計(jì)算機(jī)科學(xué)課程論文
目前,對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的研究是一個(gè)新的課題,該研究對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育有重大的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)科學(xué)課程論文范文一：高校教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
一、計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中現(xiàn)狀
日常教學(xué)管理中主要兩大內(nèi)容，教師管理和課標(biāo)安排。教師在教學(xué)上主導(dǎo)著整個(gè)核心，所以做好教師的管理就成為教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié)。高校教師工作較自由，在無(wú)安排課程的時(shí)間可自行安排，這給學(xué)校增加了教師管理的難度。在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的情況下，教學(xué)管理部門(mén)對(duì)教師提供了一個(gè)良好的溝通方式，學(xué)校管理部門(mén)只需將教學(xué)通知發(fā)布在教學(xué)網(wǎng)站上，或直接用郵件的形式發(fā)送給教師，這不僅節(jié)約了時(shí)間，還提供了便利。借助計(jì)算機(jī)管理教室，可以簡(jiǎn)便地了解教室的使用情況，制定相關(guān)的課表，極大促進(jìn)學(xué)校資源的合理應(yīng)用。
二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中的問(wèn)題
(一)教學(xué)管理觀念的忽視
教育的觀念是教學(xué)管理者工作當(dāng)中的思路與方式。目前的教學(xué)管理過(guò)程中，對(duì)于計(jì)算機(jī)智能高效的性能并不能完全體現(xiàn)出來(lái)，而計(jì)算機(jī)的價(jià)值和重要性還存在很多不足，教學(xué)管理的觀念相對(duì)落后，也過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，現(xiàn)代信息手段無(wú)法靈活的運(yùn)用到教學(xué)管理中，使得計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)管理上落后的主要因素。
(二)教學(xué)管理人員素質(zhì)低
在一些高校管理過(guò)程中出現(xiàn)忽視管理、重視教學(xué)的情況。普遍高校管理人員對(duì)于管理的觀念認(rèn)識(shí)不足，還處于一種停滯狀態(tài)，單方面認(rèn)為教學(xué)管理只是日常事務(wù)的一部分，對(duì)于教學(xué)管理中的人員培養(yǎng)沒(méi)引起足夠的重視。
(三)教學(xué)管理軟件適用性差
教學(xué)管理軟件眾多，但是很少有適宜高校教學(xué)管理的軟件。例如，網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程涉及到部分環(huán)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容發(fā)布，網(wǎng)上討論及作業(yè)等都不能將此功能發(fā)揮出作用，需要教師人工操作才能顯示其性能，這也是一些教師輕管理，重視教學(xué)的原因。三、計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理應(yīng)用中策略轉(zhuǎn)變教學(xué)管理觀念。計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅需要管理方式的改變，還要從管理模式和管理理念的轉(zhuǎn)變。因此，在教學(xué)管理過(guò)程中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)一定要以現(xiàn)代化的教育思想為前提，對(duì)整個(gè)管理觀念轉(zhuǎn)變，需要對(duì)管理方式進(jìn)行仔細(xì)分析，以現(xiàn)代化理念對(duì)人才進(jìn)行篩選，全面借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)體系的管理理念。加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。首先要對(duì)教學(xué)管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力進(jìn)行全面提升，還要教學(xué)管理人員持有現(xiàn)代化教學(xué)理念，對(duì)于現(xiàn)代化信息技術(shù)全面掌握，并有豐富的信息技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新教學(xué)管理的能力，所以現(xiàn)代化教學(xué)管理人員需要具備綜合素質(zhì)。
三、結(jié)語(yǔ)
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，一定程度上改善了現(xiàn)教學(xué)管理中的不足，高校教學(xué)管理過(guò)程中實(shí)行計(jì)算機(jī)技術(shù)不但需要管理方式的轉(zhuǎn)變，還要以實(shí)行現(xiàn)代化知識(shí)體系，現(xiàn)代化教育思想為理念，打好現(xiàn)代化教育思想的基礎(chǔ)，切實(shí)提升高校教學(xué)管理的成效。
計(jì)算機(jī)科學(xué)課程論文范文二：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站實(shí)踐的實(shí)施
一、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站實(shí)踐流程的實(shí)施———以網(wǎng)絡(luò)考試流程為案例
(一)網(wǎng)絡(luò)考試前臺(tái)首頁(yè)設(shè)計(jì)
一個(gè)網(wǎng)站其前臺(tái)首頁(yè)質(zhì)量的高低將直接決定用戶(hù)對(duì)網(wǎng)站本身印象的好壞。因此前臺(tái)首頁(yè)的分布格局不但要適當(dāng)正確，使得用戶(hù)在觀看后會(huì)覺(jué)得舒服;而且所有的功能都要在首頁(yè)展現(xiàn)起來(lái)，能夠使用戶(hù)在最少的時(shí)間里就可以明白這個(gè)網(wǎng)站的使用方式以及各種性能。因此網(wǎng)絡(luò)考試前臺(tái)首頁(yè)詳細(xì)的有一下多個(gè)模塊：學(xué)生注冊(cè)以及登錄：運(yùn)用于學(xué)生注冊(cè)和登錄，同時(shí)保證具備查找密碼的能力;而且還給予網(wǎng)絡(luò)員登錄后臺(tái)監(jiān)管體系的能力。
(二)考生注冊(cè)的實(shí)施進(jìn)程
考生注冊(cè)就是說(shuō)給他們一個(gè)能夠?qū)嵤┵~號(hào)注冊(cè)的地方，學(xué)生注冊(cè)賬戶(hù)并保留在信息數(shù)據(jù)體系中。信息總的來(lái)說(shuō)就是學(xué)生的ID、學(xué)生證、學(xué)生信息和賬號(hào)密碼設(shè)置等等。學(xué)生依據(jù)提示進(jìn)行專(zhuān)業(yè)挑選，而且也要依據(jù)網(wǎng)站要求補(bǔ)充學(xué)生證信息。
(三)登錄網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)過(guò)程
學(xué)生或者管理員登錄是學(xué)生或者管理員登錄系統(tǒng)的方式。在登錄頁(yè)面上，學(xué)生只要填寫(xiě)學(xué)生證號(hào)以及密碼就能夠在網(wǎng)頁(yè)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的操作過(guò)程，比如，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)考試、查找學(xué)生成績(jī)、更改學(xué)生信息等;而管理員可以利用在頁(yè)面上寫(xiě)下管理員的名稱(chēng)、密碼而且選擇管理員選擇框，能夠到網(wǎng)站系統(tǒng)的后臺(tái)實(shí)施一定的實(shí)踐操作。
(四)考試科目以及題型的選擇
學(xué)生考試的學(xué)科和題型的選擇，就是說(shuō)學(xué)生在登錄頁(yè)面后，依據(jù)具體的步驟選擇自己要考的學(xué)科和題型，上面操作的實(shí)施都要求學(xué)生自我選擇。網(wǎng)站頁(yè)面上會(huì)出現(xiàn)學(xué)生的相關(guān)資料，網(wǎng)站會(huì)依據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)來(lái)挑選相關(guān)的菜單，從而把與該專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)科展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生先選好自己的學(xué)科，再選與自己學(xué)科有關(guān)的考試題型以及練習(xí)題。而且學(xué)生還可以對(duì)他們自己的專(zhuān)業(yè)信息實(shí)施查找，還能夠建立有關(guān)的記錄檔案，如果具有記錄就會(huì)出現(xiàn)與記錄有關(guān)的菜單，如果沒(méi)有就會(huì)終止系統(tǒng)程序。題型選擇的菜單是可以進(jìn)行默認(rèn)的，它會(huì)依據(jù)學(xué)生首次登錄所記錄的專(zhuān)業(yè)信息來(lái)決定。所以只要學(xué)生選好了他所要的學(xué)科信息，頁(yè)面就會(huì)以信息的方式表現(xiàn)出來(lái)，選擇所要的考試題型后進(jìn)行點(diǎn)擊;如果所展現(xiàn)的套題里面沒(méi)有你所需要的，頁(yè)面將會(huì)直接告訴你“套題未添加”或“套題已考完”的模式。
(五)考試題目的展現(xiàn)
當(dāng)學(xué)生開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)考試時(shí)，在首頁(yè)會(huì)讓學(xué)生選擇自己想考的科目以及題型，而且在考試信息里記錄，來(lái)表示該學(xué)生所選擇的題目。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始考試時(shí)，他的成績(jī)就會(huì)現(xiàn)實(shí)在記錄中，網(wǎng)站會(huì)把它當(dāng)作最新的ID，然后寄存在Session里面。
(六)網(wǎng)站自行評(píng)測(cè)
當(dāng)學(xué)生完成考試后就可以提交了，系統(tǒng)就可以接受到他所答的考卷，然后會(huì)直接的保留學(xué)生的答題，而且把學(xué)生的答案和正確的進(jìn)行比較，從而知道學(xué)生的答案并保留在網(wǎng)站信息庫(kù)里面。具體的步驟就是：對(duì)問(wèn)題的種類(lèi)實(shí)施查閱，在做了相應(yīng)的比較以后，最終加計(jì)學(xué)生的正確的答案，就能夠知道學(xué)生的考試成績(jī)，而網(wǎng)站也會(huì)把學(xué)生的考試信息記錄在案。
(七)查詢(xún)成績(jī)
頁(yè)面給學(xué)生提供查閱成績(jī)的方法，它的查閱主要有學(xué)生考試科目的資料、答題正確以及學(xué)生最后的實(shí)際成績(jī)。在網(wǎng)站上，利用查閱資料庫(kù)知道學(xué)生在這一次考試中相應(yīng)的題目以及答案，然后通過(guò)系統(tǒng)傳輸學(xué)生的答案;再查閱考試資料知道學(xué)生的具體成績(jī);最終將信息放到瀏覽器上。
二、結(jié)語(yǔ)
當(dāng)今世界是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科技迅速進(jìn)步的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成人們之間相互溝通討論的重要方式中的一種。而網(wǎng)絡(luò)氛圍可以給所有的學(xué)校以及教學(xué)機(jī)關(guān)部門(mén)給予網(wǎng)上考試的方式，進(jìn)而很大的減少了學(xué)生考試過(guò)程中所要花費(fèi)的各種方面的精力，而且也給學(xué)生提供了更大的便捷之處，學(xué)生只要在網(wǎng)上考試就可以了，而且它的服務(wù)也變得越來(lái)越輕松簡(jiǎn)單，考試也越來(lái)越客觀公正。而且學(xué)生還能夠依據(jù)自身具體的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，學(xué)校相關(guān)教學(xué)人員也能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上考試方式來(lái)對(duì)當(dāng)前的考試方式實(shí)施改革和創(chuàng)新，從而提升學(xué)生的考試質(zhì)量以及他們考試的正確率。本文通過(guò)具體的調(diào)查以后知道，網(wǎng)上考試可以在考試、改試卷、查閱成績(jī)、選擇學(xué)科和學(xué)生的個(gè)人信息建立等等上北歐存在較為優(yōu)秀的展現(xiàn)，使得用戶(hù)對(duì)它表示十分的滿(mǎn)意以及肯定，進(jìn)而讓計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的更加快速。
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