電大計算機畢業(yè)論文
電大計算機畢業(yè)論文
隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展,計算機已經(jīng)廣泛地應用到社會的各行各業(yè),人們渴望學習這種“人類通用智力工具”。下面是學習啦小編為大家整理的計算機畢業(yè)論文，供大家參考。
計算機畢業(yè)論文范文一：計算機教學中移動學習翻轉(zhuǎn)課堂模式
【文章摘要】隨著移動智能終端和移動互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，各種信息化改革的浪潮也隨之展開，基于移動學習終端的O2O翻轉(zhuǎn)課堂教學模式就是其中一種。本文從移動學習和翻轉(zhuǎn)課堂概念和優(yōu)勢分析出發(fā)，闡述了基于移動學習終端的O2O翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在計算機應用基礎教學的可行性，并以此設計了基于移動學習終端的微課堂教學模式，具有一定借鑒意義。
【關鍵詞】移動學習;O2O;翻轉(zhuǎn)課堂;計算機應用基礎;應用
1移動學習和翻轉(zhuǎn)課堂概念介紹
移動學習是一種運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術所形成的全新數(shù)字化學習模式，旨在利用智能移動終端隨時隨地進行學習交流，消除學習在時間和空間上的限制。目前移動學習多數(shù)應用于商業(yè)培訓和教育機構，在高校中還處于摸索階段，但隨著高校信息化改革力度的加深，移動學習應用到高校課程教學研究就變得很有必要。翻轉(zhuǎn)課堂，顧名思義就是顛覆傳統(tǒng)課堂教學模式，它具有許多優(yōu)勢：
(1)充分發(fā)揮學生自主學習動力。傳統(tǒng)課堂教學以教師為主導，學生在有限的課堂時間內(nèi)只能聽教師講解，但效果卻不好。翻轉(zhuǎn)課堂將教學衍生到課外，學生通過教師設計的微課堂等教學資料隨時隨地進行學習，充分發(fā)揮學生的主體地位，學生能夠更主動地進行自主學習。
(2)教師可以有針對性地進行教學。在翻轉(zhuǎn)課堂中，學生是學習的主體，通過課前觀看微視頻、小組討論反饋、練習測驗等，教師可以及時地了解學生學習的現(xiàn)狀，并可以根據(jù)這些結(jié)果進行針對性課堂教學內(nèi)容設置，有利于學生差異化的輔導。
(3)提高師生在課堂中的互動交流。教師所設置的翻轉(zhuǎn)課堂教學任務都是精心設計的，需要在涵蓋知識點的同時充分激發(fā)學生的積極性。在課堂中，不再像傳統(tǒng)課堂教學那樣單純地教師在講臺上講解，更多的是教師與學生之間、學生與學生之間的溝通和交流互動，教師作為引導者和組織者的身份進行知識點的傳授，課堂氣氛融洽，顛覆傳統(tǒng)課堂沉悶的狀移動學習翻轉(zhuǎn)課堂模式在計算機教學中的應用李杰白金鑫張馨予銀川能源學院信息傳媒學院寧夏銀川750105態(tài)。
(4)有助于學生動手實踐能力的培養(yǎng)。翻轉(zhuǎn)課堂除了注重學生的自學能力培養(yǎng)外，也注重于實踐能力的塑造，學生通過練習、任務、項目等多種形式進行知識點的內(nèi)化鞏固，在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高自身實踐能力。
2移動學習在計算機應用基礎翻轉(zhuǎn)課堂中應用的可行性分析
教師與學生特點分析。計算機技術是當前發(fā)展迅速的新興技術之一，在信息化趨勢的熏陶下，高校師生對新技術和新事物的興趣比較濃厚，也更容易接受新興的教學模式。并且，和高中生活不同，高校的教師和學生之間除了課堂以外當面交流的時間較少，因此，更需要通過移動互聯(lián)網(wǎng)等方式來構建師生課外交流的平臺，手機、平板等移動終端的出現(xiàn)給移動課堂建立了基礎硬件支撐。利用移動學習和翻轉(zhuǎn)課堂模式在計算機基礎課程上的應用，可以有效地將傳統(tǒng)課堂教學進行衍生和拓展，消除時間和空間上的限制，移動學習可以跟翻轉(zhuǎn)課堂進行有機地結(jié)合。課程可行性分析。最近幾年移動智能終端呈現(xiàn)爆炸式地發(fā)展，智能手機、平板已經(jīng)成為大學生必備品之一，這也就為移動學習構建了良好的基礎環(huán)境。同時，計算機應用基礎課程內(nèi)容廣、實踐要求高，以高校有限的課時無法達到良好的教學效果，學生需要較多的時間進行自學，但漫無目的的學習讓學習效率大大降低，因此，移動學習可以充分利用師生的課余時間，進行課前預習，知識點鞏固和在線交流，大大提高學生自主學習積極性和效率，提高課程教學成果。技術可行性分析。移動學習與翻轉(zhuǎn)課堂的建設離不開信息技術的發(fā)展，目前，國內(nèi)大多數(shù)高校已經(jīng)進行了信息化改造，校園網(wǎng)、wifi、移動4G等網(wǎng)絡已經(jīng)基本覆蓋了整個校園。同時，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術的進步和網(wǎng)絡成本的下降，手機APP以及移動web技術開發(fā)者也越來越多，實現(xiàn)移動學習和翻轉(zhuǎn)課堂在技術上已經(jīng)沒有任何壁壘，且目前已經(jīng)有許多成熟的案例可以借鑒，在技術上是完全可以實現(xiàn)的。
3移動學習在計算機應用基礎翻轉(zhuǎn)課堂中的實踐設計
(1)教師方面。在移動學習計算機應用基礎翻轉(zhuǎn)課堂教學中，教師的任務主要是對學習任務、微課程以及課程練習的設計。首先，教師要根據(jù)計算機基礎課程的教學目標進行微單元的分解，比如可以分成理論基礎、office辦公軟件、網(wǎng)頁制作等，然后再把這些基礎部分進一步分解，最終把每一個知識點都對應一個微單元;其次，為每個微單元分配學習任務，讓學生在課前可以根據(jù)任務的指南、重難點把握、問題列表、學習心得等充分了解所學知識點，起到課前預習的作用;接著，設計微視頻，微課程的內(nèi)容需要明確本單元的重點、難點知識，輔以多媒體教學工具，讓課程的時長在10分鐘左右，并通過快速引入、內(nèi)容清晰、語言精煉的教學內(nèi)容吸引學生的學習注意力;最后，教師就要根據(jù)計算機應用基礎的課程特點來進行整個微課程的錄制設計工作，同時給每個微單元設置練習題，幫助學生對所學知識點的內(nèi)化，并從中檢驗自己的學習成果。
(2)學生方面。在教師完成微課程的設計工作后，學生對微課程的學習主要包括微視頻觀看學習和微練習兩個部分。以計算機應用基礎課程中的office辦公軟件微單元為例，課前學生會被分為若干個小組，每個小組由一位同學擔任組長，負責整理小組的學習情況反饋，方便教師及時掌握學生的學習動態(tài)。學生在進行課前微視頻學習時可以自定義學習時間、地點以及次數(shù)，遇到不理解的知識點可以反復多次觀看學習，也可以記錄下來，在課堂中與其他學生討論或與教師交流。學習完微課程后，可以進行微練習，鞏固和內(nèi)化所學的知識點，檢驗自己的學習效果，教師也可以通過學生的練習結(jié)果進行差異化的教學指導，更有利于學生對計算機基礎知識的掌握和學習，充分體現(xiàn)出移動學習和翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢。
(3)微課堂實施。計算機應用基礎課程是一門實踐性要求較高的課程，學生需要在機房進行較長時間的練習。因此，教師在得到學生微視頻和微練習的學習成果反饋后，制定出針對性強的課堂答疑環(huán)節(jié)，例如可以在上課時對學生問題比較集中的知識點進行現(xiàn)場演示和分析，也可以通過課堂項目的方式把多個知識點進行串聯(lián)，讓學生通過項目的驅(qū)動方式來掌握計算機基礎知識，更直觀地展示知識點的用處。整個翻轉(zhuǎn)課堂教學過程中，教師不再是知識傳授者，而是作為引導者的身份幫助學生更自主、更積極地去學習，提高學習效率。
【參考文獻】
[1]秦學禮.移動學習對高職教育的影響和對策[J].計算機教育,2013(10):97-99.
[2]祝智庭，沈德梅.基于大數(shù)據(jù)的教育技術研究新范式[J].電化教育研究,2013,(10):5-13.
計算機畢業(yè)論文范文二：計算機網(wǎng)絡安全虛擬技術應用
【摘要】隨著計算機網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，社會多個領域中普遍應用計算機網(wǎng)絡技術，極大程度的改變了人們生活方式。但是，由于網(wǎng)絡的開放性，導致計算機網(wǎng)絡容易受到各種安全威脅。因此，加強對計算機網(wǎng)絡安全中虛擬網(wǎng)絡技術的應用進行研究，以此闡述虛擬網(wǎng)絡的類型與應用，進而幫助企業(yè)和個人實現(xiàn)對網(wǎng)絡的安全管理。
【關鍵詞】計算機;網(wǎng)絡安全;虛擬網(wǎng)絡技術
當時時期正處于網(wǎng)絡技術和計算機技術高速發(fā)展的時期，計算機網(wǎng)絡技術已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活中不可缺少的組成部分，極大程度推動人類社會的發(fā)展。但是，必須針對網(wǎng)絡安全給予足夠的重視，比如病毒木馬侵入、或者黑客攻擊等行為，都會給用戶造成極大損失。因此，加強完善網(wǎng)絡安全，營造良好穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境，以此使用戶能夠更加放心的使用網(wǎng)絡。
1虛擬網(wǎng)絡技術的類型
1.1網(wǎng)絡隧道技術
網(wǎng)絡隧道指的是，利用鏈條式的管理方式，對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)實時安全管理。在實際的數(shù)據(jù)傳輸過程中，不同的計算機網(wǎng)絡設備具有不同的鏈條式傳遞，所以利用pptp協(xié)議，對類似隧道的網(wǎng)絡信息數(shù)據(jù)采取不同的安全管理，也就是常用的隧道數(shù)據(jù)包安全管理。網(wǎng)絡隧道對數(shù)據(jù)傳輸具有一定要求，數(shù)據(jù)流量必須滿足pptp協(xié)議，才能實現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳送。如果在計算機網(wǎng)絡中，出現(xiàn)數(shù)據(jù)流量的安全問題，網(wǎng)絡隧道能夠及時有效的發(fā)出預警和阻截。
1.2信息加密技術
信息加密技術指的是，通過加密的措施實現(xiàn)客戶信息的安全管理。網(wǎng)絡信息具有一定的開放性，容易受到外來系統(tǒng)的安全攻擊。當發(fā)生攻擊行為時，最先表現(xiàn)出來的是信息的泄露，如果利用信息加密技術，可以有效的改變計算機網(wǎng)絡流量信息的代碼形式，從而使計算機網(wǎng)絡信息的隱蔽性、以及安全性得到進一步提高。信息加密技術能夠在一定程度上阻止黑客的攻擊行為，或者病毒木馬盜取信息的行為，有效保護的數(shù)據(jù)信息的安全，是現(xiàn)階段計算機安全管理較為重要的應用技術。
1.3密匙管理技術
密匙管理技術能夠使計算機與網(wǎng)絡傳輸之間時限對稱密匙管理，其主要是在計算機網(wǎng)絡中公開密匙的加密使用?，F(xiàn)階段，很多網(wǎng)絡平臺中，通常需要郵箱驗證碼、或者手機驗證碼，在進行輸入賬號和密碼階段，主要是為進一步提升網(wǎng)絡安全性，這也能夠充分表現(xiàn)出密匙管理技術的特點。利用密匙管理技術，能夠更大程度的保證計算機網(wǎng)絡安全的安全性和快捷性。在網(wǎng)絡用戶方面和網(wǎng)絡運營方面的努力下，共同保證了網(wǎng)絡信息的安全管理。密匙管理技術不僅僅需要驗證碼等內(nèi)容，同時還需要數(shù)字證書的安全管理，通過審核、管理數(shù)字證書，最大化的保證計算機網(wǎng)絡安全。
1.4身份驗證技術
身份驗證技術指的是，用戶利用計算機網(wǎng)絡設備進行網(wǎng)絡活動時，需要進行身份驗證的一種管理方式。當前時期身份驗證技術得到較為廣泛的發(fā)展和使用，主要是其利用網(wǎng)絡信息，比如說用戶的身份信息，都能夠通過編制代碼實現(xiàn)信息的展示。但是在實際的指令交換階段，計算機主要依賴于用戶的數(shù)字身份信息，進而容易造成網(wǎng)絡安全問題，用戶安全保護還是存在一些不足，僅僅局限于數(shù)字身份方面。
2虛擬網(wǎng)絡技術在計算機網(wǎng)絡安全中的應用
2.1虛擬網(wǎng)絡技術在企業(yè)合作客戶和企業(yè)間的應用
網(wǎng)絡技術的發(fā)展實現(xiàn)了經(jīng)濟的全球一體化，也間接增加的企業(yè)之間的競爭性。企業(yè)在同客戶之間進行合作階段，需要將企業(yè)中的一些信息資源進行共享，但是企業(yè)又不能將所有信息，例如企業(yè)機密信息或者重要信息與客戶共享。而利用虛擬網(wǎng)絡技術，企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)對信息的分類，將需要共享的信息存放在相應的文件夾中，然后利用信息防火墻，可以將企業(yè)重要數(shù)據(jù)信息與共享信息進行隔離，不僅實現(xiàn)了需要信息的共享，同時也實現(xiàn)了對企業(yè)私密信息的安全保護。
2.2虛擬網(wǎng)絡技術在遠程分支部門和企業(yè)部門間的應用
當今時期，很多大型企業(yè)都在不同區(qū)域設置不同的分支機構，分支企業(yè)需要利用網(wǎng)絡實現(xiàn)信息的及時共享，以此保證自身能夠與總部保持有效的溝通和反饋。因此上述情況，可以通過虛擬網(wǎng)絡技術，采取局域網(wǎng)的連接方式實現(xiàn)企業(yè)與分支機構的有效連接。此局域網(wǎng)連接方式不僅能夠跨區(qū)域進行連接，同時保證了信息傳遞的加密性、時效性、以及速度性。所以，虛擬網(wǎng)絡技術解決了企業(yè)中的信息共享問題，并且對信息的傳遞速度和實時性做到有效保障。
2.3虛擬網(wǎng)絡技術在遠程員工與企業(yè)網(wǎng)之間的應用
對于辦公用戶進入企業(yè)網(wǎng)絡的情況，企業(yè)可以利用虛擬網(wǎng)絡技術，合理設置網(wǎng)絡防火墻，在進入企業(yè)內(nèi)網(wǎng)時需要用戶登錄企業(yè)客戶端，不僅保證了企業(yè)信息的安全性，同時保證了計算機網(wǎng)絡在企業(yè)應用中的安全性。此種虛擬網(wǎng)絡技術，也可以遠程訪問式虛擬網(wǎng)絡技術，對于企業(yè)具有一定的便捷性和實惠性。
2.4虛擬網(wǎng)絡技術在計算機網(wǎng)絡信息中的應用
企業(yè)的發(fā)展日新月異，傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡技術早已不能滿足企業(yè)的發(fā)展需求，所以急需利用計算機虛擬網(wǎng)絡技術，加強企業(yè)的信息管理精簡化。利用虛擬網(wǎng)絡技術，不僅能夠加強各部門之間的溝通，同時能夠接觸傳統(tǒng)信息空間的限制，有利于提高企業(yè)信息管理的高效化程度，最終促進計算機網(wǎng)絡安全管理，使企業(yè)的網(wǎng)絡安全管理以及信息安全管理的防御能力、以及控制能力得到有效提升。
3小結(jié)
現(xiàn)階段，人們對計算機網(wǎng)絡技術的依賴性逐漸增加，更加凸顯出計算機網(wǎng)絡安全技術中虛擬網(wǎng)絡技術的重要性。虛擬網(wǎng)絡技術在網(wǎng)絡信息安全管理方面具有一定的優(yōu)勢，具有較為寬廣的應用空間。所以人們在充分享受計算機技術帶來的便捷時，必須提升對網(wǎng)絡安全的重視程度，充分利用虛擬網(wǎng)絡技術實現(xiàn)網(wǎng)絡的安全管理。
參考文獻
[1]任科.計算機網(wǎng)絡安全中虛擬網(wǎng)絡技術的應用研究[J].電子技術與軟件工程,2015(8):219-219.
[2]李琪.淺析計算機虛擬網(wǎng)絡技術的價值及應用方法[J].廣東科技,2014(12):219-220.
[3]楊敏.虛擬專用網(wǎng)絡技術在計算機網(wǎng)絡信息安全中的應用探討[J].科技創(chuàng)新與應用,2014(23):72-72.
電大計算機畢業(yè)論文相關文章：