淺談如何加強(qiáng)校園媒體傳播功能
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摘 要：本文首先介紹了新時(shí)期高校校園媒介的分類和傳播功能，以永城職業(yè)學(xué)院的校園文化傳播媒介的建設(shè)、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)為例，進(jìn)一步闡述了校園媒介的經(jīng)營方法。
關(guān)鍵詞：加強(qiáng) 校園傳媒 功能
媒體是社會(huì)中傳播新聞以及引導(dǎo)輿論的重要信息載體。高校媒體作為媒體中的一員，以其跟大學(xué)生接觸較多，在引導(dǎo)校園輿論，教育學(xué)生并提供信息上發(fā)揮了重要作用。高校校園媒體是高校內(nèi)部及高校與社會(huì)之間進(jìn)行信息傳播和交流的工具，是高校進(jìn)行學(xué)生德育工作的重要載體。因此充分利用校園傳媒的傳播功能在校園文化建設(shè)和宣傳具有不可替代的作用和重要意義。
一、高校校園傳媒的分類
有人認(rèn)為校園媒體就是指校園內(nèi)擁有一定讀者的群體，并能夠產(chǎn)生一定影響的代表性新聞?lì)?、生活類媒體。一般來講，校園媒體的研究主要采用狹義定義，指校園內(nèi)的廣播、有線電視、報(bào)紙以及網(wǎng)絡(luò)媒體。廣義的校園媒體涵蓋上述種類之外，還包括校內(nèi)的告示板、條幅、標(biāo)語。以永城職業(yè)學(xué)院為例，校園媒介主要是指院報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、電子顯示屏、宣傳欄、宣傳條幅等。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新型的校園媒體形式如校園論壇等逐步出現(xiàn)，以及新出現(xiàn)的各種校園媒體在社交網(wǎng)站、微博等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建立，使學(xué)者們將視角轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)校園媒體的研究，試圖從傳播渠道的更新上尋求校園媒體發(fā)展的新途徑。“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)校園媒體”的概念隨之出現(xiàn)，但其信息未嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)展未進(jìn)入正規(guī)化軌道。高校校報(bào)已經(jīng)有100多年的歷史，據(jù)中國高校校報(bào)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，目前全國校報(bào)達(dá)1000余種。最正規(guī)和主要的傳統(tǒng)常規(guī)校園媒體——校報(bào)仍占上風(fēng)。
二、高校校園傳媒的傳播功能
高校校園媒體在學(xué)生德育工作中有著其獨(dú)特的作用，不同形式的媒體在影響學(xué)生道德成長方面都起到了或顯性或隱性，或直接或間接的作用。綜合眾多學(xué)者的研究成果，高校媒體的功能主要包括以下三個(gè)方面：信息傳播功能、教育功能、輿論引導(dǎo)功能。
?。ㄒ唬┬畔鞑スδ?br/> 近年來媒介不斷發(fā)展，媒介形式多樣，內(nèi)容也更加豐富。大眾媒介向高校學(xué)生傳播海量信息的同時(shí)，校園媒體也一直作為高校師生的傳聲筒，傳播校內(nèi)外的貼近學(xué)生、貼近校園的信息。學(xué)者們認(rèn)為校園媒體在擔(dān)負(fù)信息傳播、推動(dòng)信息校園的實(shí)現(xiàn)方面，具有不可替代的作用。高校師生每天都面對著來自學(xué)校內(nèi)外的各種信息，一個(gè)完備而又系統(tǒng)的信息傳播中心可及時(shí)地對新聞信息進(jìn)行挖掘、篩選、加工和傳播，使校內(nèi)外各種信息資源得以充分發(fā)揮作用。
（二）教育功能
校園媒體的教育功能可概括為思想政治教育功能，輔助教學(xué)功能，德育素質(zhì)教育功能。學(xué)者認(rèn)為重大事件往往蘊(yùn)含著豐富的教育資源，而校園媒體可借此契機(jī)對師生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀教育。同時(shí)校園媒體作為輔助教學(xué)的工具，促進(jìn)學(xué)生在理論科研的基礎(chǔ)上結(jié)合最新生活實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣。特別是有助于新聞學(xué)學(xué)生的新聞實(shí)踐能力和專業(yè)水平的提高。此外，德育素質(zhì)教育包括學(xué)生的認(rèn)知方式和處事方式培養(yǎng)、人格塑造等；學(xué)者提出高校媒體對大學(xué)生有著心理干預(yù)的作用，影響著其精神生活，對大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。在應(yīng)對外來因素影響時(shí)，校園媒體可對大學(xué)生的人格塑形產(chǎn)生“維模效能”。
?。ㄈ┹浾撘龑?dǎo)功能
校園輿論導(dǎo)向的正確與否直接影響到大學(xué)生的思想和行為的發(fā)展，影響到高校政治思想教育的效果。一般來說，高校輿論環(huán)境分為“高校校園輿論環(huán)境”和“高校社會(huì)輿論環(huán)境”兩部分。一個(gè)是基于校園內(nèi)部的輿論，另一個(gè)是外部社會(huì)輿論對于高校環(huán)境的影響。以校園突發(fā)性事件為切入點(diǎn)，校園媒體可在此類事件發(fā)生時(shí)的輿論引導(dǎo)作用。校園媒體應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)可在第一時(shí)間發(fā)布事實(shí)，利用校內(nèi)各種媒介開辟專題和討論專欄，并充分利用高校團(tuán)體，如學(xué)者教授或?qū)W生骨干等進(jìn)行輿論引導(dǎo)。因此，校園媒體由于和在校大學(xué)生的接觸度較高，對學(xué)生分析各種社會(huì)事件和問題具有重要的引導(dǎo)作用，可成為塑造學(xué)校形象、培養(yǎng)人文精神、化解校園矛盾的主力軍。
三、充分利用各種校園媒介，加強(qiáng)其傳播功能
校園傳媒因?yàn)樾问讲灰?，其傳播效果和受眾對象也有所不同。因此我們在研究，校園傳媒的功能擴(kuò)展時(shí)，應(yīng)對各種傳媒區(qū)別對待，各盡其能。
在永城職業(yè)學(xué)院，院報(bào)和校園網(wǎng)作為比較正式的對內(nèi)對外主要宣傳媒介，這兩種的受眾是社會(huì)大眾和廣大師生員工，與校園廣播和校園論壇比較，學(xué)生的關(guān)注率主要集中在各種通知上，在其運(yùn)作上主要以宣傳學(xué)院的各種新聞事件、校園活動(dòng)為主，尤其是校園網(wǎng)主要是新聞事件和各種與教育教學(xué)關(guān)系密切的通知、公告。學(xué)生對于院報(bào)的關(guān)注率較高，四個(gè)版面中三版是《校園動(dòng)態(tài)》，以刊載校園文體活動(dòng)為主，同時(shí)四版是《青春時(shí)代》專門刊發(fā)師生作品，以學(xué)生作品為主，包括小說、散文、詩歌各種文體，較受學(xué)生喜愛。我們還在四版開辟了專欄，報(bào)道寒暑假學(xué)生外出實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)心得等，這些專欄特別受到學(xué)生喜愛，校園反響度較高。
當(dāng)然，校園媒體依托于學(xué)校，學(xué)生是主要受眾群體，那么像校園廣播、宣傳版面、宣傳條幅等與學(xué)生聯(lián)系更加密切的校園媒體如果想增強(qiáng)自身傳播力和生命力，就需要更加關(guān)注同學(xué)，關(guān)注校園，用學(xué)生喜愛的形式，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，切實(shí)關(guān)注同學(xué)們的文化需要。永城職業(yè)學(xué)院廣播站擁有自己的記者團(tuán)，積極關(guān)注在學(xué)生中使用廣泛的一些sns社區(qū)、微博等社會(huì)新媒體的內(nèi)容，收集現(xiàn)階段大學(xué)生的價(jià)值取向，讓報(bào)道能更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近同學(xué)，把創(chuàng)作的視角和新聞的觸手深入到同學(xué)們的生活中，把握好“校園”二字，將校園版塊的發(fā)展打造成精品品牌。
我們也不能忽視新校園媒體的力量。比如手機(jī)報(bào)。手機(jī)報(bào)既然作為一種傳播新聞消息的方式，其內(nèi)容是根本，要規(guī)劃出讀者喜聞樂見的手機(jī)報(bào)內(nèi)容，當(dāng)然首先要了解目標(biāo)讀者的興趣，根據(jù)其特征、需求，提供對目標(biāo)人群來說關(guān)注的，感興趣的，有用的內(nèi)容?，F(xiàn)如今校園手機(jī)報(bào)正在慢慢地取代傳統(tǒng)的黑板報(bào)和通知欄，成為學(xué)生了解校園的新選擇。校園手機(jī)報(bào)針對學(xué)生們關(guān)注的校內(nèi)動(dòng)態(tài)、校園管理、美食、旅行、讀書、娛樂、招聘、就業(yè)信息以及社會(huì)時(shí)事新聞等內(nèi)容，以手機(jī)為載體，借助短信、彩信、WAP等多種通信手段，制作成學(xué)校專屬的“校園手機(jī)報(bào)”，更快速、更便捷地將信息及時(shí)傳遞到學(xué)生們的手機(jī)中。而后，經(jīng)過對各種校園宣傳資源的整合（如與校內(nèi)各社團(tuán)、校學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)等校園組織聯(lián)系，將他們的最新活動(dòng)以集中發(fā)送的形式發(fā)到同學(xué)手中，一來起到有效傳遞的作用，二來又做到低碳環(huán)保，減少了海報(bào)噴繪大幅浪費(fèi)。），發(fā)送到喜歡的同學(xué)手中，有效地加強(qiáng)了校園傳媒的傳播力度，使校園媒體的報(bào)道模式擺脫單向度的報(bào)道，走向多角度、多層次、全方位的模式。這樣，在宣傳團(tuán)學(xué)各項(xiàng)工作的同時(shí)，才能讓同學(xué)們（尤其是新生）能夠更加方便地了解到學(xué)校的情況和整個(gè)社會(huì)的最新訊息。
同時(shí)，作為文化宣傳的校園媒體，在拓寬宣傳模式與渠道過程中，不能一味的追求迎合大眾口味，將網(wǎng)絡(luò)上的低俗文化拿來大肆宣揚(yáng)。校園媒體的宣傳和發(fā)展還是應(yīng)該本著媒體良心，指引給大家正確的價(jià)值觀，反對低俗化、庸俗化、媚俗化來迎合不良需要的惡性取向。
總之，為了更好的經(jīng)營管理校園傳媒，要充分認(rèn)識(shí)傳媒在師生中的重要作用，可以著眼于如何優(yōu)化校園媒體的傳播效果，以及重視校園媒體報(bào)道形式和內(nèi)容，使之更容易讓高校師生接受，達(dá)到良好的輿論引導(dǎo)，教育和傳播作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]姜 巍.《校園媒體在當(dāng)代新聞學(xué)教育中的作用》.[J]《新聞大學(xué)》.2009（12）.
[2]呂劍紅.《校園媒體提高輿論引導(dǎo)的策略分析》.[J]《新聞與寫作》.2010（2）.
[3]喻國明.拐點(diǎn)中的傳媒抉擇 [M].經(jīng)濟(jì)日報(bào)出版社.2007.
關(guān)鍵詞：加強(qiáng) 校園傳媒 功能
媒體是社會(huì)中傳播新聞以及引導(dǎo)輿論的重要信息載體。高校媒體作為媒體中的一員，以其跟大學(xué)生接觸較多，在引導(dǎo)校園輿論，教育學(xué)生并提供信息上發(fā)揮了重要作用。高校校園媒體是高校內(nèi)部及高校與社會(huì)之間進(jìn)行信息傳播和交流的工具，是高校進(jìn)行學(xué)生德育工作的重要載體。因此充分利用校園傳媒的傳播功能在校園文化建設(shè)和宣傳具有不可替代的作用和重要意義。
一、高校校園傳媒的分類
有人認(rèn)為校園媒體就是指校園內(nèi)擁有一定讀者的群體，并能夠產(chǎn)生一定影響的代表性新聞?lì)?、生活類媒體。一般來講，校園媒體的研究主要采用狹義定義，指校園內(nèi)的廣播、有線電視、報(bào)紙以及網(wǎng)絡(luò)媒體。廣義的校園媒體涵蓋上述種類之外，還包括校內(nèi)的告示板、條幅、標(biāo)語。以永城職業(yè)學(xué)院為例，校園媒介主要是指院報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、電子顯示屏、宣傳欄、宣傳條幅等。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新型的校園媒體形式如校園論壇等逐步出現(xiàn)，以及新出現(xiàn)的各種校園媒體在社交網(wǎng)站、微博等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建立，使學(xué)者們將視角轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)校園媒體的研究，試圖從傳播渠道的更新上尋求校園媒體發(fā)展的新途徑。“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)校園媒體”的概念隨之出現(xiàn)，但其信息未嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)展未進(jìn)入正規(guī)化軌道。高校校報(bào)已經(jīng)有100多年的歷史，據(jù)中國高校校報(bào)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，目前全國校報(bào)達(dá)1000余種。最正規(guī)和主要的傳統(tǒng)常規(guī)校園媒體——校報(bào)仍占上風(fēng)。
二、高校校園傳媒的傳播功能
高校校園媒體在學(xué)生德育工作中有著其獨(dú)特的作用，不同形式的媒體在影響學(xué)生道德成長方面都起到了或顯性或隱性，或直接或間接的作用。綜合眾多學(xué)者的研究成果，高校媒體的功能主要包括以下三個(gè)方面：信息傳播功能、教育功能、輿論引導(dǎo)功能。
?。ㄒ唬┬畔鞑スδ?br/> 近年來媒介不斷發(fā)展，媒介形式多樣，內(nèi)容也更加豐富。大眾媒介向高校學(xué)生傳播海量信息的同時(shí)，校園媒體也一直作為高校師生的傳聲筒，傳播校內(nèi)外的貼近學(xué)生、貼近校園的信息。學(xué)者們認(rèn)為校園媒體在擔(dān)負(fù)信息傳播、推動(dòng)信息校園的實(shí)現(xiàn)方面，具有不可替代的作用。高校師生每天都面對著來自學(xué)校內(nèi)外的各種信息，一個(gè)完備而又系統(tǒng)的信息傳播中心可及時(shí)地對新聞信息進(jìn)行挖掘、篩選、加工和傳播，使校內(nèi)外各種信息資源得以充分發(fā)揮作用。
（二）教育功能
校園媒體的教育功能可概括為思想政治教育功能，輔助教學(xué)功能，德育素質(zhì)教育功能。學(xué)者認(rèn)為重大事件往往蘊(yùn)含著豐富的教育資源，而校園媒體可借此契機(jī)對師生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀教育。同時(shí)校園媒體作為輔助教學(xué)的工具，促進(jìn)學(xué)生在理論科研的基礎(chǔ)上結(jié)合最新生活實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣。特別是有助于新聞學(xué)學(xué)生的新聞實(shí)踐能力和專業(yè)水平的提高。此外，德育素質(zhì)教育包括學(xué)生的認(rèn)知方式和處事方式培養(yǎng)、人格塑造等；學(xué)者提出高校媒體對大學(xué)生有著心理干預(yù)的作用，影響著其精神生活，對大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。在應(yīng)對外來因素影響時(shí)，校園媒體可對大學(xué)生的人格塑形產(chǎn)生“維模效能”。
?。ㄈ┹浾撘龑?dǎo)功能
校園輿論導(dǎo)向的正確與否直接影響到大學(xué)生的思想和行為的發(fā)展，影響到高校政治思想教育的效果。一般來說，高校輿論環(huán)境分為“高校校園輿論環(huán)境”和“高校社會(huì)輿論環(huán)境”兩部分。一個(gè)是基于校園內(nèi)部的輿論，另一個(gè)是外部社會(huì)輿論對于高校環(huán)境的影響。以校園突發(fā)性事件為切入點(diǎn)，校園媒體可在此類事件發(fā)生時(shí)的輿論引導(dǎo)作用。校園媒體應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)可在第一時(shí)間發(fā)布事實(shí)，利用校內(nèi)各種媒介開辟專題和討論專欄，并充分利用高校團(tuán)體，如學(xué)者教授或?qū)W生骨干等進(jìn)行輿論引導(dǎo)。因此，校園媒體由于和在校大學(xué)生的接觸度較高，對學(xué)生分析各種社會(huì)事件和問題具有重要的引導(dǎo)作用，可成為塑造學(xué)校形象、培養(yǎng)人文精神、化解校園矛盾的主力軍。
三、充分利用各種校園媒介，加強(qiáng)其傳播功能
校園傳媒因?yàn)樾问讲灰?，其傳播效果和受眾對象也有所不同。因此我們在研究，校園傳媒的功能擴(kuò)展時(shí)，應(yīng)對各種傳媒區(qū)別對待，各盡其能。
在永城職業(yè)學(xué)院，院報(bào)和校園網(wǎng)作為比較正式的對內(nèi)對外主要宣傳媒介，這兩種的受眾是社會(huì)大眾和廣大師生員工，與校園廣播和校園論壇比較，學(xué)生的關(guān)注率主要集中在各種通知上，在其運(yùn)作上主要以宣傳學(xué)院的各種新聞事件、校園活動(dòng)為主，尤其是校園網(wǎng)主要是新聞事件和各種與教育教學(xué)關(guān)系密切的通知、公告。學(xué)生對于院報(bào)的關(guān)注率較高，四個(gè)版面中三版是《校園動(dòng)態(tài)》，以刊載校園文體活動(dòng)為主，同時(shí)四版是《青春時(shí)代》專門刊發(fā)師生作品，以學(xué)生作品為主，包括小說、散文、詩歌各種文體，較受學(xué)生喜愛。我們還在四版開辟了專欄，報(bào)道寒暑假學(xué)生外出實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)心得等，這些專欄特別受到學(xué)生喜愛，校園反響度較高。
當(dāng)然，校園媒體依托于學(xué)校，學(xué)生是主要受眾群體，那么像校園廣播、宣傳版面、宣傳條幅等與學(xué)生聯(lián)系更加密切的校園媒體如果想增強(qiáng)自身傳播力和生命力，就需要更加關(guān)注同學(xué)，關(guān)注校園，用學(xué)生喜愛的形式，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，切實(shí)關(guān)注同學(xué)們的文化需要。永城職業(yè)學(xué)院廣播站擁有自己的記者團(tuán)，積極關(guān)注在學(xué)生中使用廣泛的一些sns社區(qū)、微博等社會(huì)新媒體的內(nèi)容，收集現(xiàn)階段大學(xué)生的價(jià)值取向，讓報(bào)道能更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近同學(xué)，把創(chuàng)作的視角和新聞的觸手深入到同學(xué)們的生活中，把握好“校園”二字，將校園版塊的發(fā)展打造成精品品牌。
我們也不能忽視新校園媒體的力量。比如手機(jī)報(bào)。手機(jī)報(bào)既然作為一種傳播新聞消息的方式，其內(nèi)容是根本，要規(guī)劃出讀者喜聞樂見的手機(jī)報(bào)內(nèi)容，當(dāng)然首先要了解目標(biāo)讀者的興趣，根據(jù)其特征、需求，提供對目標(biāo)人群來說關(guān)注的，感興趣的，有用的內(nèi)容?，F(xiàn)如今校園手機(jī)報(bào)正在慢慢地取代傳統(tǒng)的黑板報(bào)和通知欄，成為學(xué)生了解校園的新選擇。校園手機(jī)報(bào)針對學(xué)生們關(guān)注的校內(nèi)動(dòng)態(tài)、校園管理、美食、旅行、讀書、娛樂、招聘、就業(yè)信息以及社會(huì)時(shí)事新聞等內(nèi)容，以手機(jī)為載體，借助短信、彩信、WAP等多種通信手段，制作成學(xué)校專屬的“校園手機(jī)報(bào)”，更快速、更便捷地將信息及時(shí)傳遞到學(xué)生們的手機(jī)中。而后，經(jīng)過對各種校園宣傳資源的整合（如與校內(nèi)各社團(tuán)、校學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)等校園組織聯(lián)系，將他們的最新活動(dòng)以集中發(fā)送的形式發(fā)到同學(xué)手中，一來起到有效傳遞的作用，二來又做到低碳環(huán)保，減少了海報(bào)噴繪大幅浪費(fèi)。），發(fā)送到喜歡的同學(xué)手中，有效地加強(qiáng)了校園傳媒的傳播力度，使校園媒體的報(bào)道模式擺脫單向度的報(bào)道，走向多角度、多層次、全方位的模式。這樣，在宣傳團(tuán)學(xué)各項(xiàng)工作的同時(shí)，才能讓同學(xué)們（尤其是新生）能夠更加方便地了解到學(xué)校的情況和整個(gè)社會(huì)的最新訊息。
同時(shí)，作為文化宣傳的校園媒體，在拓寬宣傳模式與渠道過程中，不能一味的追求迎合大眾口味，將網(wǎng)絡(luò)上的低俗文化拿來大肆宣揚(yáng)。校園媒體的宣傳和發(fā)展還是應(yīng)該本著媒體良心，指引給大家正確的價(jià)值觀，反對低俗化、庸俗化、媚俗化來迎合不良需要的惡性取向。
總之，為了更好的經(jīng)營管理校園傳媒，要充分認(rèn)識(shí)傳媒在師生中的重要作用，可以著眼于如何優(yōu)化校園媒體的傳播效果，以及重視校園媒體報(bào)道形式和內(nèi)容，使之更容易讓高校師生接受，達(dá)到良好的輿論引導(dǎo)，教育和傳播作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]姜 巍.《校園媒體在當(dāng)代新聞學(xué)教育中的作用》.[J]《新聞大學(xué)》.2009（12）.
[2]呂劍紅.《校園媒體提高輿論引導(dǎo)的策略分析》.[J]《新聞與寫作》.2010（2）.
[3]喻國明.拐點(diǎn)中的傳媒抉擇 [M].經(jīng)濟(jì)日報(bào)出版社.2007.