音樂學科論文發(fā)表

音樂學科論文發(fā)表

　　音樂作為一門最具備人文情懷的藝術(shù)魅力學科,音樂之所以能打動人心,是因為音樂本身帶有情感,而這種情感可以滲透,對人的品德情操進行陶冶。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于音樂學科論文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　音樂學科論文發(fā)表篇1

　　淺析中專藝校音樂實踐活動的重要性

　　一、中專藝校音樂實踐活動的意義

　　1、能增強中專藝校學生的集體榮譽感和社會責任感

　　教育的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，具有集體主義的奉獻精神的人才。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體對于個人影響的形式，開始在每個未來集體成員的心靈里培養(yǎng)一種重要的人類美德，即為他人創(chuàng)造幸福和歡樂感，追求道德美和渴望為他人做好事而表現(xiàn)出來的舉止行為越多越好――這就是一個人正確地參加社會生活最重要的一個條件”。只有積極參加集體活動才能不斷完善自我，取長補短。音樂實踐活動是音樂課的最好補充。如合唱團的排練、演出，樂隊的排練、演出等各種形式的合作，在完成一部和諧美好的作品時給同學們一個心靈相融、友好合作的氣氛。在實踐中真正理解作品，為欣賞美創(chuàng)造美創(chuàng)造條件，培養(yǎng)自覺地遵守和維護集體紀律和榮譽的好學生，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。在美的認識中提高自己，加強對社會的責任感，增強對生活的信心。

　　2、音樂實踐活動是中專藝校學生凈化心靈、完善自我的必要手段

　　蘇霍姆林斯基說過：“借助于音樂喚醒人身上關(guān)于周圍世界和自身崇高的、雄偉的、美好的觀念，音樂是自我教育的強有力的手段。”音樂實踐活動是每一個高中生自我完善的有力手段。課外音樂活動實際上是將課堂上所學知識、技能付諸實踐的行動。開展音樂課外活動對培養(yǎng)學生的音樂實踐能力有著極其重要的現(xiàn)實意義。通過豐富多彩的課外音樂活動，可以鞏固、深化課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。課外音樂活動不僅可以調(diào)節(jié)學生緊張的學習生活，更重要的是可以提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學生的情操，形成正確的審美觀。

　　二、中專藝校音樂實踐活動的主要途徑

　　1、挖掘?qū)W校的人力資源，開展音樂活動

　　課外音樂活動的開展，僅僅靠學校音樂專業(yè)教師的力量是遠遠不夠的。為此，為了能順利地開展班際活動，每班可以挑選若干名文藝骨干學生，利用課余時間進行培訓，培訓的內(nèi)容以合唱(奏)指揮和訓練、簡單的舞蹈編排為主，授課教師為本校在該方面有特長的音樂教師，也可以外聘校外有經(jīng)驗的文藝界人士，這樣我們的部分學生就具備了開展課外音樂活動的基本素質(zhì)，然后讓這些文藝骨干學生帶動本班開展正常的音樂課外活動。在這個環(huán)節(jié)中，我們一定要注意學習中的循序漸進和探索性原則，不要急于求成，多讓學生體驗、感悟和探求學習方法，合唱(奏)的層次要清晰、和諧、愉悅和優(yōu)美。

　　2、利用學校的媒體資源，開展音樂活動

　　現(xiàn)在學校的辦學條件不斷改善，學校都有配套的媒體設(shè)備，如校園廣播、校園電視等。充分利用學校的有線廣播，有計劃、有選擇地播放優(yōu)秀歌(樂)曲，讓學生聆聽，培養(yǎng)學生綜合音樂感覺，用音樂去熏陶他們的心靈，讓他們在音樂的情緒中受到感染，產(chǎn)生共鳴，潛移默化地受到思想教育。在早晨課間操時間，可以安排5分鐘的“每周一歌”，內(nèi)容除了音樂專業(yè)教師選播的一些適合中專藝校學生身心特點的歌(樂)曲外，老師還可以發(fā)動全校的學生將自己聽到的思想積極向上，并符合中專藝校學生年齡特點的優(yōu)秀音樂推薦給大家，實現(xiàn)資源共享。這樣不僅提高了學生的音樂鑒賞能力，同時有助于學生對音樂與相關(guān)文化的理解以及審美情趣的形成。

　　3、有效開展豐富多彩的音樂競賽活動

　　要發(fā)揮課外音樂活動在育人上的巨大功效，就必須以豐富多彩的音樂競賽活動形式為載體。此類活動基本上以班級為單位，具有教育對象廣泛性、教育內(nèi)容多向性、活動形式時代性的特點，充分體現(xiàn)了面向全體的教育原則。如：歌詠比賽、中專藝校藝術(shù)節(jié)等，以各種表演方式來展示藝校學生課外音樂活動的成果。

　　4、通過學校宣傳陣地，向?qū)W生展示音樂

　　學校的宣傳陣地是對學生進行教育的重要窗口，通過校園櫥窗、黑板報、圖書館、閱覽室報刊、雜志、書籍，讓學生能學到更多課堂里沒有學到過的音樂知識，也能從音樂家的身上學到許多優(yōu)良的品質(zhì)。我們可以通過校園櫥窗把學生文藝演出的節(jié)目劇照拿來展出，讓學生看到自己在舞臺上的形象，也可以通過校園電視臺展示每班音樂課外活動的成果。這樣，不僅能讓學生在視覺上得到滿足與愉悅，而且提高了學生的積極性與參與意識。我們還可以設(shè)立音樂投稿箱，歡迎學生投稿，內(nèi)容是與音樂有關(guān)的簡報、剪報，也可以是照片，或者是自制的音樂小報，引導學生進行音樂探究與創(chuàng)造活動，倡導開放式和研究性的學習方法，以發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力，這樣大大提高了學生展示音樂的積極性，同時也能更好地做到資源共享。

　　5、營造良好的校園音樂活動氛圍

　　充分利用校內(nèi)校外資源，舉辦各種形式的音樂講座、音樂會等。創(chuàng)建校藝術(shù)團、舞蹈隊、合唱團、樂隊等學生社團，讓學生多參加各種豐富多彩的校園音樂活動。正是通過多種形式的音樂活動形式，才能營造出良好的音樂氛圍，從而不僅使學生的心態(tài)在輕松愉快的環(huán)境中得到調(diào)整，也為中專藝校學生審美能力的提高開辟了新天地。

　　總之，中專藝校音樂課外活動是音樂課程資源的重要組成部分，在寓教于樂、豐富校園文化、創(chuàng)建和諧校園、提高學生綜合素養(yǎng)的過程中，起到不可替代的作用。通過這些活動我們的學生一定會越來越喜歡音樂，從而提高綜合素質(zhì)。

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