電大會計(jì)學(xué)大專專科畢業(yè)論文
會計(jì)人員缺口大，急需有經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)人員，電大開設(shè)會計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)崗位有自身的特殊性。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于電大會計(jì)學(xué)專科畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!
電大會計(jì)學(xué)專科畢業(yè)論文篇1
淺談事業(yè)單位會計(jì)核算問題分析與解決對策
一、前言
近些年來，事業(yè)單位會計(jì)核算工作出現(xiàn)很多的問題，例如，會計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏規(guī)范性、會計(jì)核算工作的監(jiān)督力度不足、事業(yè)單位會計(jì)人員的綜合素質(zhì)參差不齊、會計(jì)核算工作制度不健全等，限制了事業(yè)單位的發(fā)展，因此，需要積極探究解決會計(jì)核算工作問題的有效策略，以此提高事業(yè)單位的會計(jì)核算工作質(zhì)量，確保事業(yè)單位的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、事業(yè)單位會計(jì)核算存在的問題分析
1.會計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏規(guī)范性
事業(yè)單位會計(jì)核算工作需要保證會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，以提高會計(jì)核算的效率，確保會計(jì)核算工作的順利進(jìn)行。然而，就當(dāng)前一些事業(yè)單位會計(jì)基礎(chǔ)工作情況來看，基礎(chǔ)工作中存在很多的不足之處，例如，會計(jì)核算人員經(jīng)常在填寫信息時(shí)出現(xiàn)填錯(cuò)、漏填的問題;對進(jìn)款的平整、款項(xiàng)等審核不全面，從而影響到事業(yè)單位會計(jì)核算的質(zhì)量，而這些問題的存在也將影響到事業(yè)單位的發(fā)展，尤其是在事業(yè)單位決策階段，如果信息出現(xiàn)疏漏，勢必會影響到?jīng)Q策的準(zhǔn)確性，從而給事業(yè)單位造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
2.會計(jì)核算工作監(jiān)督力度不足
在一般情況下，應(yīng)對事業(yè)單位會計(jì)核算工作進(jìn)行有力的監(jiān)督，這樣才能確保事業(yè)單位會計(jì)工作的有效進(jìn)行。而當(dāng)前事業(yè)單位卻經(jīng)常會忽視會計(jì)核算監(jiān)督工作，整體監(jiān)督力度不足，很多會計(jì)核算工作的細(xì)節(jié)性問題不能及時(shí)地被發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致事業(yè)單位會計(jì)核算工作中出現(xiàn)諸多的漏洞。此外，會計(jì)人員沒有結(jié)合事業(yè)單位會計(jì)核算工作的實(shí)際情況為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)的監(jiān)督意見，這都將影響到事業(yè)單位會計(jì)核算工作的質(zhì)量，不利于事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展。
3.事業(yè)單位會計(jì)人員綜合素質(zhì)有待提高
會計(jì)人員是會計(jì)核算的核心，會計(jì)人員的綜合素質(zhì)高低直接影響著事業(yè)單位會計(jì)核算的質(zhì)量，可見會計(jì)人員綜合素質(zhì)的重要性。從當(dāng)前事業(yè)單位會計(jì)核算工作的實(shí)際情況來看，事業(yè)單位的會計(jì)人員的綜合素質(zhì)并不高，最主要的原因在于一些事業(yè)單位對會計(jì)人員的培訓(xùn)教育工作缺乏重視，使得會計(jì)人員的綜合素質(zhì)不能得到提高，從而影響到事業(yè)單位會計(jì)核算的質(zhì)量。另外，很多事業(yè)單位對會計(jì)人員缺乏專業(yè)的考核，造成會計(jì)人員思想上的誤區(qū)，認(rèn)為自己的工作是“鐵飯碗”，工作認(rèn)真程度不高，在會計(jì)核算工作中經(jīng)常出現(xiàn)漏洞、誤差，對事業(yè)單位會計(jì)核算工作造成不利影響。
4.會計(jì)核算制度不健全
事業(yè)單位會計(jì)核算工作需要有著健全的制度作為支持，才能確保事業(yè)單位會計(jì)核算的工作質(zhì)量，同時(shí)也是規(guī)范會計(jì)核算行為的關(guān)鍵。而就目前一些事業(yè)單位的會計(jì)核算制度整體情況來看，總的情況并不樂觀，會計(jì)制度不夠健全，這將直接影響到會計(jì)核算的質(zhì)量，造成會計(jì)核算工作無章可循，對事業(yè)單位的長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
三、事業(yè)單位會計(jì)核算問題的解決對策分析
在事業(yè)單位會計(jì)核算工作中，針對于存在著的問題，應(yīng)重視事業(yè)單位會計(jì)基礎(chǔ)工作、加大事業(yè)單位會計(jì)核算監(jiān)督力度、提高事業(yè)單位會計(jì)人員綜合素質(zhì)、建立健全會計(jì)核算制度等，以提高事業(yè)單位會計(jì)核算工作的質(zhì)量。下面進(jìn)行詳細(xì)的分析。
1.重視事業(yè)單位會計(jì)基礎(chǔ)工作
通過以上的分析了解到，由于很多事業(yè)單位缺乏對會計(jì)基礎(chǔ)工作的重視，使得事業(yè)單位會計(jì)核算工作中頻繁出現(xiàn)問題，不僅影響到會計(jì)核算的工作質(zhì)量，甚至?xí)萍s事業(yè)單位的發(fā)展，因此，事業(yè)單位在發(fā)展的過程中，必須重視會計(jì)基礎(chǔ)工作。首先，應(yīng)加強(qiáng)會計(jì)人員的職業(yè)教育，全面提高事業(yè)單位會計(jì)人員的職業(yè)道德水平，確保會計(jì)人員都能夠?qū)?jì)基礎(chǔ)工作重視起來，這樣才能保證事業(yè)單位會計(jì)核算的質(zhì)量，為事業(yè)單位發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。其次，應(yīng)培養(yǎng)事業(yè)單位會計(jì)人員的憂患意識，主要通過對會計(jì)人員進(jìn)行晉升、考核、淘汰等方式，激發(fā)會計(jì)人員工作以及學(xué)習(xí)的積極性，全面提高會計(jì)基礎(chǔ)工作質(zhì)量，促進(jìn)事業(yè)單位長遠(yuǎn)發(fā)展。
2.切實(shí)有效地加大事業(yè)單位會計(jì)核算監(jiān)督力度
會計(jì)核算監(jiān)督是保證會計(jì)工作質(zhì)量的關(guān)鍵，如果會計(jì)核算監(jiān)督工作不足或是監(jiān)督力度不足，也將影響到事業(yè)單位的發(fā)展，這也是當(dāng)前很多事業(yè)單位會計(jì)核算工作中經(jīng)常存在的問題，對此，應(yīng)結(jié)合事業(yè)單位的實(shí)際情況，切實(shí)有效地加大事業(yè)單位會計(jì)核算監(jiān)督力度。事業(yè)單位會計(jì)核算監(jiān)督主要從內(nèi)部監(jiān)督、外部監(jiān)督等兩部分進(jìn)行，首先，內(nèi)部審計(jì)部門應(yīng)加強(qiáng)對事業(yè)單位會計(jì)核算工作的內(nèi)部審核、評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位會計(jì)核算中的問題，規(guī)范會計(jì)人員的工作，確保事業(yè)單位能夠按照正確的軌跡運(yùn)行。其次，稅務(wù)部門、財(cái)政部門以及審計(jì)部門要積極做好事業(yè)單位會計(jì)核算的外部監(jiān)督工作，當(dāng)然，在此過程中，需要各個(gè)部門相互的配合、相互合作，這樣才能將各部門的作用充分地發(fā)揮出來，從而有效地提升事業(yè)單位會計(jì)核算外部監(jiān)督的質(zhì)量，規(guī)避了以往部門獨(dú)立監(jiān)督、獨(dú)權(quán)的不良情況，確保事業(yè)單位會計(jì)核算監(jiān)督工作的有序進(jìn)行。
3.全面提高事業(yè)單位會計(jì)人員綜合素質(zhì)
通過以上的分析了解到，當(dāng)前事業(yè)單位會計(jì)核算工作質(zhì)量較低，尤其是受到會計(jì)人員綜合素質(zhì)水平不高的影響，造成會計(jì)核算信息經(jīng)常出現(xiàn)誤差，而這些不準(zhǔn)確的信息，將直接影響到事業(yè)單位的發(fā)展決策，因此，在事業(yè)單位飛速發(fā)展的情況下，必須提高事業(yè)單位會計(jì)人員的綜合素質(zhì)水平。首先，應(yīng)組織事業(yè)單位會計(jì)人員開展針對性的業(yè)務(wù)、知識培訓(xùn)，要做到定期給會計(jì)人員充電，使會計(jì)人員能夠掌握最新的會計(jì)工作技能以及知識，全面提高事業(yè)單位會計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平以及綜合素質(zhì)。其次，應(yīng)加強(qiáng)會計(jì)人員的法律教育，不斷提高會計(jì)人員的法律意識，從而有效地規(guī)范事業(yè)單位會計(jì)人員的工作行為，進(jìn)一步提高事業(yè)單位會計(jì)核算的質(zhì)量。
4.建立健全會計(jì)核算制度
事業(yè)單位會計(jì)核算制度是提高會計(jì)核算質(zhì)量的關(guān)鍵，一旦會計(jì)核算制度不健全，將會造成會計(jì)核算工作的無序性，甚至?xí)萍s事業(yè)單位的發(fā)展。因此，要解決這類問題，則需要建立健全事業(yè)單位的會計(jì)核算制度。首先，應(yīng)對事業(yè)單位會計(jì)人員的工作職責(zé)以及賬務(wù)處理等制度進(jìn)行完善，明確相關(guān)的規(guī)定，確保會計(jì)核算工作的順利進(jìn)行。其次，應(yīng)規(guī)范會計(jì)憑證的使用和保管，同時(shí)將這些工作內(nèi)容納入財(cái)務(wù)制度中，這樣一來，可以確保事業(yè)單位會計(jì)核算工作的有序開展，確保事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展。
四、總結(jié)
綜上所述，隨著市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，也促進(jìn)了事業(yè)單位的發(fā)展，而會計(jì)核算工作是事業(yè)單位發(fā)展的關(guān)鍵，在實(shí)際的工作中，需要保證會計(jì)核算工作的有效性。通過本文對事業(yè)單位會計(jì)核算問題以及解決對策的分析，作者主要對當(dāng)前的一些事業(yè)單位會計(jì)核算工作進(jìn)行了分析，并提出普遍存在的幾方面問題，同時(shí)，針對這些問題也提出了針對性解決對策，希望能夠引起相關(guān)部門的重視，以提高會計(jì)核算效率，促進(jìn)事業(yè)單位穩(wěn)定發(fā)展。
電大會計(jì)學(xué)?？飘厴I(yè)論文篇2
淺析專業(yè)會計(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)
現(xiàn)在教育秉承為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的理念，積極為社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)綜合性的高素質(zhì)、高級能的“雙高”型人才。會計(jì)專業(yè)作為一門兼具素質(zhì)要求和職業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)，對教師的要求也更加嚴(yán)格一些。這就需要積極發(fā)展兼具高素質(zhì)和高技能的的“雙高”型人才，培養(yǎng)雙師型的教師隊(duì)伍。
一、“雙師型”人才的內(nèi)涵
現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)帶了巨大的 挑戰(zhàn)，使得高校培養(yǎng)的教師除了具備一般老師具有的職業(yè)教育素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和生理、心理素質(zhì)，還要具備相應(yīng)的職業(yè)教學(xué)素質(zhì)。這就要求教師能夠把職業(yè)理論與實(shí)踐和教學(xué)很好地結(jié)合起來，成為綜合性發(fā)展的人才。“雙師型”人才的內(nèi)涵主要包括以下幾方面：
1.具有“雙職稱型”的人才，這要求教師既要獲得高校教師應(yīng)該具備的教師職稱，又要在專業(yè)上證明自己，獲得相關(guān)會計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱。
2.具有“雙證書型”的人才，證書是相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證明人們具有某種能力和資格的書面表達(dá)方式。會計(jì)專業(yè)“雙師型”人才的培養(yǎng)要求教師必須取得會計(jì)職業(yè)從業(yè)資格證書，同時(shí)還要取得高校教師相關(guān)的資格證書。
3.具有“雙能力型”的人才，職稱和證書主要從表面上考察了教師的從業(yè)資格，但真正起決定性作用的卻是教師所具備的真實(shí)能力，這才是其內(nèi)涵的關(guān)鍵所在[2]。所以這要求教師不僅能夠運(yùn)用教學(xué)知識教給學(xué)生理論知識，而且還能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。
4.具有“雙融合型”的人才，在現(xiàn)實(shí)生活中具有這兩種能力、兩種證書、兩種資格的人才不少，但是真正能將二者融匯貫通的很少。這就要求教師不僅要同時(shí)具備這兩種能力，同時(shí)還要有“在教中做、在做中教”的能力。
二、“雙師型”會計(jì)教師具備的能力素養(yǎng)
1.專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)。教師作為教育行業(yè)的領(lǐng)頭羊，具備專業(yè)的教學(xué)能力，是教師從事教育工作的基礎(chǔ)素養(yǎng)。所謂的會計(jì)學(xué)專業(yè)的教師基本教學(xué)素養(yǎng)，并不僅僅是會教授會計(jì)學(xué)的基本理論知識，還要具備相應(yīng)的應(yīng)變能力。首先，教師要能夠根據(jù)市場調(diào)研、走訪實(shí)習(xí)生和對就業(yè)人員的持續(xù)跟蹤調(diào)查等實(shí)際情況的變化，及時(shí)更新符合實(shí)際的人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)課程。其次，教師又具有主編本人所授科目的教學(xué)大綱的能力，并能夠自行合理編排內(nèi)容和設(shè)置情境，使課程教授具有層次感和實(shí)踐性。最后，教師要在教學(xué)中運(yùn)用教育學(xué)知識，著重提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
2.專業(yè)技能素養(yǎng)。會計(jì)專業(yè)教師作為技能指導(dǎo)性教師，必須具備相應(yīng)的職業(yè)技能，這是他們安家立命的根本。這就要求教師要以掌握的職業(yè)技能為前提的情況下，要與實(shí)際的生產(chǎn)、操作相結(jié)合，及時(shí)了解會計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的新變化，比如新會計(jì)制度實(shí)行對財(cái)務(wù)管理的影響等，這樣才能夠培養(yǎng)市場需要的人才。
3.科研素養(yǎng)。會計(jì)專業(yè)的教師不同于一般的職業(yè)會計(jì)人員的地方，就在會計(jì)專業(yè)教師擁有他們所沒有的專業(yè)理論素養(yǎng)。這種優(yōu)勢落到實(shí)處便是教師能夠根據(jù)自己的理論和實(shí)踐知識，探索教育教學(xué)的規(guī)律，同時(shí)還可以開展相關(guān)課程和項(xiàng)目的研發(fā)，撰寫質(zhì)量較高的論文。通過在教育實(shí)踐中的活動，促進(jìn)會計(jì)專業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展和市場發(fā)展。
4.人際交往的基本素養(yǎng)。會計(jì)專業(yè)的教師，兼具理論傳授和實(shí)踐探索的雙重教學(xué)任務(wù)。因此他們既要擁有與學(xué)生溝通交流的能力，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;又要能夠在企業(yè)或其他單位進(jìn)行人事交往，以了解行業(yè)最新動態(tài)和學(xué)生實(shí)習(xí)情況。他們所接觸的范圍要比我們想象地廣，這更需要他們擁有良好的人際交往和組織協(xié)調(diào)能力。
三、培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)“雙師型”人才的途徑
1.校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)。高校對會計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，主要是為了滿足各大企業(yè)及行政管理機(jī)關(guān)對會計(jì)人才的需求。所以高校的人才培養(yǎng)一定要與企業(yè)和市場需求相結(jié)合，近幾年出現(xiàn)的企業(yè)用工荒和高校出現(xiàn)的就業(yè)難現(xiàn)象其中有一部分原因就是高校未能與企業(yè)需求很好地結(jié)合，培養(yǎng)出來的人才不能達(dá)到企業(yè)的業(yè)務(wù)要求。因此，會計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)一定要搭建校企合作平臺，培養(yǎng)真正適合企業(yè)需要的人才。首先，高?？梢云赣闷髽I(yè)優(yōu)秀的會計(jì)師對學(xué)生進(jìn)行示范教學(xué)，同時(shí)高校教師也可定期到企業(yè)參與職業(yè)再培訓(xùn)。以雙方各自的優(yōu)勢來彌補(bǔ)各自的不足，還可以深入合作，共同開發(fā)教學(xué)、生產(chǎn)，做到產(chǎn)學(xué)研高度結(jié)合。
2.加大培訓(xùn)力度。高校教師應(yīng)該在制度、資金、設(shè)備、保障等方面實(shí)行優(yōu)惠政策[3]。首先應(yīng)該設(shè)立師資隊(duì)伍建設(shè)的專項(xiàng)資金，為人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究提供充足的物質(zhì)保障。其次要加強(qiáng)對人才的引進(jìn)，尤其是高學(xué)歷的專業(yè)人才和處在脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)狀態(tài)的技能人才。有計(jì)劃地讓技能型人才和骨干教師到企業(yè)或職業(yè)教育發(fā)達(dá)的學(xué)校進(jìn)行考察或訪問，以促進(jìn)會計(jì)專業(yè)與國際接軌。
3.建立激勵(lì)機(jī)制，完善教師評價(jià)體系。為了建設(shè)“雙師型”的會計(jì)教師隊(duì)伍，學(xué)校必須完善教師的評價(jià)體系，促進(jìn)教師的轉(zhuǎn)變。首先就是制定和完善會計(jì)專業(yè)教師的評定標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)能力與研究能力。尤其是從企業(yè)過來的高級技能人才，更要督促其相關(guān)理論知識的完善和提高。其次要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為教師的不斷成長提供有力的工作空間和工作氛圍，積極促進(jìn)專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
四、結(jié)語
總而言之，專業(yè)會計(jì)教師的培訓(xùn)對于會計(jì)人才的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)和社會形勢下，會計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)主要是培養(yǎng)高學(xué)歷、高技能的“雙師型”教師人才。要想達(dá)到目標(biāo)，就必須了解“雙師型”教師的內(nèi)涵和教師所具備的素養(yǎng)，在這基礎(chǔ)上才能找到建設(shè)“雙師型”會計(jì)教師隊(duì)伍的途徑。
電大會計(jì)學(xué)專科畢業(yè)論文篇3
淺試論注冊會計(jì)師審計(jì)的獨(dú)立性
隨著外部審計(jì)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著日益重要的作用，審計(jì)的獨(dú)立性愈發(fā)成為人們關(guān)注的問題。獨(dú)立性是注冊會計(jì)師進(jìn)行審計(jì)的首要前提，是注冊會計(jì)師的 靈魂。只有在公正不偏不倚的態(tài)度下進(jìn)行審計(jì)，審計(jì)報(bào)告才具有可靠性，審計(jì)結(jié)果才能獲得信任。然而現(xiàn)今，注冊會計(jì)師審計(jì)的獨(dú)立性受到了侵害，眾多國內(nèi)外會計(jì)界發(fā)生的審計(jì)丑聞引人反思。
一、影響審計(jì)獨(dú)立性的原因分析
(一)與客戶之間經(jīng)濟(jì)利益的捆綁
一方面，企業(yè)經(jīng)營者雖是審計(jì)對象，卻又決定著審計(jì)機(jī)構(gòu)的聘用、續(xù)聘、費(fèi)用支付等事項(xiàng)，形同審計(jì)機(jī)構(gòu)的“衣食父母”。尤其是在審計(jì)機(jī)構(gòu)的收入嚴(yán)重依賴
于某一客戶的情況下，其獨(dú)立性將可能完全喪失。公司管理層還可以通過變更審計(jì)機(jī)構(gòu)對注冊會計(jì)師的影響進(jìn)行分析，以避免不利的審計(jì)意見。另一方面，非審計(jì)服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益也影響審計(jì)的獨(dú)立性。會計(jì)師事務(wù)所受第三者委托的審計(jì)鑒證角色日益弱化，削弱了審計(jì)的獨(dú)立性。
(二)制度立法的缺陷
我國立法上對CPA 造假的民事責(zé)任規(guī)定，比較薄弱，注冊會計(jì)師違規(guī)成本太低。對違反公司的處罰，只負(fù)責(zé)對行政處罰，既不痛也不癢的刑事處罰。根據(jù)<<刑法>>規(guī)定，中介機(jī)構(gòu)提供虛假證件，情節(jié)嚴(yán)重的，有5年以下有期徒刑或者被處以罰金。要實(shí)現(xiàn)“情節(jié)嚴(yán)重”，構(gòu)成犯罪，但對于“情節(jié)嚴(yán)重”，法律沒有作出明確規(guī)定，這為量刑程序的制定提供了一定的救濟(jì)，也為有效實(shí)施了一定的障礙。
(三)行業(yè)自律監(jiān)管差
近來，我國注冊會計(jì)師行業(yè)已逐步形成了以政府監(jiān)管為主，以行業(yè)監(jiān)管為輔的監(jiān)管模式。然而，注冊會計(jì)師協(xié)會本身并沒有對注冊會計(jì)師及會計(jì)師事務(wù)所的違紀(jì)律處分行為，作為一個(gè)虛擬函數(shù)的自我調(diào)節(jié)功能的關(guān)聯(lián)。目前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，政府監(jiān)管和行業(yè)自律管理和政府監(jiān)管部門，仍存在監(jiān)管職能錯(cuò)位、重疊、權(quán)力界定和責(zé)任不明確，相互協(xié)調(diào)、合作等諸多弊端，使注冊會計(jì)師行業(yè)和監(jiān)管體系和注冊會計(jì)師行業(yè)的發(fā)展趨勢不兼容，監(jiān)管效率低下。1.4 客戶內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)不合理
根據(jù)我國的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，審計(jì)業(yè)務(wù)的客戶應(yīng)是公司的股東會或有限責(zé)任公司的董事會，但由于我國目前的公司治理結(jié)構(gòu)不完善，經(jīng)營者事實(shí)上集公司決策權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)于一身，財(cái)產(chǎn)經(jīng)營者往往取代了財(cái)產(chǎn)所有者，成為審計(jì)的實(shí)際委托人。管理者本身就缺乏對高質(zhì)量獨(dú)立性審計(jì)服務(wù)的自愿需求。
(四)注冊會計(jì)師自身執(zhí)業(yè)水平低下
近年來，我國的會計(jì)制度改革，新的會計(jì)準(zhǔn)則，新準(zhǔn)則的實(shí)施，系統(tǒng)需要一個(gè)學(xué)習(xí)的適應(yīng)過程。此外，部分通過注冊會計(jì)師考試獲得注冊會計(jì)師資格，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏專業(yè)的技術(shù)能力和審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，審計(jì)工作在實(shí)踐中可能會失去警覺。
二、保持審計(jì)獨(dú)立性的措施
(一)完善內(nèi)審結(jié)構(gòu)
上市公司應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮由獨(dú)立董事組成的審計(jì)委員會的職能，由其決定審計(jì)機(jī)構(gòu)的聘任、審計(jì)費(fèi)用數(shù)額、審計(jì)工作程序等重要事項(xiàng)，定期與審計(jì)機(jī)構(gòu)會面，了解審計(jì)進(jìn)程和審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題，幫助解決審計(jì)機(jī)構(gòu)與管理層之間的沖突，以減輕客戶方管理層對事務(wù)所施加的壓力，潔凈審計(jì)機(jī)構(gòu)保持獨(dú)立性的外部環(huán)境。對確有客觀原因需要更換事務(wù)所的，還應(yīng)在財(cái)務(wù)報(bào)告中充分說明理由。
(二)加大處罰力度
政府要完善民事責(zé)任制度，加大對非法注冊會計(jì)師的處罰力度。認(rèn)真追究注冊會計(jì)師的刑事責(zé)任，是對注冊會計(jì)師的監(jiān)督和督促，以遵守強(qiáng)大的法律保護(hù)的獨(dú)立性。通過設(shè)置“高壓線”，預(yù)防會計(jì)師的“越規(guī)”。通過政策立法，要求公司投保破產(chǎn)險(xiǎn)，一旦公司破產(chǎn)，審計(jì)機(jī)構(gòu)承擔(dān)連帶責(zé)任對投資者進(jìn)行民事賠償，不足賠償?shù)?，投資者通過申請相關(guān)保險(xiǎn)賠償來彌補(bǔ)損失。
(三)限定執(zhí)業(yè)范圍
政府主管部門應(yīng)根據(jù)事務(wù)所規(guī)模嚴(yán)格限定非審計(jì)服務(wù)的執(zhí)業(yè)范圍，避免與客戶之間產(chǎn)生錯(cuò)綜復(fù)雜的利益聯(lián)系。注冊會計(jì)師在為客戶提供審計(jì)服務(wù)時(shí) ， 應(yīng)嚴(yán)格限制其同時(shí)提供內(nèi)控設(shè)計(jì)、代理記賬、代理納稅等其他非審計(jì)服務(wù)。尤其是當(dāng)非審計(jì)業(yè)務(wù)收入超過總收入的一半以上時(shí)，應(yīng)考慮審計(jì)與咨詢機(jī)構(gòu)分立 。對于審核公司，會計(jì)公司提供的審計(jì)服務(wù)和非審計(jì)服務(wù)，財(cái)務(wù)報(bào)告中提供的非審計(jì)服務(wù)的類型和程度，以及注冊會計(jì)師支付的服務(wù)費(fèi)在財(cái)務(wù)報(bào)告中披露。政府要完善民事責(zé)任制度，加大對非法注冊會計(jì)師的處罰力度。認(rèn)真追究注冊會計(jì)師的刑事責(zé)任，是對注冊會計(jì)師的監(jiān)督和督促，以遵守強(qiáng)大的法律保護(hù)的獨(dú)立性。
(四)加強(qiáng)后續(xù)教育
在日常管理中，審計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部要注意把握好兩個(gè)方面。在招聘專業(yè)人員時(shí)，嚴(yán)格把住質(zhì)量關(guān)，不具備專業(yè)能力的不能聘用。對會計(jì)師的后續(xù)培養(yǎng)上，不僅僅要關(guān)注對會計(jì)師專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，更應(yīng)該組織學(xué)習(xí)各類法律、法規(guī)政策的變化等。通過加強(qiáng)對審計(jì)人員的后續(xù)教育，使其充分掌握與會計(jì)領(lǐng)域相關(guān)的最新理論與實(shí)務(wù)技術(shù)，成為業(yè)務(wù)過硬，道德優(yōu)良的行業(yè)能手。總之，審計(jì)的獨(dú)立性是一個(gè)相對的概念。審計(jì)機(jī)構(gòu)由于受到內(nèi)因和外因的干擾，絕對的獨(dú)立性是不存在的。
加強(qiáng)審計(jì)的獨(dú)立性，是審計(jì)對象、審計(jì)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會和國家主管部門的共同義務(wù)，只有形成良好合力，才能有效維護(hù)審計(jì)工作的獨(dú)立性。對于報(bào)表使用者來說.應(yīng)性看成一種客觀風(fēng)險(xiǎn)，而不是對被審單位會計(jì)報(bào)表公允性的絕對擔(dān)保。如果一個(gè)注冊會計(jì)師不能準(zhǔn)確地掌握自己在社會中的地位，就會造成混亂和角色沖突，會影響行為的選擇。注冊會計(jì)師不僅是利用自己的技術(shù)來交換社會財(cái)富的一種職業(yè)，而是實(shí)現(xiàn)公共利益的手段。注冊會計(jì)師能否正確認(rèn)識社會角色，有助于作出理性決策，維護(hù)其獨(dú)立性，不做任何與自身身份和角色不相符合的活動。
注冊會計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性是市場經(jīng)濟(jì)體制中的一種制度安排。注冊會計(jì)師職業(yè)活動的限制和限制。它是注冊會計(jì)師審計(jì)活動的領(lǐng)域，利用自己的專業(yè)知識，獨(dú)立判斷，形成獨(dú)立的內(nèi)在自由狀態(tài)，這種自由狀態(tài)和社會公眾利益要求。獨(dú)立性不是注冊會計(jì)師的活動的自然狀態(tài)，也不能自發(fā)地實(shí)現(xiàn)。整個(gè)市場治理結(jié)構(gòu)和對注冊會計(jì)師理性選擇的制約，制約了整個(gè)市場治理結(jié)構(gòu)的制約。市場管理的結(jié)構(gòu)不斷完善或修補(bǔ)，注冊會計(jì)師審計(jì)的獨(dú)立性就會被復(fù)制和自我實(shí)現(xiàn)。
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