工商管理畢業(yè)論文
工商管理畢業(yè)論文
工商管理專業(yè)畢業(yè)生普遍面臨就業(yè)危機，主要原因在于市場需求和人才培養(yǎng)存在脫節(jié)現(xiàn)象。下面是學習啦小編為大家整理的工商管理畢業(yè)論文，供大家參考。
工商管理畢業(yè)論文范文一：工商管理開放教育論文
一、工商管理專業(yè)存在的問題
(一)課程設置方面
開放教育工商管理專業(yè)課程設置有明確的要求，開設了宏微觀經濟學、組織行為學、小企業(yè)管理、貨幣銀行學、成本管理、公司概論、人力資源管理、企業(yè)信息管理、流通概論等專業(yè)課，從中我們可以看到專業(yè)課程中沒有基于國際或國內的實際工商管理案例的課程，僅僅依靠教師在教學中將相關的實踐知識以零散形式分布到相應的課程中，沒有形成一套完整的課程體系。教學用書不能適應經濟環(huán)境迅速變化，創(chuàng)意不夠新穎，案例內容陳舊未能跟上時代的變遷，指導意義低、實用性能差。
(二)知識結構方面
工商管理是一門應用性非常強的學科，是管理學的一個重要分支。它是基于管理學、經濟學的基本理論和方法，利用現(xiàn)代管理方法，進行有效的企業(yè)管理和業(yè)務決策。就業(yè)管理職位方面，以人力資源管理、財務管理、市場營銷和其他方面的實際操作崗位為主要方向。但在課程設置中，并沒有設置崗位實踐操作相匹配的相關課程，只是按文字教材解課本案例，完全側重于理論研究，缺乏實踐環(huán)節(jié)的學習，這使得教學模式只注重傳授理論知識，忽略實踐能力的培養(yǎng)，使學生在職場中可能會出現(xiàn)所學到的知識與現(xiàn)實相脫離的現(xiàn)象。
(三)課程定位方面
一些學生選擇工商管理專業(yè)是希望學業(yè)完成后得到一個管理職位，有著非常高的就業(yè)期望值，不想從底層開始做起。這歸因于工商管理專業(yè)課程側重管理知識以及管理身份的培訓，導致該專業(yè)學生眼高手低，創(chuàng)新能力不夠。教學過程中缺乏就業(yè)指導、就業(yè)培訓的教學內容，學生完成學習后不能合理進行自我定位。學生認為從底層做起，就會與專業(yè)相背離，就業(yè)觀造成了偏差，形成了錯誤的就業(yè)觀念。正常情況下管理崗位需要從業(yè)人員積累幾年的工作經驗，但是學生在校園學習中接受不到實際操作知識，自然不能直接從事管理工作。
二、工商管理專業(yè)課程改革的措施
(一)注重個性發(fā)展
在注重人才培養(yǎng)的新時代，個性化學習與發(fā)展成為一個共同的主題。每個學生的知識寬度、人格特質、興趣愛好和心理的成熟度都是不同的。在共同的文化學習環(huán)境中，要重視學生個人思維方式的發(fā)展。傳統(tǒng)的教育模式很難滿足今天多方面發(fā)展的需求，注重學生的個性發(fā)展是一個永恒的主題。與此同時，我們應重視培養(yǎng)學生對新事物的認知能力，勇于學習和探索新事物。此外，每個學生都有獨特的一面，我們應該關注他們的興趣所在，從不同的角度觀察他們的興趣方向，力求使每個學生在其感興趣的方向形成不同的個性發(fā)展?jié)撃堋?/p>
(二)強化師資隊伍
在注重學生個性發(fā)展的同時，不僅僅是需要鼓勵學生加強自身個性發(fā)展的想法，還需要完善師資隊伍，傳統(tǒng)的教學方法和教學方式并不適合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。因此，構建讓學生完全參與教學的新形模式，才能充分調動學生學習的主動性、積極性。引導學生思維正確健康的發(fā)展在其成長階段是相當必要的，只有一支優(yōu)秀的師資隊伍才能在學生的人格建立初期培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，才能為學生未來的發(fā)展鋪設堅實的基礎。
(三)構建評價體系
以往傳統(tǒng)的教育模式，使學生思維發(fā)展受到局限性，導致成僵化的思維定勢。學生接受到的僅僅是模仿教師的行為和思想，但缺乏改進和創(chuàng)新。太多的學生缺少個性，卻有著很多的相似之處。因此，要建立有利于培養(yǎng)學生的能力，特別是創(chuàng)新能力的評價體系是非常重要的。使學生認識到創(chuàng)新能力是作為現(xiàn)代人應該具備的特質，發(fā)掘自己的潛力、才能夠快速和社會與時俱進。我們應該注意到教學評價已從傳統(tǒng)只看結果向過程發(fā)生轉變，更注重學生通過自我心態(tài)和思維來解決問題的過程。我們應從單一評價系統(tǒng)進入多元化的評價體系，多角度、多層次對學生進行評價、全面的研究和提高學生素質和能力，特別是思維能力和實踐能力。
(四)突出實踐教學
在開放教育工商管理專業(yè)中實踐教學通常以實踐報告質量來評價學生的學習情況，它幾乎變成對開放教育學生的寫作能力的考驗，體現(xiàn)不出學生的專業(yè)研究、創(chuàng)新精神、團結合作等綜合能力。應該是全面的、動態(tài)的對學生的實踐過程和結果綜合評價，它應該有明確的目標考核方案。對于實踐環(huán)節(jié)進行口頭答辯等多種考核方式，給學生一個能體現(xiàn)綜合能力的合理成績。完善理論課程和實踐教學成果分析系統(tǒng)，要有統(tǒng)一的標準。實踐教學都要用這個系統(tǒng)產生一個綜合分析評價，并上報實踐教學管理部門檢查核實其有效性，實踐教學管理部門根據平時的考核和教師的實踐教學結果分析對其作出應有的評估。綜上所述，開放教育教學的改革必須與社會的發(fā)展保持同步，根據時代發(fā)展提供一個為學生實現(xiàn)人生價值的平臺。開放教育工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革應該從全方面改革，需要制定教育改革和創(chuàng)新的體制和機制，以突破現(xiàn)有模式。為其他高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)實踐提供借鑒，旨于培養(yǎng)出更多符合社會需要的高質量工商管理專業(yè)人才，服務于社會，為地方經濟建設貢獻力量。
工商管理畢業(yè)論文范文二：工商管理促進經濟發(fā)展論文
1、工商管理概述
第一，通過市場環(huán)境的公平有序，為社會經濟服務。我國的工商管理部門并不包括單獨的資金和項目等內容，其基本職能主要是對市場秩序進行維護，從而通過良好競爭環(huán)境的創(chuàng)建，促進國民經濟的發(fā)展。第二，監(jiān)管手段多。我國將行政處罰與行政指導兩者結合起來，再加上輿論調節(jié)的方式，實行工商管理，并強化市場監(jiān)管。而相關的工商管理法律在我國的法律法規(guī)領域更是占據較大比重。第三，監(jiān)管范圍廣。我國的工商管理主要涉及到有形和無形市場兩部分內容，具體是指經濟主體的入市、合作、競爭、交易以及淘汰等。第四，與消費者有較密切的聯(lián)系。工商管理中對市場經濟秩序的監(jiān)管，可以強化對消費者合法權益的保護，穩(wěn)定市場秩序，從而促進民生的發(fā)展。
2、工商管理對經濟發(fā)展的促進作用
2.1規(guī)范市場主體的準入
近年來，我國市場主體的準入機制趨于規(guī)范化、合理化，這是工商管理作用的結果，因為工商管理可以通過對市場主體行為的規(guī)范，促進市場主體的合法經營，進而穩(wěn)定整個市場秩序。實際上，我國在市場主體的準入方面，往往進行層層審批的企業(yè)登記制度，并保證審查的嚴格。工商行政管理部門的積極作用，有利于市場準入機制的規(guī)范化的實現(xiàn)，并對經濟秩序進行穩(wěn)定與維護，保證國民經濟發(fā)展的健康與穩(wěn)定。
2.2強化市場監(jiān)管
通過商標注冊管理以及市場競爭管理等監(jiān)管行為的采用，工商行政管理部門可以有效規(guī)范市場主體行為，并進一步對市場監(jiān)管進行強化，從而使經濟活動與市場經濟規(guī)律相符，促進良好競爭環(huán)境的創(chuàng)建。而工商行政管理部門在對市場監(jiān)管的強化方面，主要有以下幾種表現(xiàn)。第一，反壟斷與反不正當競爭等行為的實施。這一行為的采取，能夠對我國投資環(huán)境作出極大的改善，并有效保證市場競爭環(huán)境的公平與誠信，從而增強市場主體的活力，推動經濟的發(fā)展。第二，加強對企業(yè)商標權的保護。作為企業(yè)和商品極為重要的標志，商標在全球化市場中發(fā)揮著日益突出的作用，能否充分有效地保護好企業(yè)的商標權，對企業(yè)的生存和發(fā)展有著極大的影響，并與經濟秩序運行的正常與否有著直接的關系。通過對企業(yè)商標權進行積極的保護，對侵犯知識產權等經濟違法犯罪行為的嚴厲打擊，充分保護好企業(yè)的合法權益，進而為國民經濟的平穩(wěn)運行提供保障。第三，實施并完善行業(yè)分類監(jiān)管。這種監(jiān)管以信用等級和行業(yè)風險等為前提，能夠增強監(jiān)管體系的精細化與有效化，通過行業(yè)分類的形式，保證監(jiān)管的針對性，實現(xiàn)有的放矢，從而加強國民經濟的發(fā)展。第四，嚴厲打擊虛假違法廣告。通過整治虛假廣告，有利于實現(xiàn)廣告市場環(huán)境的凈化以及市場主體廣告行為的規(guī)范，從而促進誠信的市場環(huán)境的形成，穩(wěn)定經濟大局，保證經濟運行的健康性與持續(xù)性。
2.3完善市場體系
作為經濟運行的“中樞神經”，市場體系的建立與完善能夠有效推動經濟的發(fā)展和運行，這一作用主要有以下兩點表現(xiàn)。第一，促進資源的有效配置。對于稀缺的資源來說，合理有效的配置方式能夠實現(xiàn)資源利用的充分性和有效性，避免資源閑置與浪費情況的發(fā)生，從而增強經濟運行的穩(wěn)定性。具體地，市場這一“看不見的手”，可以通過價格調節(jié)的方式和手段，對資源的流向進行引導，保證資源利用效益的最大化，從而提高整體國民經濟的運行效率。第二，促進國家宏觀調控政策的實施。想要在宏觀調控活動中實現(xiàn)既定的目標，需要借助市場這一微觀經濟活動的場所，從而實現(xiàn)宏觀管理主體與微觀經濟活動的連接。而宏觀調控手段的采用，可以實現(xiàn)對商品供求的有效調節(jié)，并進一步形成價格機制，引導商品生產與經營，有效控制經濟活動的進行，穩(wěn)定經濟運行。
2.4維護消費者權益
根據國家法律法規(guī)，工商行政管理部門需要對市場進行嚴格的監(jiān)管，并通過執(zhí)法監(jiān)督力度的加強，為國家法律法規(guī)的貫徹與落實提供保障，從而保證國家法律的權威性。另外，工商行政管理部門需要根據執(zhí)法程序，對市場違法違規(guī)行為進行行政處罰與教育，促進市場競爭行為的規(guī)范化，實現(xiàn)良好市場競爭環(huán)境的創(chuàng)建，切實維護好消費者的合法權益。
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