計算機專業(yè)論文優(yōu)秀范文(2)
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計算機專業(yè)論文優(yōu)秀范文篇二
《高校網(wǎng)站建設(shè)探討》
摘 要：基于互聯(lián)網(wǎng)如火如荼的發(fā)展態(tài)勢的影響，每所高校的校園網(wǎng)站也獨具特色，高校網(wǎng)站在很多方面起到了難以估量的重要作用，尤其是在內(nèi)部協(xié)調(diào)方面發(fā)揮著積極作用。筆者結(jié)合多年來的實踐經(jīng)驗，針對高校網(wǎng)站建設(shè)的重要意義、現(xiàn)狀問題及解決對策展開了討論。
關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)站;建設(shè);重要意義;現(xiàn)狀問題;解決對策
1 高校網(wǎng)站建設(shè)的重要意義
校園網(wǎng)站是每所高校獨有的logo，每所高校都具有自身的個性和其他學(xué)校無可比擬的特質(zhì)。在這個信息高度集中、發(fā)展迅速的時代里，建立自己的校園網(wǎng)站是一個非常直接的宣傳手段。網(wǎng)站打破了時間和地域的限制，其具有的超時空特性不僅可以使本地區(qū)內(nèi)的人們了解該所高校，還可以讓世界了解這所高校。憑借著校園網(wǎng)站的建設(shè)，高校成為教育百花園中的一朵嬌艷欲滴的鮮花。
校園網(wǎng)站是一座實現(xiàn)教育資源分配的橋梁。網(wǎng)絡(luò)具有巨大的教育資源庫，它集社會這個整體的力量，使教育資源能夠持續(xù)不斷的無限增長。這對于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)而言，校園網(wǎng)站實現(xiàn)了高投入的大學(xué)和條件差的大學(xué)在獲取教育資源上的權(quán)利平等，使每位高校的師生都能均等的享受到教育和培訓(xùn)的機會，而不再苦于學(xué)校強弱、教師能力和教材難易的限制。高校網(wǎng)站建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義，它不僅可以極大的提高教學(xué)效率，還有利于促進教育公平的實現(xiàn)。實現(xiàn)教育公平這一社會理想不僅是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展的宗旨所在，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。
高校網(wǎng)站是最棒的教學(xué)實驗室，與各類教育網(wǎng)站的有機鏈接給教師的教學(xué)活動提供了便利，各種精良的教學(xué)方案、百家爭鳴的名師論壇、異彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)觀摩、形式多樣的內(nèi)容課件等都為有效降低教學(xué)成本、提高教學(xué)效率大開方便之門。高校網(wǎng)站的建設(shè)為教學(xué)互動提供了一個全新方式，不僅實現(xiàn)了教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間有效溝通的可能，還擺脫了傳統(tǒng)課堂的限制，實現(xiàn)了城市與城市、城市與鄉(xiāng)村之間跨地域的學(xué)校共處一個平臺，相互交流，共享彼此。此時地域界限變得模糊，甚至消失不見，高校網(wǎng)站真正成為了一所“思想自由，兼容并包”的大學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育在實現(xiàn)教育資源共享有別之外，最大的區(qū)別在于個性化教育的體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教育的個性化是指為了適應(yīng)學(xué)生身心個性的差異化發(fā)展，根據(jù)不同年齡段、不同水平的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，幫助學(xué)生答疑解惑、各取所需，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。換句話說，教師可以借助校園網(wǎng)站這個個性化的互動平臺用科學(xué)的教學(xué)方法對學(xué)生實施因材施教，做到有的放矢。 高校網(wǎng)站也允許學(xué)生沿著自己的想法與速度接受教育，這樣利于充分發(fā)揮每個學(xué)生的內(nèi)在潛力和積極主動性，以利于揚長避短，使不同的學(xué)生都能有機會享受最佳的教育機會，獲得最大限度的發(fā)展空間。
2 高校網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀問題
目前我國高校網(wǎng)站的建設(shè)尚處于起步階段，雖然國內(nèi)一些一流大學(xué)已經(jīng)建立了屬于自己的門戶網(wǎng)站，但從真正意義上講，這些高校網(wǎng)站在建設(shè)的過程中仍然存在這樣或那樣的問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1)高校網(wǎng)站的信息化建設(shè)重視不夠，經(jīng)費投入不足。受制于意識形態(tài)，高校網(wǎng)站建設(shè)缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理和專人負責，導(dǎo)致信息化建設(shè)更新相對滯后。信息化建設(shè)需要足夠的資金作物質(zhì)保證，然而根據(jù)調(diào)查資料可知，有些高校在校園網(wǎng)站的信息化建設(shè)方面明顯投入不足，這是造成與其他學(xué)校相比差距較大的主要原因。經(jīng)費投入不足制約了信息化建設(shè)步伐的前進，信息化建設(shè)的落后導(dǎo)致高校網(wǎng)站建設(shè)相對滯后，因此，當務(wù)之急要加大經(jīng)費投入，加強信息化建設(shè)，加快互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容更新，同時要注意內(nèi)容的深度性。
2)高校網(wǎng)站的信息化標準不一，資源共享程度不高。在管理信息化建設(shè)的過程中，高校通過開發(fā)、定制和購買等多種方式建立各自管理信息系統(tǒng)，如學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)等，然而這些管理信息系統(tǒng)采用不統(tǒng)一的信息標準導(dǎo)致各系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)庫不同，且各系統(tǒng)之間處于相對獨立的狀態(tài)，這不僅給信息資源實現(xiàn)共享帶來了一定程度上的技術(shù)難題，也會導(dǎo)致出現(xiàn)資源重復(fù)建設(shè)的情況。
3)高校網(wǎng)站在信息化建設(shè)上重內(nèi)部建設(shè)輕外部建設(shè)。很多高校在教育信息化建設(shè)的過程中投入了大量的人力、物力、財力，將建設(shè)的重點放在校內(nèi)業(yè)務(wù)管理和硬件使用方面，大批的校園網(wǎng)、備課間和多媒體教室出現(xiàn)在各所高校，但忽視了對外交流渠道的拓展和配套軟件管理平臺的開發(fā)，導(dǎo)致校園網(wǎng)不能正常使用、備課間不是所有教師都能使用、多媒體教室也只為少數(shù)人服務(wù)，大量的人力、物力、財力白白浪費，校園網(wǎng)站的功能無法物盡其用。
3 高校網(wǎng)站建設(shè)的解決對策
1)加大投入加大管理。調(diào)動社會各界積極參與高校網(wǎng)站信息化建設(shè)，加大投資力度。建立財政撥款、銀行貸款、市場運作、社會捐贈、單位自籌等多渠道籌集建設(shè)資金機制，堅持政府投入為主，拓寬籌資渠道，以市場運作推進高校網(wǎng)站信息化建設(shè)。完善各項規(guī)章制度，加強高校網(wǎng)站信息化的建設(shè)和管理，促進信息化的應(yīng)用，從思想上提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的重視程度。
2)業(yè)務(wù)管理高度智能。隨著高校管理對信息化技術(shù)的依賴加強，信息技術(shù)在高校管理領(lǐng)域的必要性和重要性不言而喻。高校管理體系正逐步向個性化與多元化轉(zhuǎn)移，現(xiàn)有的管理系統(tǒng)已然不能滿足當前高校管理的需要，因此有必要對信息技術(shù)在知識共享和決策輔助方面進行深度改革。高校網(wǎng)站的建設(shè)必須在整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，以實現(xiàn)信息只能收集、整理、分析及數(shù)據(jù)挖掘等為宗旨，高效便捷的完成電子化的管理流程，給高校的不同部門及教師提供一個高度只能的辦公環(huán)境。
3)管理系統(tǒng)高度集成。校園網(wǎng)站由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成和信息系統(tǒng)集成兩部分組成。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成是指在網(wǎng)絡(luò)工程中根據(jù)實際需要運用系統(tǒng)集成方法，將校園網(wǎng)絡(luò)干線、服務(wù)器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件等組成一個整體，使之成為能組建一個完整可靠、經(jīng)濟安全的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的全過程。信息系統(tǒng)集成是指通過結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個分離的設(shè)備、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，例如學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、校園內(nèi)部主頁、內(nèi)部電子郵件等各種服務(wù)管理系統(tǒng)集成在一起，使高校的不同部門之間實現(xiàn)資源共享，進行協(xié)調(diào)辦公，實現(xiàn)集中管理與公共互動。
參考文獻
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