有關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的論文精選的范文
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中“互聯(lián)網(wǎng)+微課”應(yīng)用
摘要:“互聯(lián)網(wǎng)+”在當(dāng)代信息化發(fā)展中已成為重點(diǎn)和熱點(diǎn)，新的教學(xué)改革就是向“互聯(lián)網(wǎng)+微課”轉(zhuǎn)變，闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”與“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，舉例探討了微課，詳細(xì)分析了“互聯(lián)網(wǎng)+微課”在“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用，并提出了獨(dú)特想法。
關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)+;微課;信息技術(shù)
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計(jì)算機(jī)扮演著不可或缺的重要角色，因此，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程也成為職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)中的重中之重，很多企業(yè)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練程度及綜合運(yùn)用能力要求越來越高，為了更好地提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐技能，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師必須對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行改革與創(chuàng)新，摒棄原有的、相對(duì)落后的教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容，筆者在“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”的教學(xué)里嘗試引入新的教學(xué)模式———微課。“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的教學(xué)內(nèi)容必須要在計(jì)算機(jī)上完成，在課堂上用微課配合一起學(xué)習(xí)，會(huì)使學(xué)生覺得新穎、更容易接受，如果微課教學(xué)能在教學(xué)過程中廣泛應(yīng)用，相信會(huì)提高課堂的教學(xué)效率。
1“互聯(lián)網(wǎng)+”與“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀
騰訊董事會(huì)主席馬化騰提出了新的概念，即利用信息通信技術(shù)，利用新的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)造出一種新的生態(tài)。比如“互聯(lián)網(wǎng)+集市”有了淘寶，“互聯(lián)網(wǎng)+百貨賣場(chǎng)”有了京東，“互聯(lián)網(wǎng)+銀行”有了支付寶。“互聯(lián)網(wǎng)+”的關(guān)鍵是創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能使“互聯(lián)網(wǎng)+”具有實(shí)際價(jià)值和意義。我國(guó)很多地區(qū)的教育水平發(fā)展不均衡，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用熟練程度存在較大差異，特別是偏遠(yuǎn)的山區(qū)或少數(shù)民族，他們幾乎都沒有接觸過計(jì)算機(jī)。為了解決這些問題，教師采用了分級(jí)教學(xué)或分層教學(xué)，但這種教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)效果并不理想。筆者對(duì)職業(yè)學(xué)校新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練程度不同，多數(shù)學(xué)生只是認(rèn)識(shí)，并沒有真正接觸過計(jì)算機(jī)，只有少數(shù)學(xué)生接觸過計(jì)算機(jī)，但計(jì)算機(jī)的相關(guān)操作非常不正規(guī)，這就增加了計(jì)算機(jī)教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。在授課過程中，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生需要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，而基礎(chǔ)較好的學(xué)生則想學(xué)習(xí)一些難度較高的操作，教師沒辦法兼顧，不利于學(xué)生掌握知識(shí)。但是如果通過微課教學(xué)，就可以滿足學(xué)生的不同需求，教師只需要把當(dāng)天的授課內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源放到網(wǎng)上，學(xué)生可以根據(jù)自身程度去選擇想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性，各取所需，達(dá)到分層教學(xué)的目的，從而真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)以致用。
2“互聯(lián)網(wǎng)+微課”的意義
第一，“互聯(lián)網(wǎng)+微課”為學(xué)生提供了一個(gè)以自己為中心，并擁有主動(dòng)權(quán)的角色地位，教師扮演了幕后的角色，為互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)造了新環(huán)境，為教學(xué)提供了一種新的教學(xué)模式。第二，“互聯(lián)網(wǎng)+微課”這種教學(xué)模式為學(xué)生提供了可循環(huán)反復(fù)利用的資源庫，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不僅課上學(xué)，也可以延伸到課外去學(xué)，更好地培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，獲取相關(guān)知識(shí)，這也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。第三，對(duì)于“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)而言，微課的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)校信息資料庫的建設(shè)具有了一定的針對(duì)性和指導(dǎo)性，可全面提升教師的教學(xué)水平。
3“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程應(yīng)用微課教學(xué)的好處
“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的內(nèi)容多且知識(shí)繁雜，知識(shí)點(diǎn)非常分散，不容易理解，這些特點(diǎn)適合采用項(xiàng)目性的教學(xué)模式。微課就具有項(xiàng)目性的特點(diǎn)，它所講的內(nèi)容像點(diǎn)一樣碎，但與計(jì)算機(jī)相關(guān)操作正好相對(duì)應(yīng)，這些瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，教師在授課過程中不可能面面俱到，通過微課，教師把瑣碎的知識(shí)點(diǎn)提前記錄下來，制成微課傳到網(wǎng)上資源庫，學(xué)生就可以自主學(xué)習(xí)遺漏的知識(shí)或沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。在“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”講解過程中，可減少教師的重復(fù)教學(xué)，提高學(xué)生的聽課效率。“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程很特殊，教師需要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)講很多遍，因此教學(xué)效率明顯降低，有的同學(xué)基礎(chǔ)較好，聽一遍就會(huì)，有的同學(xué)基礎(chǔ)較弱，需要反復(fù)聽。如果使用微課進(jìn)行教學(xué)，教師可以把知識(shí)點(diǎn)錄成視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)資源庫，供學(xué)生們觀看，學(xué)生們對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看學(xué)習(xí)，達(dá)到理解并熟練運(yùn)用的目的，真正提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐運(yùn)用水平。“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”通過微課的形式可在智能手機(jī)上隨時(shí)觀看學(xué)習(xí)。我國(guó)通信設(shè)備發(fā)展水平在不斷提高，網(wǎng)絡(luò)也融入了每個(gè)人的生活，學(xué)生可以通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)微課，手機(jī)不再只是學(xué)生的游戲設(shè)備，也變成了他們的學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)變得更加便利，可提高學(xué)生的參與熱情。
4微課教學(xué)在“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程中的具體運(yùn)用
微課教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)課前自主預(yù)習(xí)，即學(xué)生通過微課教學(xué)，在課前先預(yù)習(xí)一遍相關(guān)課程內(nèi)容，這樣聽課會(huì)更輕松，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶更清晰，理解更透徹。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，可以把1min的微課視頻播放給學(xué)生，既可吸引學(xué)生的注意力，還能讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課有初步的了解，更好地融入課堂，從而提升教學(xué)質(zhì)量。在講解計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以將知識(shí)點(diǎn)通過微課展現(xiàn)出來。如在Word的綜合項(xiàng)目練習(xí)———電子板報(bào)的學(xué)習(xí)中，教師可以提前把圖片、藝術(shù)字、分欄、首字下沉、帶圈文字、表格制作等學(xué)習(xí)內(nèi)容制成微課視頻，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過微課整合內(nèi)容，制作出漂亮的電子板報(bào)，使學(xué)生做出漂亮的電子文檔，提升學(xué)生的自信心。在課上總結(jié)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，用微課對(duì)課上的重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，也可以將教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)展示出來，加強(qiáng)師生之間的交流。學(xué)生還可以通過微課視頻在課后鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
5“互聯(lián)網(wǎng)+微課”對(duì)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
第一，對(duì)選題、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)等核心內(nèi)容進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容要做得完整。第二，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行錄制。第三，教學(xué)必須要突出重點(diǎn)，目標(biāo)必須明確。第四，微課制作的視覺效果要好，這樣才能更好地吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽課效率。
6結(jié)語
微課不僅能應(yīng)用于很多教學(xué)環(huán)節(jié)還能夠形成公共資源給不同專業(yè)、不同學(xué)校的師生學(xué)習(xí)與使用。“互聯(lián)網(wǎng)+微課”的出現(xiàn)極大地改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有著重要意義。微課相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)來說，是一種新的教學(xué)形式，它對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式起到補(bǔ)充和支持作用。如果能將“互聯(lián)網(wǎng)+微課”與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合，可極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，同時(shí)教師也應(yīng)清楚認(rèn)清到，這種形式并不能替代傳統(tǒng)教學(xué)，而應(yīng)共同發(fā)展、相互促進(jìn)。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)中編程語言的影響
摘要：計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)的偉大發(fā)明，在歷史的發(fā)展中曾創(chuàng)造過輝煌的功績(jī)。計(jì)算機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在無論是形式還是功能較以往都已有著翻天覆地的變化。計(jì)算機(jī)功能的得以進(jìn)步離不開計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用，計(jì)算機(jī)軟件使得計(jì)算機(jī)能夠與人進(jìn)行密切的交流互動(dòng)，而計(jì)算機(jī)軟件的實(shí)現(xiàn)則是合理利用各種計(jì)算機(jī)編程語言進(jìn)行軟件的開發(fā)構(gòu)建，計(jì)算機(jī)語言在歷史的發(fā)展中同樣經(jīng)歷許多，現(xiàn)階段如何更好的進(jìn)行編程語言的選擇成為令人重視的話題，而相關(guān)技術(shù)人員對(duì)于編程語言在軟件開發(fā)中的影響作用也漸漸有了越來越多的關(guān)注。
【關(guān)鍵詞】編程語言;計(jì)算機(jī)應(yīng)用;應(yīng)用軟件開發(fā)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，社會(huì)信息水平進(jìn)步，計(jì)算機(jī)對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的影響越來越巨大。計(jì)算機(jī)憑借自身豐富的應(yīng)用軟件體系，實(shí)現(xiàn)著多種多樣能夠豐富人們的生活工作的功能。漸漸地，人們對(duì)于計(jì)算機(jī)的需求也來越來越高，對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的功能以及種類的要求也隨之提高。而影響計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的編程語言從計(jì)算機(jī)發(fā)展伊始便表現(xiàn)出重要的作用，發(fā)展至今編程語言更是有著繁多的種類，但每一種編程語言都有著其固定的適用范圍，特殊屬性，了解編程語言的各種屬性能夠?qū)τ?jì)算機(jī)軟件的開發(fā)有著重要的作用。熟知不同編程語言對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的影響對(duì)于更好的開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件有著重要意義?，F(xiàn)階段計(jì)算機(jī)編程語言有哪些分類，其各自又有著怎樣的屬性特點(diǎn)，對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的影響又是什么是本文接下來將要敘述的內(nèi)容。
1現(xiàn)階段應(yīng)用較多的計(jì)算機(jī)編程語言
計(jì)算機(jī)編程語言的發(fā)展是在解決人機(jī)互動(dòng)矛盾的過程中所不斷推進(jìn)的?，F(xiàn)階段，根據(jù)不同的應(yīng)用環(huán)境，常見的編程語言有如下四種：C、C++、JAVA、Pascal。這四種語言是當(dāng)前主流的進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件編程的語言，通過對(duì)這幾種語言進(jìn)行解讀能夠更好的了解計(jì)算機(jī)編程語言對(duì)于加算計(jì)軟件開發(fā)的影響作用。
1.1C語言
C語言出現(xiàn)于二十世紀(jì)的七八十年代，是最早的一種能夠被人們高度認(rèn)可的一種編程語言。在當(dāng)今的各種計(jì)算機(jī)程序開發(fā)中依舊得到廣泛的應(yīng)用。C語言是一種面向過程的計(jì)算機(jī)語言，其在程序功能的實(shí)現(xiàn)上主要是通過對(duì)相關(guān)欲實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行步驟劃分，詳細(xì)的寫出每一個(gè)步驟計(jì)算機(jī)需要執(zhí)行的操作，最終實(shí)現(xiàn)完整的軟件功能。C語言發(fā)展至今，已充分證明了其強(qiáng)大的生命力以及通用性。不僅如此，在運(yùn)用C語言進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)，無需過度的注重程序各要素之間的關(guān)系，代碼簡(jiǎn)短便于理解，語法要求不嚴(yán)格有著較好的容錯(cuò)，并且有著較為完善的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型，各種運(yùn)算符同樣得到涉及，夸張的講，現(xiàn)有的所有功能都可以依靠C語言來實(shí)現(xiàn)。從硬件角度講，C語言有著很好的硬件親和性，能夠直接訪問硬件的物理區(qū)域，并對(duì)硬件進(jìn)行直接的編程。C語言在世界范圍內(nèi)都有著廣泛的運(yùn)用，各種軟件開發(fā)商都在對(duì)C語言進(jìn)行進(jìn)一步的研究開發(fā)。并且，現(xiàn)階段較為常用的JAVA語言同樣是基于C語言進(jìn)行開發(fā)。
1.2C++語言
C++語言是基于C語言進(jìn)一步開發(fā)的語言，其相較于C語言在程序的根本實(shí)現(xiàn)模式上有著很大的不同。C++語言是面向?qū)ο蟮囊环N編程語言，但在實(shí)際的代碼以及庫文件方面于C語言有著一定的共同。C++語言既有著C語言的各種優(yōu)點(diǎn)與功能，又有著更家實(shí)用的現(xiàn)實(shí)意義。在許多熟知的操作平臺(tái)是上面都能較為通常的見到C++語言的身影。但C++語言較C語言更難學(xué)習(xí)，思維邏輯結(jié)構(gòu)在初步的理解方面往往存在一定的困難。只有在深入掌握這門語言之后，才能在實(shí)際運(yùn)用中了解其強(qiáng)大的功能作用。并且C++語言是一門基礎(chǔ)的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，學(xué)習(xí)C++語言對(duì)于未來的其他編程語言的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
1.3JAVA語言
JAVA語言內(nèi)核是C語言，即JAVA語言是基于C語言所開發(fā)而出的一種語言。并且JAVA語言同樣是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言。JAVA語言與C++語言相比，在易用性上更具優(yōu)勢(shì)，并且JAVA語言也充分的具有C++語言的各種優(yōu)勢(shì)。在非智能機(jī)的時(shí)代中，JAVA語言為手機(jī)娛樂軟件的開發(fā)做出很大的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)階段，JAVA語言在智能手機(jī)的運(yùn)用也很多是非常主流的移動(dòng)端圖形軟件的程序編輯語言。另外在JAVA語言的基礎(chǔ)上，還發(fā)展出C#語言。C#語言相較于JAVA語言更加適合智能手機(jī)的軟件開發(fā)，在語法特性以及一些屬性方面都要更加契合現(xiàn)階段的軟件開發(fā)。
1.4Pascal語言
Pascal語言在一定程度上不如以上幾種語言更令人熟知，但在專業(yè)領(lǐng)域Pascal語言有著非常重要的地位。Pascal語言是一種高級(jí)編程語言，有著很強(qiáng)的個(gè)體特點(diǎn)。Pascal是針對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)環(huán)境下所出現(xiàn)的一種語言，有著很高的運(yùn)行效率，并且對(duì)于程序代碼也有著較強(qiáng)的檢錯(cuò)糾錯(cuò)能力。Pascal語言本身的數(shù)據(jù)類型豐富，結(jié)構(gòu)也更為嚴(yán)謹(jǐn)。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)的環(huán)境下能夠很好的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)以及算法的描述。且代表著新一代高級(jí)計(jì)算機(jī)語言的崛起。以上四種語言是當(dāng)前發(fā)展?fàn)顟B(tài)下幾種較為有代表性的計(jì)算機(jī)語言，除了以上幾種，計(jì)算機(jī)編程語言還包括更早的B語言，現(xiàn)在同樣有所運(yùn)用的VB語言等等。計(jì)算機(jī)編程語言的多樣性以及互相之間結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性都表現(xiàn)出新的編程語言是基于傳統(tǒng)的語言進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化而來的特點(diǎn)。各種編程語言在發(fā)展中都有著自身特有的運(yùn)用范圍與實(shí)用價(jià)值。
2在軟件開發(fā)中對(duì)于編程語言的選擇依據(jù)
編程語言的出現(xiàn)是為了設(shè)計(jì)具有各種功能的計(jì)算機(jī)軟件。不同的軟件開發(fā)都需要運(yùn)用到不同種類的計(jì)算機(jī)編程語言。不同的計(jì)算機(jī)編程語言有著各自不同的屬性，但殊途同歸都能構(gòu)就某一種功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。但運(yùn)用不同的編程語言在實(shí)現(xiàn)的難度上不同，實(shí)際的軟件使用條件也不同。選擇合適的編程語言對(duì)于開發(fā)更具通用性，更適合現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)條件的軟件有著重要的意義。所以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)時(shí)，對(duì)于計(jì)算機(jī)編程語言的選擇往往會(huì)遵循著一定改的規(guī)律。
2.1內(nèi)外環(huán)境因素
一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)軟件往往能夠很好兼顧計(jì)算機(jī)的內(nèi)外環(huán)境，保證在一定的外部硬件環(huán)境下能夠穩(wěn)定高效的運(yùn)行。在內(nèi)部環(huán)境中又能實(shí)現(xiàn)很好的兼容，容錯(cuò)等等。所以在對(duì)軟件的開發(fā)中往往要針對(duì)軟件的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行慎重的考慮。對(duì)于語言的選擇，要考慮到軟件的整體框架，將要實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，開發(fā)的平臺(tái)等等因素。對(duì)于語言的選擇要考慮到外部環(huán)境變更后對(duì)于軟件兼容性的影響，所以語言的選擇要有前瞻性。另外編程語言的選擇還要考慮到軟件的功能和與之契合的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)容，保證選擇的語言能夠很好的實(shí)現(xiàn)軟件的是指功能。
2.2軟件應(yīng)用領(lǐng)域的因素
對(duì)于編程語言的選擇要充分的考慮到軟件是運(yùn)用在何種領(lǐng)域之中，是對(duì)于硬件進(jìn)行開發(fā)還是針對(duì)面向?qū)ο蟮拈_發(fā)，是要實(shí)現(xiàn)圖形還是要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)于領(lǐng)域的劃分清楚后再選擇適用的計(jì)算機(jī)編程語言。不同軟件如果不考慮實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域接進(jìn)行軟件的開發(fā)，最后做出的軟件在一些方面無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求。而且，選擇合適領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)編程語言既能夠保證軟件的功能得以全部的實(shí)現(xiàn)，又能夠保證在軟件開發(fā)過程中能夠順利的的進(jìn)行。對(duì)于后期的軟件維護(hù)也有著很重要的意義。一般的C語言更適用硬件的開發(fā)，c++以及Java語言更適用于面相對(duì)象的軟件開發(fā)，VC，VB語言則適用于信息領(lǐng)域的軟件開發(fā)等等。
2.3軟件整體框架的影響
軟件的整體的框架決定了最終的編程語言的選擇，對(duì)于軟件中的不同的功能項(xiàng)目可以選擇不同類型的編程語言，對(duì)于加大規(guī)模的軟件的實(shí)現(xiàn)，要充分的進(jìn)行整體框架之間功能銜接之間進(jìn)行細(xì)致的考量。
2.4掌握程度不同的編程語言影響
掌握程度不同的編程語言在進(jìn)行軟件編寫的時(shí)候會(huì)對(duì)軟件的開發(fā)效率，軟件的功能實(shí)現(xiàn)效果帶來很大的影響，所以選擇熟悉的編程語言進(jìn)行編寫也是一個(gè)十分重要的考慮因素。即使是同類型的編程語言，不同人掌握的版本也不相同，但是熟悉的編程語言會(huì)使得編程變得更加的流暢，最終軟件的質(zhì)量表現(xiàn)更加出眾。以上四個(gè)方面即是在進(jìn)行軟件開發(fā)中對(duì)于編程語言選擇時(shí)需要考慮到各種元素。對(duì)于不同編程語言對(duì)軟件開發(fā)的實(shí)際影響會(huì)更加直觀的表現(xiàn)出編程語言選擇的重要性。
3不同編程語言對(duì)于軟件開發(fā)帶來的影響
不同編程語言對(duì)于實(shí)際的軟件開發(fā)影響其實(shí)在上述的編程語言作用以及對(duì)編程語言的選擇策略中已經(jīng)進(jìn)行相關(guān)的敘述。但還是要就不同語言對(duì)于對(duì)于軟件開發(fā)帶來的作用進(jìn)行詳細(xì)的表述。
3.1C語言對(duì)軟件開發(fā)帶來的影響
上文提到C語言是一種面向過程的計(jì)算機(jī)編程語言，其有著悠遠(yuǎn)的運(yùn)用歷史。在現(xiàn)階段，掌握C語言的人群占據(jù)很大的比例，并且C語言能夠適應(yīng)所有軟件功能的開發(fā)。但在實(shí)際上現(xiàn)階段使用C語言進(jìn)行較大規(guī)模的軟件開發(fā)實(shí)很罕見的，之所以會(huì)這樣，是充分的考慮到C語言本身的一些特性所做出的決定。C語言實(shí)面向過程的釀成語言，其要求在算法設(shè)計(jì)中詳細(xì)的對(duì)事件的每一個(gè)詳細(xì)步驟進(jìn)行細(xì)致的劃分。一旦遇到復(fù)雜功能的實(shí)現(xiàn)，御用C語言進(jìn)行編程就會(huì)造成過于龐大的程序語句基數(shù)。過大的工作量一方面為開發(fā)工作帶來各種困難，另一方面，一旦初夏那個(gè)中問題將很難及時(shí)的對(duì)軟件進(jìn)行調(diào)整，并且有可能出現(xiàn)平臺(tái)移植時(shí)的技術(shù)難題。
3.2C++語言在軟件開發(fā)中帶來的影響
C++語言是一種面向?qū)ο蟮挠?jì)算機(jī)編程語言，在一定程度上運(yùn)用C++語言進(jìn)行功能的實(shí)現(xiàn)要比C語言更為容易。并且，C++語言實(shí)除了C語言意外被人們所熟知的第二種編程語言。對(duì)于這種語言的使用者范圍也是十分的廣闊。但是，在運(yùn)用C++語言時(shí)，如果不充分考慮到各種因素的影響，就會(huì)出現(xiàn)與C語言同樣的問題。由于當(dāng)前的軟件開發(fā)都是有多人合作進(jìn)行開發(fā)，所以對(duì)于各模塊程序之間的聯(lián)系必須要緊密，同時(shí)也必須滿足一定的共用協(xié)議，如歌無法滿足上述要求，完成模塊化功能開發(fā)后，各個(gè)模塊化程序出現(xiàn)各種不兼容狀況，無法連稱為一個(gè)整體，最終的軟件開發(fā)以失敗告終。
3.3JAVA語言在軟件開發(fā)中的影響
Java語言就前兩種語言來講，相對(duì)更為簡(jiǎn)單，其實(shí)現(xiàn)的軟件功能效果也更為優(yōu)秀。但是Java語言的使用有著更為明顯的局限性。運(yùn)用Java進(jìn)行基礎(chǔ)圖形渲染的制作能夠?qū)崿F(xiàn)，但如果要想實(shí)現(xiàn)更為高級(jí)的表現(xiàn)效果，只是運(yùn)用Java便顯得十分不足。另外，Java開發(fā)的軟件中，某些協(xié)議與計(jì)算機(jī)中某些軟件沖突諸如，Java相關(guān)軟件在迅雷中的一些問題。著中不兼容問題的出現(xiàn)會(huì)大大的影響軟件的使用狀態(tài)。也會(huì)降低軟件的品質(zhì)。
3.4VB語言的在軟件開發(fā)中的影響
VB語言是專門針對(duì)數(shù)據(jù)信息軟件開發(fā)的一門語言，實(shí)一種十分方便且高級(jí)的語言，運(yùn)用VB語言進(jìn)行軟件開發(fā)能夠十分輕易的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與輸入輸出。但是VB語言的使用范圍有著很具體的要求，無法運(yùn)用VB語言進(jìn)行其他類型軟件的開發(fā)，如果忽視這一問題，在實(shí)際的軟件開發(fā)中就會(huì)面臨更多的困難，且開發(fā)出的軟件在功能的實(shí)現(xiàn)上也并不能滿足各種實(shí)際的需求，得不償失。綜合分析來講，不同編程語言本身就是為針對(duì)不同的應(yīng)用環(huán)境所出現(xiàn)，所有的編程語言殊途同歸，都是為了將開發(fā)者能夠理解的語言轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠理解的語言。而之所以出現(xiàn)如此多種類的計(jì)算及語言正是由于，在不同的開發(fā)需求下，單一語言的各種設(shè)置無法較好的實(shí)現(xiàn)軟件所想要實(shí)現(xiàn)的功能。編程語言的進(jìn)步往往實(shí)在已有的語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的完善，最終能夠更好的實(shí)現(xiàn)技術(shù)人員的需要，實(shí)程序員能夠更方便的進(jìn)行各種功能軟件的開發(fā)，不斷的挖掘計(jì)算機(jī)功能潛力，更好的方便大眾的生活。所以在編程語言的選擇中一定要認(rèn)清編程語言的適用范圍以及功能，有原則的對(duì)編程語言進(jìn)行選擇。
4結(jié)語
計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)語言就是計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的工具。選擇合適的工具才能更好的開發(fā)出具備各種功能的計(jì)算機(jī)軟件。開發(fā)者要加強(qiáng)對(duì)于不同編程語言的了解程度，明白各類型編程語言對(duì)實(shí)際軟件開發(fā)的影響作用。對(duì)于編程語言的選擇有更為直觀的認(rèn)知，最終摸索出在軟件開發(fā)中選擇編程語言的方法，更高效的實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)。
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