播音員在音樂專題中的二度創(chuàng)作
時(shí)間：
王丹 江俐1由 分享
音樂專題《一曲鄉(xiāng)愁，兩岸情深》（江俐撰稿，王丹播音）獲得了2009年度江蘇省政府播音主持作品獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、2010年度全國(guó)金話筒播音作品提名獎(jiǎng)。作為這篇作品的播音員，我從熟悉稿件到查閱資料，再到把心放入作品，和文字作者一次次地交談、分析、探討，才有了這次成功的二度創(chuàng)作。
音樂專題具有原創(chuàng)性、綜合性、藝術(shù)性的特點(diǎn)，如何讓作品從平面到立體，使它入耳、動(dòng)聽、富有藝術(shù)感染力？扎實(shí)的案頭、感情的交匯、貼切的表達(dá)缺一不可。
一、扎實(shí)的案頭
專題稿件是作者對(duì)生活對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和提煉，被稱為一度創(chuàng)作；播音作品是播音員對(duì)原稿件的深入閱讀以及通過自己對(duì)生活的理解，把稿件平面的文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為立體的、可感的聲音符號(hào)，這是二度創(chuàng)作。準(zhǔn)確深入地理解稿件的感情表達(dá)，是播音員進(jìn)行二度創(chuàng)作的前提。其中，扎實(shí)的案頭工作尤為重要。播音員備稿首先是概括主題。在閱讀文章過程中，給每一段標(biāo)上序號(hào)，邊讀邊概括每一段的表達(dá)內(nèi)容，即這一個(gè)段落的段意，運(yùn)用合并的方法總結(jié)出文章的主題。其次是大量查閱背景資料--文章中所有事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及原由。最后是把握作品的感情基調(diào)。做足了功課，作品創(chuàng)作就有了良好的開端。
二、感情的交匯
在《一曲鄉(xiāng)愁，兩岸情深》中，歌曲作者晁岱健為余光中先生的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》譜曲的原始沖動(dòng)，是有感于余先生在北京申奧成功的慶祝晚會(huì)上的朗誦。專題中有這樣一段描述：“滿頭銀發(fā)的余先生在臺(tái)上朗誦，臺(tái)下的觀眾也小聲吟和著。一時(shí)間，場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)一人誦、萬人和的動(dòng)人場(chǎng)面。那些此起彼伏、高低錯(cuò)落的聲浪相互碰撞、交匯，共振出一道美妙和諧的聲波。我被這聲波強(qiáng)烈地震撼了。我不由地想著，為什么這樣一首感動(dòng)了幾代人的作品至今還停留在文學(xué)的層面上？一個(gè)念頭開始在我的心里涌動(dòng)，我要給《鄉(xiāng)愁》插上音樂的翅膀……”從原始沖動(dòng)到完成作品并非一蹴而就，晁岱健在重讀作品時(shí)，感受到了這首對(duì)仗工整、對(duì)比強(qiáng)烈的小詩(shī)由淺及深、由細(xì)膩到寬闊的變化之美，小詩(shī)只有短短四段，卻有親情、愛情、母子情、家鄉(xiāng)情、祖國(guó)情等多種感情因素交織在其中，想用一首歌曲把諸多感情因素包含其中，其中的艱難可想而知。曲作者經(jīng)歷了感情的四個(gè)階段：激情澎湃--跌宕起伏--痛苦掙扎--堅(jiān)定信念。我在對(duì)作品作抽絲剝繭分析的同時(shí)，慢慢尋求著和故事中各個(gè)人物的感情交匯。
三、貼切的表達(dá)
專題作者為使鄉(xiāng)愁充分發(fā)散開來，使之更為厚重而強(qiáng)烈，引用了古詩(shī)中的鄉(xiāng)愁名句來加強(qiáng)思鄉(xiāng)的情緒。唐代詩(shī)人王維：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這是因?yàn)橐粋€(gè)特定的時(shí)間--“佳節(jié)”，使詩(shī)人壓抑的感情被喚醒，從自己獨(dú)特的感受中提煉出了人類普遍存在著的思鄉(xiāng)思親之情，兩句詩(shī)成了鄉(xiāng)愁情結(jié)的代表。延伸到余光中的“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”，可見，鄉(xiāng)愁這種宏觀的情感狀態(tài)，是由無數(shù)個(gè)微觀的細(xì)節(jié)組成的。要想把鄉(xiāng)愁的情緒貼切地表達(dá)出來，使播音與作品及內(nèi)中人物的感情達(dá)到水乳交融的境界，除了深刻領(lǐng)悟詩(shī)中所傳達(dá)的情感，還要播音技術(shù)和藝術(shù)兩方面作支撐。技術(shù)是手段，藝術(shù)是高度，技術(shù)要無痕，藝術(shù)要?jiǎng)有摹?br/> 在播音主持藝術(shù)上，講究情動(dòng)而聲發(fā)，播音員的真情是語言外部表達(dá)技巧的依托，必須言之有物。處理不同的章節(jié)，播音員需要巧妙地運(yùn)用語言表達(dá)的外部技巧--停連、重音、語氣、節(jié)奏。此外，還可以利用環(huán)境幫助自己進(jìn)入狀態(tài)。比如，在錄音棚播音時(shí)，我關(guān)掉大燈，只留臺(tái)燈，尤其是播到作曲家進(jìn)入創(chuàng)作的冥想狀態(tài)時(shí)，我把燈光調(diào)到微光的狀態(tài)，一下子就找到了那種亦真亦幻的朦朧狀態(tài)。
音樂專題具有原創(chuàng)性、綜合性、藝術(shù)性的特點(diǎn)，如何讓作品從平面到立體，使它入耳、動(dòng)聽、富有藝術(shù)感染力？扎實(shí)的案頭、感情的交匯、貼切的表達(dá)缺一不可。
一、扎實(shí)的案頭
專題稿件是作者對(duì)生活對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和提煉，被稱為一度創(chuàng)作；播音作品是播音員對(duì)原稿件的深入閱讀以及通過自己對(duì)生活的理解，把稿件平面的文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為立體的、可感的聲音符號(hào)，這是二度創(chuàng)作。準(zhǔn)確深入地理解稿件的感情表達(dá)，是播音員進(jìn)行二度創(chuàng)作的前提。其中，扎實(shí)的案頭工作尤為重要。播音員備稿首先是概括主題。在閱讀文章過程中，給每一段標(biāo)上序號(hào)，邊讀邊概括每一段的表達(dá)內(nèi)容，即這一個(gè)段落的段意，運(yùn)用合并的方法總結(jié)出文章的主題。其次是大量查閱背景資料--文章中所有事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及原由。最后是把握作品的感情基調(diào)。做足了功課，作品創(chuàng)作就有了良好的開端。
二、感情的交匯
在《一曲鄉(xiāng)愁，兩岸情深》中，歌曲作者晁岱健為余光中先生的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》譜曲的原始沖動(dòng)，是有感于余先生在北京申奧成功的慶祝晚會(huì)上的朗誦。專題中有這樣一段描述：“滿頭銀發(fā)的余先生在臺(tái)上朗誦，臺(tái)下的觀眾也小聲吟和著。一時(shí)間，場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)一人誦、萬人和的動(dòng)人場(chǎng)面。那些此起彼伏、高低錯(cuò)落的聲浪相互碰撞、交匯，共振出一道美妙和諧的聲波。我被這聲波強(qiáng)烈地震撼了。我不由地想著，為什么這樣一首感動(dòng)了幾代人的作品至今還停留在文學(xué)的層面上？一個(gè)念頭開始在我的心里涌動(dòng)，我要給《鄉(xiāng)愁》插上音樂的翅膀……”從原始沖動(dòng)到完成作品并非一蹴而就，晁岱健在重讀作品時(shí)，感受到了這首對(duì)仗工整、對(duì)比強(qiáng)烈的小詩(shī)由淺及深、由細(xì)膩到寬闊的變化之美，小詩(shī)只有短短四段，卻有親情、愛情、母子情、家鄉(xiāng)情、祖國(guó)情等多種感情因素交織在其中，想用一首歌曲把諸多感情因素包含其中，其中的艱難可想而知。曲作者經(jīng)歷了感情的四個(gè)階段：激情澎湃--跌宕起伏--痛苦掙扎--堅(jiān)定信念。我在對(duì)作品作抽絲剝繭分析的同時(shí)，慢慢尋求著和故事中各個(gè)人物的感情交匯。
三、貼切的表達(dá)
專題作者為使鄉(xiāng)愁充分發(fā)散開來，使之更為厚重而強(qiáng)烈，引用了古詩(shī)中的鄉(xiāng)愁名句來加強(qiáng)思鄉(xiāng)的情緒。唐代詩(shī)人王維：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這是因?yàn)橐粋€(gè)特定的時(shí)間--“佳節(jié)”，使詩(shī)人壓抑的感情被喚醒，從自己獨(dú)特的感受中提煉出了人類普遍存在著的思鄉(xiāng)思親之情，兩句詩(shī)成了鄉(xiāng)愁情結(jié)的代表。延伸到余光中的“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”，可見，鄉(xiāng)愁這種宏觀的情感狀態(tài)，是由無數(shù)個(gè)微觀的細(xì)節(jié)組成的。要想把鄉(xiāng)愁的情緒貼切地表達(dá)出來，使播音與作品及內(nèi)中人物的感情達(dá)到水乳交融的境界，除了深刻領(lǐng)悟詩(shī)中所傳達(dá)的情感，還要播音技術(shù)和藝術(shù)兩方面作支撐。技術(shù)是手段，藝術(shù)是高度，技術(shù)要無痕，藝術(shù)要?jiǎng)有摹?br/> 在播音主持藝術(shù)上，講究情動(dòng)而聲發(fā)，播音員的真情是語言外部表達(dá)技巧的依托，必須言之有物。處理不同的章節(jié)，播音員需要巧妙地運(yùn)用語言表達(dá)的外部技巧--停連、重音、語氣、節(jié)奏。此外，還可以利用環(huán)境幫助自己進(jìn)入狀態(tài)。比如，在錄音棚播音時(shí)，我關(guān)掉大燈，只留臺(tái)燈，尤其是播到作曲家進(jìn)入創(chuàng)作的冥想狀態(tài)時(shí)，我把燈光調(diào)到微光的狀態(tài)，一下子就找到了那種亦真亦幻的朦朧狀態(tài)。