市場營銷策略論文”的人還看了：
3.淺談市場營銷論文