web技術論文

　　web的本意是蜘蛛網(wǎng)和網(wǎng)，在網(wǎng)頁設計中稱為網(wǎng)頁?，F(xiàn)廣泛譯作網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)等技術領域，這是學習啦小篇為大家整理的web技術論文，僅供參考!

　　基于Web特色數(shù)據(jù)庫論文檢索系統(tǒng)的研發(fā)篇一　

　　[摘要]依據(jù)特色數(shù)據(jù)庫建設理論,使用ASP、md5加密等技術,使用SQLServer部署特色數(shù)據(jù)庫論文檢索系統(tǒng)并在建設有高職特色的學院論文數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行有意義的探索研究。

　　[關鍵詞]特色數(shù)據(jù)庫ASP檢索系統(tǒng)B/S高職

　　中圖分類號:TP311.52文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2009)1210081-01

　　一、引言

　　隨著網(wǎng)絡技術、電子技術、數(shù)字化技術的廣泛應用,圖書館建設數(shù)字館藏的速度大大加快。面對海量的數(shù)據(jù)信息建設大而全的數(shù)據(jù)庫無論從資金上還是從人力上已經(jīng)不太現(xiàn)實,建設有針對性有專題目的的專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫已經(jīng)是圖書館信息建設的必然選擇。特色數(shù)據(jù)庫是指充分反映本地區(qū)本單位資源特色的信息總匯,具有鮮明的專業(yè)學科特色、區(qū)域經(jīng)濟特色、地方文化特色和館藏特色。加速實現(xiàn)圖書館信息資源數(shù)字化,已成為圖書館數(shù)字化建設發(fā)展的核心與關鍵。

　　近幾年許多高校已經(jīng)建立起各自特色數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),但在絕大多數(shù)高職院校中還沒有進行相應的建設,我們結合高職學院現(xiàn)狀進行特色數(shù)據(jù)庫論文檢索系統(tǒng)的探索建設,最終選擇教職工學術論文建設數(shù)據(jù)庫,選擇的理由有以下幾個方面:首先,對于我院教職工所發(fā)表學術論文的收錄我們具有得天獨厚的優(yōu)勢,有利于準確、全面的建庫。其次,收錄信息資源是圖書館信息化建設新使命,進行電子資源建設也是圖書館的發(fā)展方向。再次,建設我院教職工論文數(shù)據(jù)庫有利于我們進行后續(xù)數(shù)據(jù)挖掘,分析我院優(yōu)勢學科和優(yōu)勢專業(yè),有利于學院的專業(yè)建設決策。

　　二、技術簡介

　　(一)ASP技術。ASP是Microsoft提出的基于服務器端的腳本執(zhí)行環(huán)境,用它創(chuàng)建的應用程序可跨平臺運行,能將VBscript,JavaScript,Perl等多種語言的語句嵌入HTML頁面,使它們在服務器端執(zhí)行。ASP提供了一個在服務器端腳本編程的開發(fā)環(huán)境,它有利于創(chuàng)建動態(tài)的、交互的web應用程序,執(zhí)行速度快。ADO對象對數(shù)據(jù)庫的操作功能強大、速度快,而且可將多種腳本語言嵌入到HTML語言中,從而具有很強的數(shù)據(jù)處理能力和動態(tài)頁面生成能力。

　　(二)B/S結構。B/S模式又稱B/S結構。它是隨著Internet技術的興起,一種以Web技術為基礎的新型系統(tǒng)平臺模式。在這種結構下,用戶工作界面是通過IE瀏覽器來實現(xiàn)的。B/S模式最大的好處是運行維護比較簡便,能實現(xiàn)不同的人員,從不同的地點,以不同的接入方式訪問和操作共同的數(shù)據(jù)。

　　(三)ODBC。ODBC(開放數(shù)據(jù)庫互連)是微軟公司開放服務結構中有關數(shù)據(jù)庫的一個組成部分,它建立了一組規(guī)范,并提供了一組對數(shù)據(jù)庫訪問的標準API。

　　(四)MD5。MD5的全稱是Message-digest Algorithm 5(信息-摘要算法),在90年代初由MIT Laboratory for Computer Science和Ronald L.Rivest開發(fā)出來,經(jīng)MD2、MD3和MD4發(fā)展而來。它的作用是讓大容量信息在用數(shù)字簽名軟件簽署私人密鑰前被“壓縮”成一種保密的格式。不管是MD2、MD4還是MD5,它們都需要獲得一個隨機長度的信息并產(chǎn)生一個128位的信息摘要。

　　三、設計思想

　　該系統(tǒng)采用B/S架構結合SqlServer數(shù)據(jù)庫設計開發(fā),服務器端安裝Web和數(shù)據(jù)庫服務器,客戶端只需安裝瀏覽器即可,數(shù)據(jù)庫接口采用開放式數(shù)據(jù)庫互連ODBC,用戶首先通過瀏覽器訪問Web服務器,Web服務器通過ODBC連接到SQL server數(shù)據(jù)庫,通過SQL語言通數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)交換,取得用戶所需要的數(shù)據(jù),再通過Web服務器將數(shù)據(jù)和HTML代碼一同返回給用戶的瀏覽器,瀏覽器再將代碼進行解釋,最終將查詢結果按照事先安排好的效果返回給用戶。

　　四、系統(tǒng)結構

　　本系統(tǒng)主要分為用戶界面和管理員界面,具體結構如圖1所示:

　　圖1系統(tǒng)模塊流程圖

　　五、設計與實現(xiàn)

　　使用ASP技術進行開發(fā),數(shù)據(jù)庫采用SqlServer2000作為后臺數(shù)據(jù)庫并部署于集成IIS的Windows2003企業(yè)版操作系統(tǒng)的塔式服務器中。

　　在系統(tǒng)的安全性方面考慮使用md5加密算法,在管理員登陸界面上使用如下語句將系統(tǒng)傳遞過來的adminpwd字符串利用md5.asp頁面中的算法進行加密:“adminpwd = md5(request("adminpwd"))”通過該加密算法保證了數(shù)據(jù)庫的安全性,黑客入侵數(shù)據(jù)庫后也僅僅拿到加密后的字符串無法得出管理員的密鑰信息。

　　在數(shù)據(jù)庫收錄論文方面,教師們上傳的電子稿大都是Word文檔,為了統(tǒng)一和便于閱讀,我們使用Adobe公司的Acrobat Professional 7.0版將論文由Office的Doc文檔轉成PDF格式文檔并進行安全性設置,更適用于論文的網(wǎng)絡在線閱讀。PDF文檔格式是較為通用的網(wǎng)絡文檔格式之一,其優(yōu)點有四:一是版式較為柔和美觀;二是PDF文檔具有翻頁和書簽導航功能,便于機上閱讀;三是文件的大小較之同樣的Word文檔大幅度壓縮,更加便于在線閱讀;四是PDF文檔具有一定的安全性,利用Acrobat相應的軟件功能可進行文檔安全性設置,例如:禁止打印、禁止復制、禁止更改等。

　　六、結束語

　　特色數(shù)據(jù)庫論文檢索系統(tǒng)自2007年起進行建設,經(jīng)過反復實踐修改,最終成功部署到HP塔式服務器上運行,到目前為止收錄學院公開發(fā)表論文827篇,上傳未發(fā)表論文47篇,查詢下載次數(shù)為9871人次,活躍了教職工學術交流的同時為學院專業(yè)定位和優(yōu)勢挖掘提供數(shù)字依據(jù),也為下一步圖書館電子資源的建設和發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　立項課題:淄博職業(yè)學院“崗位創(chuàng)新・百萬行動”課題

　　課題編號:2006GY01

　　參考文獻:

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　　基于WEB的本科畢業(yè)論文管理流程優(yōu)化篇二

　　【摘要】 在信息化普及程度越來越高的當今社會，各種基于WEB的管理流程以其簡單、方便、高效及打破時空限制的優(yōu)勢被越來越多的人所接受和認可。本文分析研究畢業(yè)論文管理中出現(xiàn)的問題，并設計出一套基于Web的畢業(yè)論文管理的流程。�

　　【關鍵字】 畢業(yè)論文 流程優(yōu)化 WEB

　　畢業(yè)論文是大學生在校四年所學知識的總結，是對他們綜合運用知識能力及創(chuàng)新能力的檢驗，是本科教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。近年來，隨著本科的不斷擴招，本科畢業(yè)論文的管理任務也越來越繁重，涌現(xiàn)出不少的問題，如何有效的解決這些問題，使畢業(yè)論文的管理更加有效，是各高校都非常重視的問題。

　　1畢業(yè)論文管理流程概述�

　　畢業(yè)論文是大學畢業(yè)生在指導老師的指導下，對自己所學知識的綜合性、創(chuàng)造性地運用。本科生的畢業(yè)論文完成過程一般分為選題、寫作、指導、答辯等幾個過程。

　　在選題階段，學生根據(jù)指導教師給出的參考題目，選題，并對題目做初步的研究分析，寫出開題報告，列出文獻參考索引。指導老師根據(jù)學生給出的相關資料，對學生進行指導，對于能正常開題的學生下達任務書。

　　學生開題后，在老師的指導下完成論文的寫作，在寫作過程中要定期與指導老師取得聯(lián)系，由指導老師幫助其改正一些論文中不完善的地方及格式版面上的錯誤。

　　學生的論文寫作完成后，由學生所在系組織成立答辯委員會組織學生進行論文答辯，由學生陳述論文的主體思想和概括大意，答辯委員會針對論文進行提問，學生回答，最后由答辯委員會給出論文成績和評語。

　　2畢業(yè)論文管理中存在的問題

　　畢業(yè)論文的管理及質(zhì)量監(jiān)督是各個高校都非常重視的一項工作，各高校也根據(jù)自己學校的實際情況制定了相應的畢業(yè)論文管理相關規(guī)定。但因為畢業(yè)論文的整個管理過程中，涉及到老師、學生、教學管理相關部門等諸多因素，因此也出現(xiàn)了許多影響到整個畢業(yè)論文管理質(zhì)量的問題。

　　2.1指導老師師資力量的問題

　　近年來，由于高校的不斷擴招，畢業(yè)論文指導老師的師資力量開始出現(xiàn)一些不足。畢業(yè)論文的指導老師需要由具備中級以上職稱，具有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的老師來擔任，而且由于指導老師的時間精力有限，為了保證論文指導的質(zhì)量，一個老師也不能指導過多的學生。而在一些學校，特別是一些獨立學院，指導老師師資力量的不足就成為了制約畢業(yè)論文完成的一個很大的問題。

　　2.2學生重視程度不夠的問題

　　學生畢業(yè)論文的寫作時間一般在大四的第一個學期，這一時期的學生一方面要完成學校里面剩余的課業(yè)任務，另外一方面也開始大量的在外尋找實習或就業(yè)的機會，往往忽視了畢業(yè)論文寫作的重要性。學生思想上的不夠重視也是制約畢業(yè)論文寫作質(zhì)量的一個非常重要的因素。

　　2.3指導過程不夠完善，缺乏有效的監(jiān)督機制

　　指導老師對學生畢業(yè)論文的指導主要分三個階段：一是開題階段對學生論文寫作的方向性指導;二是論文寫作過程中對學生所寫論文的指導;三是論文定稿時對學生論文格式和和規(guī)范性上的把關。在實際的論文指導過程中，由于指導老師的時間和精力有限，加上學生從思想上不夠重視，不主動與老師取得聯(lián)系，論文的指導過程很難做到盡善盡美，而教學管理部門又缺乏有效的監(jiān)督機制，無法掌控到整個指導過程的完整性，也制約了論文完成質(zhì)量的提高。

　　3基于Web的畢業(yè)論文管理流程設計

　　上述種種問題之所以出現(xiàn)，有很大一個原因就是因為在整個畢業(yè)論文的指導過程中，主要由指導老師和學生參與，教育管理部門很難參與到其中，起到一個監(jiān)督和控制的作用?，F(xiàn)在是一個信息化的社會，計算機在日常的辦公和教育管理中都起到了非常重要的作用，我們不妨設計一套基于WEB的畢業(yè)論文管理流程，借助計算機和網(wǎng)絡來對完成整個畢業(yè)論文的管理。

　　3.1 基于WEB的畢業(yè)論文管理流程

　　筆者以江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院為藍本，將該院的基于WEB的畢業(yè)論文管理流程分為以下幾個流程。

　　(1) 畢業(yè)論文管理周期管理及信息管理:畢業(yè)論文開始寫作之前，由院教育管理部門制定管理整個畢業(yè)論文的周期，具體包括信息準備時間、開題時間、答辯時間、抽辯時間等的設置。

　　信息準備期開始后，由院教務管理部門指定相關的系教學管理人員，由系教學管理人員進行信息準備，具體包括錄入或編輯指導老師相關信息，錄入學生信息等。

　　(2) 畢業(yè)論文開題:畢業(yè)論文的開題由選擇指導老師、開題兩階段來完成。指導老師先錄入或編輯自己所擅長的領域或論文方向，由學生自由選擇指導老師，或選擇同一名指導老師的學生已達到限定的人數(shù)，則不能再選。

　　學生選擇指導老師后，先擬定論文題目，并做先期的初步研究，寫出開題報告，提交到系統(tǒng)，經(jīng)指導老師確認后方可開始論文的寫作。

　　(3) 畢業(yè)論文寫作及指導:學生在畢業(yè)論文的寫作過程中需定期與指導老師取得聯(lián)系，并提交階段性的論文成果，指導老師針對每一稿的畢業(yè)論文給出指導意見，并根據(jù)學生反饋的修改結果給出論文寫作的平時表現(xiàn)得分，或平時表現(xiàn)的平均得分不及格，則學生推遲答辯。畢業(yè)論文最終定稿后，指導老師根據(jù)學生的論文寫作質(zhì)量，給出成績和評語。系教務管理人員也可通過系統(tǒng)隨時監(jiān)控每一名學生在整個寫作過程中的完成情況，并做出監(jiān)督和督促。

　　(4) 畢業(yè)論文答辯及抽辯:學生論文寫作完成后，由教務管理人員建立答辯小組，并錄入答辯老師的信息，由系統(tǒng)隨機將學生分配到各個小組中，進行答辯。

　　答辯完成后，由答辯老師錄入成績及評語。院教務管理人員設定相關參數(shù)后，在全院范圍內(nèi)隨機抽取學生進行院級論文抽辯，并錄入最終畢業(yè)論文成績。

　　3.2基于WEB的畢業(yè)論文管理模塊設計

　　根據(jù)上述流程設計，將基于WEB的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)根據(jù)用戶角色的不同分為院管理員、系管理員、指導老師和學生四個模塊，四個模塊的具體功能如下圖1所示。

　　圖1 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)模塊圖

　　3.3基于WEB的畢業(yè)論文管理流程的優(yōu)勢

　　基于Web的畢業(yè)論文管理和傳統(tǒng)的畢業(yè)論文的管理流程相比而言，具有以下優(yōu)勢。

　　(1) 打破了時間和空間的限制:基于Web的畢業(yè)論文從選題、開題到指導都不再需要指導老師和學生專門抽出時間進行面談，大大的便利了老師對學生的論文指導。

　　(2) 便于管理和監(jiān)督:畢業(yè)論文管理的網(wǎng)絡化讓畢業(yè)論文的管理變得十分的簡單和方便，學生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡查看院系發(fā)布的相關通知，管理人員不再需要一層層的將通知下發(fā)到個人。

　　畢業(yè)論文寫作和指導過程中的平時表現(xiàn)成績制度的制訂，大大提高了學生對畢業(yè)論文的重視程度，在很大程度上減少了抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，提高了學生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　畢業(yè)論文管理的網(wǎng)絡化，也讓各級教務管理人員能夠更加方便的監(jiān)控到整個畢業(yè)論文完成的情況和進度，以便能及時的對一些進度滯后的同學做出提醒。

　　(3)提高了答辯過程和成績的公開性和公正性:整個畢業(yè)論文的答辯和抽辯的過程均由系統(tǒng)隨機自動完成，由系統(tǒng)自動規(guī)避掉自己老師答辯自己學生的情況，并且整個評審過程中對學生和老師均進行匿名處理，在一定程度上提高了答辯過程和成績的公正性。�

　　4 結束語

　　本畢業(yè)論文的管理流程優(yōu)化設計以江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院為例，在整個設計過程中，借助計算機和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，使整個畢業(yè)論文管理流程更加方便、高效和公正。

　　參考文獻

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　　[4] 王雅.楊啟耀.基于相似聚類分析的畢業(yè)設計成績評價體系研究[J].黃石理工學院學報,2010