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初三議論文范文800字

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  議論文不同于記敘文,它是闡明觀點,分析事理,提出對某一問題的看法的;又是類比歸納、演譯推理、正反論證等多種方法在學(xué)生頭腦中的綜合運用,是邏輯思維的集中訓(xùn)練,是學(xué)生由原來一二年級記敘文的形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)折。下面是小編為大家推薦的初三議論文范文800字,供大家參考。

  范文一: 生活因分享而精彩

  分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。

  分享是一種思想的深度,深思的同時,也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,也明白了存在的意義。

  古代思想家、教育家孟子曾這樣問梁惠王:“獨樂樂,與人樂樂,孰樂?”梁惠王毫不猶豫地回答:“不若與人。”就是說,只有懂得與人分享,美好、精彩的生活才會不請自來。

  當(dāng)你與好友共同分享快樂的時光時,你的生活便有滋有味。

  當(dāng)你與同學(xué)共同分享學(xué)習(xí)的成果時,你的人生便閃耀出無限光芒。

  當(dāng)你與家人共同分享幸福的體驗時,你的家庭便成了溫馨的港灣。

  當(dāng)你與同事共同分享成功的喜悅時,你的事業(yè)便會更上一層樓。

  兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢,她把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),而不撈取任何個人私利。在鐳提煉成功以后,有人勸居里夫婦向政府申請專利權(quán),壟斷鐳的制造以此發(fā)大財。居里夫人對此說:“那是違背科學(xué)精神的,科學(xué)家的研究成果應(yīng)該公開發(fā)表,別人要研制,不應(yīng)受到任何限制”。“何況鐳是對病人有好處的,我們不應(yīng)當(dāng)借此來謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金,大量地贈送別人。

  美國微軟公司董事長比爾·蓋茨曾這樣說過:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂。”比爾·蓋茨是這樣的說的,更是這樣做的,他把自己的研究成果貢獻(xiàn)給社會,他甚至把自己的財富拿出來與他人共用。同時,他也得到了世人的尊敬。

  分享是人生自我的不斷完善,是人格品德的一種升華,在一定程度上對于推動社會進(jìn)步、促進(jìn)社會文明,具有重要的積極作用。

  分享是一種境界,一種智慧,一種升華,懂得分享的人心胸會變得開闊,人生腳步也會越走越遠(yuǎn)。分享就像催化劑,生活因分享而快樂,因分享而美好,因分享而精彩!

  范文二:心靈的到達(dá)

  孔子“登泰山而小天下”,那是腳步到達(dá)壯麗的山河;

  曹操“東臨碣石,以觀滄海”,那是眼睛到達(dá)遼闊的大海;

  蘇軾“千里共嬋娟”,那是心靈深處情感到達(dá)皎潔的月亮。

  ……

  我們欣賞壯麗的山河,醉心遼闊的大海,只是因為那是美的觸動,而幾千年來,我們不忘的、深藏的是心靈到達(dá)處收獲的美。

  心靈的到達(dá),不在乎路程的千里迢迢,因為用心靈可以軟化所有的時空;心靈的到達(dá),不在乎的山川大河的雄險澎湃,因為用心靈可以捕捉生命最美的感動;心靈的到達(dá),是花香四溢的伊甸園。

  有一種心靈的到達(dá),詮釋著生命的意義。20歲時的癱瘓讓活潑的他頓時陷入死亡的深淵,31歲時的尿毒癥讓他在病魔的折磨中掙扎喘息,多年來各種疾病帶來的痛苦,讓他日夜煎熬,但他并沒有因此而放棄生命,反而用一支心靈之筆抒寫生命。從《活著的事到寫作的事》,我們可能看到腳步到達(dá)不了的地方,心靈的的啟航;從《病隙碎筆》《我的丁一之旅》,我們可以看到眼睛到達(dá)不了地方,心靈的征程;從死后無償捐體的奉獻(xiàn),我們可以看到心靈的到達(dá)——生命的價值。

  他就是史鐵生,那個“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”的人,那個在地壇里像“玩累的孩子”,回家的人,詮釋著心靈的到達(dá)——生的意義。

  有一種心靈的到達(dá),見證著樂觀的心境。他是天生的侏儒,不足100厘米的身高,讓他從小在嘲笑聲中生活,但他卻是音樂的巨人,他就是法國著我的鋼琴家——貝楚齊亞尼。身體到達(dá)不了的地方,眼睛到達(dá)不了的領(lǐng)域,卻因為心靈的到達(dá)而成就了輝煌。他是這樣說的:“只有別人嘲笑了我的身高,我才能靜下心來,聆聽我心靈的高度”。

  有人說,腳步到達(dá)不了的地方,眼睛可以到達(dá);眼睛到達(dá)不了的地方,心靈可以到達(dá)。我想說,只有心靈的到達(dá)才是最永恒、最深入、最徹底的到達(dá)。

  范文三:人生需磨練

  人之降也,其性未定。若神器未琢,不顯其靈也。若經(jīng)高人名師雕琢,則身價倍增,為天下所名也。故,是人必經(jīng)磨練,方成完人。

  人性似物性,若置樹于肥田沃土之中,長之久也,于晴風(fēng)細(xì)雨觀之,富態(tài)也,甚為堅,毫無動搖之象。若觀其根則知,已被蟲蝕,其中蛀蟲往來,根須皆已腐敗,乃大廈之將傾也!遇微風(fēng)細(xì)雨,則依然立也。風(fēng)稍大,則欲傾也。若狂風(fēng)暴雨驟然而至,則其命休矣!嗟乎!人皆嘆之,憎蟲也。然不知其禍者,乃肥田沃土。先人言:“慈母多敗兒。”為與此同類。肥田沃土養(yǎng)之,則反不思進(jìn)取。若將此樹直于蠻荒之地,則其必深耕以得給養(yǎng)。若思安樂者必如此樹亡于野荊之中,蝕與腐蟲之口。

  由人之初,則身攜先天之氣,乃得之天也。其習(xí)與獸無別,多行禽獸之事,此乃本性,人皆有之。其中往有惡習(xí),有違天地倫常,故需后天磨其心,練其性,使其曉善惡,分黑白,明事理,方成完人。擁常人之性,行人道,講人話,與人交。若無磨練先天之氣,則如豬狗禽累,不曉人事。

  放眼觀之于宇宙乾坤之中,萬物伊始之初,一切皆于混沌之中,皆由磨練物才成型,皆受屬于磨練,故物有不同。人遺人根,物傳物種,萬萬年后千變?nèi)f化,迥然不同乎。其人與人同根,物與物同祖,人與物同根,則萬物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源,乃所歷磨練之異,異其異也。

  想之千秋之后,若人滿于安樂。日日縱情聲色,沉于酒肉。然物則奮進(jìn),日日磨練,日日修行,則人物之道必?fù)Q。時至,人乃物,物成人,大道之將替也。至?xí)r,汝之悔之晚矣!時至,人同豬狗,物必圈之。人已無志,皆行禽獸之事,人之生存皆為生存,人之食只為饑餓,與狗搶食,與豬同穴,何其悲也!

  勿以吾杞人憂天,前已有來者,恐龍是也!后何懼無追兵人類矣。

  吾身也有涯,而磨練無涯,若無磨練,則人之無成人矣!

初三議論文范文800字

議論文不同于記敘文,它是闡明觀點,分析事理,提出對某一問題的看法的;又是類比歸納、演譯推理、正反論證等多種方法在學(xué)生頭腦中的綜合運用,是邏輯思維的集中訓(xùn)練,是學(xué)生由原來一二年級記敘文的形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)折。下面是小編為大
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