探討素質(zhì)教育的有關(guān)論文(2)
探討素質(zhì)教育的有關(guān)論文篇二
《音樂教育對素質(zhì)教育產(chǎn)生的作用》
摘要：對于基本的素質(zhì)教育而言，音樂教育是一門較為基礎的學科。從本質(zhì)上來講，素質(zhì)教育和音樂教育的目的是一樣的。在素質(zhì)教育中充分體現(xiàn)音樂教育的作用，是現(xiàn)代社會的要求，更是時代的一種趨勢，是培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的需要。
關(guān)鍵字：音樂教育;素質(zhì)教育;作用
我國教委提出，在實施素質(zhì)教育的時候，要把重點放在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神上，要從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，也要重視音樂教育從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，這對于音樂教育的發(fā)展提供了一個很大的平臺。本文以職業(yè)技術(shù)學校為例，闡述了音樂教育的本質(zhì)，分析了音樂教育的最終目的，最后對素質(zhì)教育中進行音樂教育提供了幾點建議，具體內(nèi)容如下：
一、音樂教育的本質(zhì)
生產(chǎn)力發(fā)展的一大成果就是音樂教育，音樂教育是在物質(zhì)文明基礎上建立的，是把音樂作為主要的對象來進行的教育教學活動。音樂教育是精神文明的一項重要內(nèi)容，是傳承社會文化的一種方式，同時也是對人的綜合素質(zhì)有提升作用的社會活動。音樂教育面向的是青少年和兒童，它對于一個國家的政治經(jīng)濟狀況有著間接的反映作用，對統(tǒng)治階級的主流思想意識起到了體現(xiàn)的作用。音樂教育是藝術(shù)教育中的一部分，它不單單對藝術(shù)美有展現(xiàn)的作用，并且還有審美教育的作用。所以說，音樂教育的本質(zhì)就是對美的審判的學習，它是通過音樂來作為一種媒介而進行的審美教育。
二、音樂教育的最終目
素質(zhì)教育在教學培養(yǎng)時會注重學生的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，德育素質(zhì)指的就是青少年正確的愛國主義情感，正確的政治理念以及集體主力的思想觀念、信念、道德理想和行為等。在對學生進行德育教育的時候，有很多種方式，但是音樂教育起到的作用是德育教育中不可忽視的一部分。對于學生的健康心理的發(fā)展來說，音樂教育能夠起到一定的促進作用，它可以讓學生學會審美，受到美的感染和熏陶，并且音樂也是能夠表達并且激發(fā)感情的一種藝術(shù)，愛國之情、振奮之心等德育教育都能夠通過好的歌曲來進行表達。此外，音樂教育還可以群體進行，讓學生具有一定的集體意識，讓他們意識到自己在集體中的責任和作用，體會到自身價值在群體中的實現(xiàn)，這樣能夠激發(fā)他們對集體活動的熱情。
三、如何在素質(zhì)教育中進行音樂教育
(一)分層要求和分層測試
因為在高職院校內(nèi)每一個學生的興趣愛好和心智水平是不同的，所以說，我們對待所有的學生都應該因材施教，按照素質(zhì)教育規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容來進行教學。我們可以把音樂教育的教學模式分層處理，第一層就是準確把握好音樂的相關(guān)節(jié)奏，要做到吐字和發(fā)音足夠清晰，能夠?qū)Σ煌钠鳂纷髌泛吐晿愤M行辨別;第二層是能夠表現(xiàn)作品的演奏、歌唱和視唱等，對合唱中音色、發(fā)音以及各種樂器都能夠有所區(qū)分，用不同的標準來對學生進行教學測試，這樣可以對學生的熱情有所激發(fā)，引起學生對音樂的學習興趣，從而使音樂教育得到發(fā)展，進一步推動素質(zhì)教育的完善。
(二)充分利用課余時間來提高學生自身素質(zhì)
學校是學生學習和成長的一個地方，是為了學生發(fā)展各自的特長提供舞臺的場所。所以說，青少年在進行文化課程的學習過程中，要利用好課余時間和節(jié)假日，加強自身的訓練，培養(yǎng)自身對音樂的興趣。比如說，在宿舍的時候，可以聯(lián)合舍友一起創(chuàng)造舍歌，加入屬于自己的一份創(chuàng)意，讓學生和學生之間進行競爭，促進學生對于音樂教育的熱愛。通過實踐我們可以看出，這一方式能夠有效提高學生對音樂的熱愛。
結(jié)語
通過人類社會的不斷發(fā)展我們可以看出，音樂教育是對一個國家、一個民族、一個社會音樂素養(yǎng)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個國家、民族、社會的文明發(fā)展、文化修養(yǎng)、生活質(zhì)量和精神風貌的體現(xiàn)。所以說，音樂教育對于人類的文明發(fā)展來說是非常重要的，音樂可以滲透到人的靈魂深處，讓人們獲得一種超越科學的啟迪。素質(zhì)教育中明確指出對藝術(shù)教育的重視，素質(zhì)教育的實施也為學校的藝術(shù)教育發(fā)展提供了一個較為廣闊的平臺，音樂教育也開始了進一步的發(fā)展和完善，藝術(shù)教育開始面臨著巨大的發(fā)展機遇和新的挑戰(zhàn)。我們一定要抓住機遇，努力發(fā)展素質(zhì)教育，讓音樂教育發(fā)揮好它對于素質(zhì)教育的作用，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，讓音樂教育事業(yè)得到更好的發(fā)展。
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