初中體育教師晉級論文(2)

　　初中體育教師晉級論文篇2

　　淺談在體育教學(xué)中學(xué)生體育意識的培養(yǎng)

　　摘要：學(xué)校體育教育是終身體育的重要組成部分和基礎(chǔ)階段;它的質(zhì)量好壞直接影響到今后人們從事終身體育的質(zhì)量。全民健身運動的開展，關(guān)鍵是人們要有較強(qiáng)的體育意識。而正確的體育意識，可以促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)在、將來乃至一生都能堅持不懈地參與體育活動，使學(xué)生終身受益。如何通過體育教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生智力與能力的全面發(fā)展，這是當(dāng)前體育教學(xué)改革的方向。

　　關(guān)鍵詞：初中體育;體育意識;意識培養(yǎng)

　　一、引言

　　培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，使其養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，它需要通過某種活動，運用科學(xué)的方法，通過人與人的交往過程，通過共同完成任務(wù)和對各種結(jié)果的經(jīng)歷以及成果的分享和責(zé)任的共同承擔(dān)的關(guān)系去培養(yǎng)，體育教學(xué)要根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生特點，做到因材施教，師生共同合作、共同創(chuàng)新、共同進(jìn)步，共同完成教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生懂得體育終身受益的重要性，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識。

　　二、體育鍛煉的重要性

　　體育的教學(xué)內(nèi)容很廣泛，不同的教學(xué)內(nèi)容有不同特點，其教育效果也不同。體育教學(xué)是實現(xiàn)中學(xué)體育教學(xué)目的和任務(wù)的基本途徑之一。很多初中學(xué)生都對體育運動十分的熱衷，初中學(xué)生對足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球、排球、田徑等運動項目越來越感興趣，這對于初中體育教學(xué)來說是一個促進(jìn)作用。體育教育在學(xué)校教育中有著非常得天獨厚的優(yōu)勢，不論是在促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育方面，還是在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展等方面，是提高體育文化修養(yǎng)和終生從事體育鍛煉所必須。學(xué)校體育不只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會學(xué)生鍛煉的方法，培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣和自學(xué)自練的能力。面對新時代的重重考驗，他們首先要有健康的體魄，才能有足夠的精力接受考驗，克服困難。積極鍛煉身體。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識。在教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)學(xué)生積極思維，才能充分發(fā)揮學(xué)生積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常性的體育鍛煉，可以在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1.抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)，在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求，要培養(yǎng)學(xué)生不依賴教師和獨特發(fā)揮潛能的素質(zhì)，反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動，以保證體育課的順利進(jìn)行，要培養(yǎng)學(xué)生自我信賴和獨立自尊的信念。體育老師也要充分調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。體育意識不是在短時期內(nèi)可以培養(yǎng)的，教師應(yīng)竭盡全力培養(yǎng)出健康活潑的新一代學(xué)生，它需要一個漫長的過程。樹立和提高全民健身和終身體育意識以及促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2.參加健身鍛煉，要想發(fā)展成為體育強(qiáng)國，必須建立一個全面健身的王國，全面健身王國的建立需要社會所有的公民都具備很強(qiáng)的體育鍛煉意識。樹立終身體育觀念，不能只著眼于上好學(xué)生在校期間的體育課，而忽視學(xué)生成長道路上對體育的需要。體育鍛煉正在成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分，健康成了人們關(guān)注的熱點，每天加入體育鍛煉的人群越來越廣，終身鍛煉的意識已逐漸深入人心，從而樹立起學(xué)習(xí)的信心。

　　三、提高教師的素質(zhì)和能力

　　體育教師是學(xué)生終身體育的啟蒙人，對學(xué)生終身體育觀的形成起著直接的重要的作用。教師要具備吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，能夠?qū)逃聵I(yè)執(zhí)著的追求，全身心投入到教育教學(xué)中去。學(xué)生能否快樂地參與到體育活動中來，很大程度取決于教師對學(xué)生參與活動的先行設(shè)計。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，進(jìn)行在針對性的教育和引導(dǎo);排除各種消極因素的干擾，提高師生的體育積極性;加大意識教養(yǎng)的力度，發(fā)揮體育教學(xué)的主渠道作用，教師教學(xué)過程中要充分利用即時評價、形成性等評價，發(fā)揮評價的作用，使學(xué)生感受到自己的進(jìn)步，體驗到成功的快樂，從而激發(fā)興趣，形成終身體育意識。教師從自身做起，轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)，在教學(xué)實踐中不斷改革教學(xué)教法，積累經(jīng)驗，一定會使體育與健康課上得更生動更活潑。體育教師要注重創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，這對學(xué)生，對教學(xué)，對工作都是有利的。

　　學(xué)習(xí)新的教育理念培養(yǎng)創(chuàng)新意識，在體育教學(xué)中要搞好思想素質(zhì)教育，教學(xué)師應(yīng)創(chuàng)造性的進(jìn)行體育教學(xué)，以開展豐富多彩的活動為載體，讓學(xué)生自覺的投入到教學(xué)活動中。教師除了必須具有敬業(yè)精神外，要根據(jù)學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容，體育游戲是體育教學(xué)中的一種重要的教學(xué)手段，它對學(xué)生團(tuán)隊意識的形成和拼搏進(jìn)取精神的培養(yǎng)有著積極的作用。任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行的;創(chuàng)新精神提倡大膽質(zhì)疑，體育教學(xué)在競爭條件上有其獨具的優(yōu)勢，這些教學(xué)優(yōu)勢通過教師的組織教學(xué)能有效地激活學(xué)生的創(chuàng)新動機(jī)。以增強(qiáng)學(xué)生的體育意識，從而提高對體育的關(guān)心、態(tài)度和興趣，擁有健康的體魄。為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　四、德育教學(xué)

　　體育認(rèn)識是指學(xué)生對體育的知識性和理性的追求，德育在體育教學(xué)中的滲透是當(dāng)前體育教學(xué)必須深入研究的重要課題。 老師是學(xué)生品質(zhì)修養(yǎng)、作風(fēng)習(xí)慣乃至興趣愛好，言談舉止的榜樣。教師在平時的教學(xué)工作中，堅持用正確的人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的行為，始終懷著對黨的教育事業(yè)無限忠誠和熱愛的態(tài)度，語言是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要手段，時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化，積極引導(dǎo)學(xué)生的態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)良向上的健康心態(tài)。作為一名體育教師，無論其身體素質(zhì)怎么好，技術(shù)有多么全面，必然有其自己的專長。作為體育老師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵，雖然有些運動項目是自己的專長，就很容易。教師用生動，準(zhǔn)確精練的語言進(jìn)行正面講解，引導(dǎo)，溶知識性、思想性、趣味性于一體，深受學(xué)生歡迎，激發(fā)學(xué)生積極向上的良好心態(tài)，提高學(xué)生判斷是非的能力，以達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。

　　五、結(jié)束語

　　構(gòu)建和諧社會離不開學(xué)校教育，而成功的教育離不開良好的師生關(guān)系，體育教育更是如此。體育的教育是科學(xué)的教育，是藝術(shù)的教育，在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育是非常重要的，這樣可以使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。隨著新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)和運行，教師教學(xué)觀念有了改進(jìn)和更新，在體育課上，要積極發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，樹立“以人為本”的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自學(xué)、自練、的能力，大力開展快樂體育，更好地滿足社會對合格人才的需求服務(wù)。