藥學(xué)系大專生畢業(yè)論文
藥學(xué)系大專生畢業(yè)論文
隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,醫(yī)院藥學(xué)的服務(wù)模式、服務(wù)內(nèi)容將發(fā)生重大變革。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于藥學(xué)系大專生畢業(yè)論文下載的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
藥學(xué)系大專生畢業(yè)論文下載篇1
淺談開(kāi)展臨床藥學(xué)與促進(jìn)合理用藥價(jià)值
經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，不合理用藥行為主要表現(xiàn)為盲目用藥、過(guò)度用藥、錯(cuò)誤用藥等等。開(kāi)展臨床藥學(xué)，可以從問(wèn)題的角度出發(fā)，制定合理用藥的各項(xiàng)規(guī)則與制度，通過(guò)在主觀上和客觀上的努力，減少不合理用藥帶來(lái)的負(fù)面影響，為患者的疾病治愈，提供更大的保障。本研究主要對(duì)開(kāi)展臨床藥學(xué)與促進(jìn)合理用藥價(jià)值展開(kāi)分析，現(xiàn)做如下闡述。
1 臨床藥學(xué)概述
臨床藥學(xué)是通過(guò)藥師直接參與醫(yī)生對(duì)患者的臨床治療，接受用藥咨詢，參加病案會(huì)診，向患者提供多方位藥學(xué)服務(wù)的一門理論與實(shí)踐密切結(jié)合，以人為本，重點(diǎn)研究藥物臨床合理應(yīng)用，最大幅度的實(shí)現(xiàn)用藥?kù)畈”举|(zhì)特征、獨(dú)立綜合性學(xué)科[2]。開(kāi)展臨床藥學(xué)需從客觀實(shí)際出發(fā)。首先，各個(gè)地區(qū)不合理用藥的情況雖然有很多的相同之處，但我們的重點(diǎn)工作，在于解決各個(gè)地區(qū)不合理用藥的差異特征，從根本上避免不合理用藥帶來(lái)的負(fù)面作用。其次，開(kāi)展臨床藥學(xué)，需作出全面的調(diào)查和研究，結(jié)合以往的工作情況，否則很有可能達(dá)不到理想的成效。
2 開(kāi)展臨床藥學(xué)，促進(jìn)合理用藥
2.1 實(shí)現(xiàn)了醫(yī)生、護(hù)士、藥師三位一體的全范圍治療體系
相對(duì)于其他醫(yī)療工作來(lái)說(shuō)，臨床藥學(xué)的開(kāi)展，能夠?qū)芏喾劫u弄的醫(yī)療工作，都產(chǎn)生較大的積極意義。在合理用藥方面，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)生、護(hù)士、藥師三位一體的全范圍治療體系。這種治療體系對(duì)促進(jìn)合理用藥具有以下價(jià)值：首先，該體系減少了藥物的出錯(cuò)率。一般來(lái)講，醫(yī)生、護(hù)士、藥師分別屬于不同的工作，但三個(gè)群體都與藥物具有莫大的關(guān)系，倘若按照之前的方式工作，經(jīng)常會(huì)造成用藥不合理的情況發(fā)生。例如，醫(yī)生在開(kāi)藥后，患者向藥師拿藥。部分藥師會(huì)向患者闡述自己的觀點(diǎn)，患者有權(quán)利選擇藥物的種類，并返回醫(yī)生那里重新開(kāi)單子。這種情況影響了患者的有效治療，并且產(chǎn)生了不合理用藥的情況，甚至造成較為嚴(yán)重的醫(yī)患糾紛。通過(guò)實(shí)行三位一體的全范圍治療體系，減少了矛盾和沖突，真正意義上實(shí)現(xiàn)了藥物的合理應(yīng)用。其次，在應(yīng)用這種治療體系之后，診療過(guò)程中的相互協(xié)作與交流，必然促進(jìn)三者各自技術(shù)水平的提高，最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)療隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平的提高。
2.2 有效的杜絕了藥物濫用
在臨床藥學(xué)未全面展開(kāi)之前，藥物濫用情況幾乎成為了醫(yī)療工作中的一項(xiàng)“毒瘤”。首先，醫(yī)托現(xiàn)象特別廣泛，患者在久治不愈的情況，勢(shì)必造成“病急亂投醫(yī)”的情況，醫(yī)托的出現(xiàn)，導(dǎo)致濫用藥物情況不斷嚴(yán)重，不僅對(duì)我國(guó)的醫(yī)療體系造成影響，甚至對(duì)患者的康復(fù)，產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。其次，濫用藥物還表現(xiàn)在醫(yī)生向患者開(kāi)出一些療效不明顯、對(duì)身體無(wú)傷害的藥物，加劇了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，延長(zhǎng)了患者的康復(fù)時(shí)間。比較嚴(yán)重的事件就是“葛蘭素史克案件”。開(kāi)展臨床藥學(xué)以后，最大限度的避免了藥物配伍中出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)，毒副作用及其他不良反應(yīng)，為醫(yī)師跨專業(yè)選擇藥品向患者提供綜合診療服務(wù)提供了空間，使“安全合理用藥”有了實(shí)質(zhì)性的保障[3]。從以上的表述來(lái)看，臨床藥學(xué)的開(kāi)展，在杜絕藥物濫用方面，具有較大的積極作用，日后應(yīng)加強(qiáng)臨床藥學(xué)的執(zhí)行力度，為患者的合理用藥保駕護(hù)航，促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的全面發(fā)展。
2.3 合理用藥使患者的費(fèi)用水平趨向最佳
對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，最貴的藥物不一定是最理想的藥物。在我國(guó)的醫(yī)院當(dāng)中，很多醫(yī)生都向患者開(kāi)出一些價(jià)格昂貴的藥物，但臨床治療效果并不理想。為避免這種情況的持續(xù)發(fā)生，需通過(guò)臨床藥學(xué)中的各項(xiàng)制度及規(guī)范，解決不合理用藥問(wèn)題，使患者的費(fèi)用水平趨向于最佳。從當(dāng)下的情況來(lái)分析，臨床藥學(xué)要求醫(yī)生對(duì)患者的情況了如指掌，向患者開(kāi)出療效顯著的藥物，避免患者的病情反復(fù)。另一方面，臨床藥學(xué)還要求患者必須對(duì)藥物具有一定的了解，不能完全聽(tīng)從醫(yī)生建議，畢竟患者才是疾病的承受者，醫(yī)生僅僅是憑借醫(yī)療知識(shí)去診治。日后需患者與醫(yī)生多交流，才能減少不合理用藥的發(fā)生，提高治愈率。
3 總結(jié)
本文對(duì)開(kāi)展臨床藥學(xué)與促進(jìn)合理用藥價(jià)值進(jìn)行討論，從當(dāng)下取得的成果來(lái)看，不合理用藥情況大幅度減少，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)療行業(yè)中的合理用藥趨向于增長(zhǎng)勢(shì)頭。日后的工作重點(diǎn)在于，結(jié)合各個(gè)地區(qū)的不合理用藥特點(diǎn)和現(xiàn)狀，制定臨床藥學(xué)的執(zhí)行規(guī)范和行為規(guī)則，逐步解決固有問(wèn)題，促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)的平穩(wěn)進(jìn)步，為患者提供更多的醫(yī)療保障。
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淺析醫(yī)藥師開(kāi)展臨床藥學(xué)工作的策略
臨床藥學(xué)是以研究和指導(dǎo)臨床合理用藥為中心的藥學(xué)服務(wù)，是藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門新興學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)及借鑒各兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際工作，筆者總結(jié)出臨床藥學(xué)服務(wù)工作內(nèi)容為深入臨床。直接參與對(duì)患者用藥、治療藥物監(jiān)測(cè)(TDM)、臨床藥學(xué)通訊編輯、收集藥品不良反應(yīng)信息、開(kāi)展咨詢工作等五方面。開(kāi)展臨床藥學(xué)服務(wù)的過(guò)程中。臨床藥師要抱著低姿態(tài)深入臨床去了解、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、同時(shí)要堅(jiān)定信心。
1 臨床藥師的主要工作
開(kāi)展藥物學(xué)研究：如采用最小成本分析、成本效果分析、成本效用分析、成本效益分析等分析方法，選擇最佳的療效費(fèi)用比，以降低醫(yī)療費(fèi)用，減輕病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
1.1合理用藥
臨床藥學(xué)工作開(kāi)展是醫(yī)院醫(yī)療發(fā)展的需要。臨床重點(diǎn)科室患者眾多，與藥物相關(guān)的問(wèn)題也較復(fù)雜。臨床藥師的介入能有力的促進(jìn)臨床合理用藥，有效快速的解決臨床用藥的相關(guān)問(wèn)題，如：藥物相互作用的咨詢、藥品不良反應(yīng)的報(bào)告及解決、用藥注意事項(xiàng)的宣教等，并觀察患者病情變化，藥物療效，不良反應(yīng)情況等，并認(rèn)真閱病歷及治療記錄，進(jìn)行療效評(píng)價(jià)，必要時(shí)提出修正用藥方案建議。
1.2加強(qiáng)科室用藥監(jiān)督
克服矛盾心理和抵觸情緒，找到相融合的切入點(diǎn).與臨床醫(yī)生、護(hù)士和諧相處，為以后全面深入臨床，參與個(gè)體合理用藥打下基礎(chǔ)。與患者溝通態(tài)度一定要誠(chéng)懇、真摯，語(yǔ)言表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。內(nèi)容要完整，前后觀點(diǎn)一致，謹(jǐn)慎而言。在工作中樹(shù)立法制觀念.增強(qiáng)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，依法履行職責(zé)和義務(wù)，將工作中的風(fēng)險(xiǎn)控制在最低限度。臨床藥師在短期內(nèi)全面、深入地掌握本專科的藥學(xué)知識(shí)。給臨床提供用藥指導(dǎo)和咨詢，并掌握臨床單一專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，分科室、分專業(yè)設(shè)置臨床藥師是切實(shí)可行的方法加強(qiáng)臨床藥學(xué)工作人員系統(tǒng)培訓(xùn) 建立相關(guān)的工作管理制度.以促進(jìn)該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行
1.3明確學(xué)科任務(wù)和性質(zhì)
盡管臨床藥師應(yīng)由供應(yīng)型向技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變工作思路，調(diào)整好自己的方位，從幕后走向前臺(tái)，從間接服務(wù)于病人向直接服務(wù)于病人轉(zhuǎn)變。應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識(shí)向公眾提供直接的、負(fù)責(zé)任的、以提高藥物治療的安全性、有效性、經(jīng)濟(jì)性、改善人民生活質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)，以提供安全有效，價(jià)格合理的藥物治療為目的的藥學(xué)學(xué)科。
2 基層醫(yī)院開(kāi)展臨床藥學(xué)工作存在的問(wèn)題
基層醫(yī)院藥學(xué)人員醫(yī)學(xué)素質(zhì)偏低，業(yè)務(wù)水平不夠強(qiáng)。藥學(xué)人員在學(xué)校中接受的是傳統(tǒng)藥學(xué)教育，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握的不夠，有些藥學(xué)人員甚至對(duì)某些醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)聞所未聞，經(jīng)驗(yàn)不足的人員很少有機(jī)會(huì)接觸臨床診斷學(xué)和藥物治療學(xué)。在這樣的情況下，臨床藥師和醫(yī)師很難在醫(yī)學(xué)上進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)讓他們?nèi)ヅ浜?ldquo;指導(dǎo)用藥”，制訂藥物治療方案。很多藥學(xué)人員認(rèn)為臨床藥學(xué)很難在基層醫(yī)院開(kāi)展，缺乏足夠的信心走上臨床與病人進(jìn)行交流。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)臨床藥學(xué)工作的重視力度不夠。基層醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)臨床藥學(xué)工作的認(rèn)識(shí)存在片面性，對(duì)臨床藥學(xué)的概念很模糊，把它錯(cuò)誤地等同為一般藥劑工作。忽視對(duì)臨床藥學(xué)對(duì)提高醫(yī)療質(zhì)量的重要作用，忽視了臨床藥學(xué)對(duì)促進(jìn)臨床經(jīng)濟(jì)、安全用藥物的重要性。
2.1基層醫(yī)院開(kāi)展臨床藥學(xué)工作的建議
加大對(duì)臨床藥師的培養(yǎng)力度。開(kāi)展臨床藥學(xué)工作的緊迫任務(wù)就是培養(yǎng)既有藥學(xué)知識(shí)又有醫(yī)學(xué)知識(shí)的高級(jí)人才。要對(duì)臨床藥師進(jìn)行指導(dǎo)，增加臨床藥學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和臨床藥學(xué)實(shí)踐。對(duì)知識(shí)量不足的相關(guān)人員要繼續(xù)教育培養(yǎng)。當(dāng)臨床藥師對(duì)本專業(yè)的病理、治療原則、診斷依據(jù)都了如指掌，就可以同臨床醫(yī)生進(jìn)行溝通交流，對(duì)患者的藥物治療提出有價(jià)值的意見(jiàn)。臨床藥師要學(xué)會(huì)與病人交流。臨床藥學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)，這就是說(shuō)臨床藥師的服務(wù)對(duì)象是病人。藥品用到病人身上是否有不良反應(yīng)、是否有效，都需要藥師認(rèn)真觀察，做好記錄。藥師要面對(duì)面與病人交流，獲得第一手資料。同時(shí)臨床藥師需要解釋、說(shuō)明和指導(dǎo)病人用藥方法、注意事項(xiàng)等。病人的性別、年齡、文化程度、家庭經(jīng)濟(jì)條件等多種因素影響著病人接受藥學(xué)服務(wù)的態(tài)度，為此藥師要根據(jù)不同的對(duì)象，選擇不同的交流方式。取得了病人的認(rèn)可，才能達(dá)到藥學(xué)服務(wù)的目標(biāo)。
2.2改變廣大患者的傳統(tǒng)觀念
利用所學(xué)的藥學(xué)知識(shí)向患者和醫(yī)務(wù)人員提供直接的、負(fù)責(zé)的、與的積極性和主動(dòng)性之一，是醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的方向。
2.3專業(yè)素質(zhì)
一般而言，醫(yī)院開(kāi)展臨床藥學(xué)工作，需要以下的硬件和軟件：為有一個(gè)較高的起點(diǎn)，大、中型綜合醫(yī)院開(kāi)展臨床藥學(xué)工作應(yīng)配置3～4位藥師，其中至少包括1名熟悉藥學(xué)情報(bào)處理的藥師，這是由于臨床藥學(xué)的開(kāi)展是與藥學(xué)情報(bào)的服務(wù)和信息的處理分不開(kāi)的，而情報(bào)的處理需要有較高的藥品信息管理的權(quán)限和專業(yè)技巧。加強(qiáng)臨床藥學(xué)法律法規(guī)和臨床藥師制度的建設(shè)和完善.是臨床藥學(xué)工作得到順利進(jìn)行的重要保障。根據(jù)我國(guó)臨床藥學(xué)和試點(diǎn)情況和現(xiàn)狀。進(jìn)一步建立健全臨床藥學(xué)工作方面的體制.行政管理部門要制訂更加完備的實(shí)施制度、法律和法規(guī)。根據(jù)國(guó)內(nèi)實(shí)際和實(shí)踐工作中碰到的問(wèn)題和積累的經(jīng)驗(yàn)。
2.4培養(yǎng)勝任不同崗位的臨床藥師
要學(xué)習(xí)有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程以及治療藥物監(jiān)測(cè)、藥學(xué)情報(bào)等專業(yè)知識(shí)，但如此眾多的學(xué)科不可能要求面面俱到，為此必須積極培養(yǎng)勝任不同崗位的臨床藥師，如臨床藥師、情報(bào)藥師等。人員的培訓(xùn)要求應(yīng)是在學(xué)習(xí)常見(jiàn)的技術(shù)方法、基本技能和基本原理基礎(chǔ)上，各有側(cè)重和不同程度地掌握不同專業(yè)知識(shí)，形成學(xué)科知識(shí)和業(yè)務(wù)技能互補(bǔ)的整體優(yōu)勢(shì)。臨床藥學(xué)在基層醫(yī)院開(kāi)展中的現(xiàn)狀，基層醫(yī)院對(duì)臨床藥學(xué)工作中認(rèn)識(shí)不足，藥師知識(shí)結(jié)構(gòu)不符合臨床要求，有必要加強(qiáng)臨床藥學(xué)方面的工作，它是醫(yī)院合理，安全，經(jīng)濟(jì)，有效用藥保證。
3 結(jié)語(yǔ)
臨床藥學(xué)工作實(shí)踐，為基層醫(yī)院臨床藥師開(kāi)展工作提供參考。方法 結(jié)合臨床藥師開(kāi)展臨床藥學(xué)工作的實(shí)際情況，臨床藥師床合理用藥起到良好的促進(jìn)作用。而藥師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，固強(qiáng)補(bǔ)弱，持之以恒地做好藥學(xué)服務(wù)工作，不僅可以提高自身素質(zhì)，也能更好地發(fā)揮臨床藥師在保障患者用藥安全中所起的作用。臨床藥師從力所能及的工作內(nèi)容入手，可獲得臨床醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，大大提升臨床藥師的工作熱情與信心。不斷提高醫(yī)院合理用藥的水平，提高基層醫(yī)院合理用藥水平，藥學(xué)教育的改革和繼續(xù)教育的推行促使更多掌握現(xiàn)代藥學(xué)知識(shí)的藥師加入臨床藥師的行列，人才嚴(yán)重匱乏的局面正日益得以改觀。我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀地看到，臨床藥師已在自己的崗位上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
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