與機(jī)會(huì)相關(guān)的勵(lì)志文章

時(shí)間：2021-02-08 20:16:03 小思0由分享

人們總是期盼機(jī)遇，但是機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人，機(jī)遇只留給有準(zhǔn)備的行動(dòng)者。今天小編在這分享一些與機(jī)會(huì)相關(guān)的勵(lì)志文章給大家，歡迎大家閱讀!

1.機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人，而不會(huì)給空想家

文/諸葛鉉烈

人們總是期盼機(jī)遇。有的人陷入辛德瑞拉般地幻想中期待機(jī)遇砸中自己，有的人做好一切準(zhǔn)備，認(rèn)為機(jī)遇一定會(huì)到來(lái)。不過(guò)我的想法稍有不同，盡管許多人將機(jī)遇視為積極正面的一種，而我認(rèn)為機(jī)遇既非消極，也非積極，它只是一個(gè)開始。

每個(gè)瞬間都有不同的狀況發(fā)生，面對(duì)這些狀況，我們都要做出選擇，這就是生活。不論這些瞬間幸福與否，它本身就是一種契機(jī)，如何詮釋這種契機(jī)，將決定它會(huì)成為機(jī)遇，還是不愉快的回憶。而詮釋契機(jī)，主要由我們自身的狀態(tài)來(lái)決定。

即所有契機(jī)能否成為機(jī)遇，取決于準(zhǔn)備好的我們?nèi)绾稳ピ忈屗?/p>

如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)同接受自我，我身上發(fā)生的兩件事一定會(huì)成為不愉快的回憶。這兩件事都與聽課有關(guān)，雖然事件的開始不太愉快，但最后都變成了我的機(jī)遇。

第一件事與在線學(xué)習(xí)課程有關(guān)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)找到人生方向的我逞強(qiáng)好勝，制定了每周三天的課程表。我們專業(yè)的課程一般為每周四天，周五、六、日或者周六、日、周一休息。不過(guò)好勝的我試圖把課程壓縮到兩天。

當(dāng)然考慮到學(xué)分，這是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此我制定了包括兩節(jié)在線學(xué)習(xí)課程在內(nèi)的三天課程表。選擇這兩節(jié)在線學(xué)習(xí)課程，只是為了符合我的課程表，實(shí)際上我對(duì)這門課程完全不感興趣。這門在線學(xué)習(xí)課程的名字是“歐洲人的生活與文化”。大約有四百多名學(xué)生選擇了這門課，因?yàn)槭窃诰€課程，所以老師與學(xué)生互相看不到對(duì)方。

事情就發(fā)生在這門課上。有一次我提交網(wǎng)上作業(yè)時(shí)，將“教授”寫成了“教授者”。教授看到后，認(rèn)為這是朝鮮話，不能這樣寫，批示讓我下次別這么用，并給我的作業(yè)打了最低分。

因?yàn)橛昧恕敖淌谡摺币辉~就得了最低分，這讓我難以接受?！抖飞?a href='http://regraff.com/baike/' target='_blank'>百科辭典》中就有“教授者”一詞，那么《斗山百科辭典》是朝鮮出版的嗎?而且在稱呼職業(yè)時(shí)，我們一般不會(huì)在醫(yī)生、律師后面加敬語(yǔ)，而是直接稱呼醫(yī)生、律師。教授也是一種職業(yè)的代稱，因此可以直接說(shuō)“教授”或者“教授者”，不必在其后加敬語(yǔ)。在韓國(guó)，一定要在后面加敬語(yǔ)的只有“師父”一詞而已。我將這些內(nèi)容發(fā)到了學(xué)校論壇，由此引發(fā)了我和授課教授的一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)。

他回復(fù)道：“像你這樣目中無(wú)人的學(xué)生我從未見過(guò)?！?/p>

怒火中燒的我在網(wǎng)上公開反擊了他。說(shuō)實(shí)話，這是我年輕時(shí)發(fā)生的事情，我承認(rèn)當(dāng)時(shí)的我很不成熟。但至今我不認(rèn)為我的想法有錯(cuò)誤。

“那是因?yàn)槟皼](méi)看到什么像樣的呢!就讓我展示給您看吧，希望您的評(píng)分能夠客觀。”

回復(fù)后我一直在后悔，畢竟這門課有2分的學(xué)分，和教授的關(guān)系變僵勢(shì)必會(huì)影響學(xué)分。不過(guò)，前不久我已經(jīng)意識(shí)并承認(rèn)真正的自我就是即使樹敵無(wú)數(shù)也要暢所欲言，所以我認(rèn)為這樣的舉動(dòng)更像自己。

與之相比，更重要的是之后的行動(dòng)。我認(rèn)為維持自我所需要的基本是“能力”。沒(méi)有能力，只會(huì)是以卵擊石，被人嘲笑。我決心在這門課上一定要實(shí)踐我所說(shuō)的話。能力將決定我所說(shuō)的話到底是自信還是自負(fù)。之后的我也一直用能力來(lái)定義自信與自負(fù)。

區(qū)分自信與自負(fù)的不是態(tài)度，而是能力。

我一改對(duì)這門課漫不經(jīng)心的態(tài)度，開始認(rèn)真地聽講，對(duì)每周布置的作業(yè)慎重對(duì)待。后來(lái)發(fā)生的事情我至今記憶猶新，教授讓提交最后一次作業(yè)，要求我們?cè)谒鶎W(xué)內(nèi)容中選擇一個(gè)進(jìn)行深度剖析，以報(bào)告的形式交給他，字?jǐn)?shù)為A4紙5頁(yè)以上。別的學(xué)生都大概寫了5~10頁(yè)左右的作業(yè)，而我寫了85頁(yè)的word文檔，以及147頁(yè)的PPT演講文。而且，我沒(méi)有通過(guò)電腦搜集相關(guān)資料，而是通過(guò)查閱論文、專業(yè)書籍，以及直接找到教授詢問(wèn)后搜集到的資料。

在馬不停蹄忙了一周后，我終于在截止日期前提交了作業(yè)。在網(wǎng)上看到我提交的作業(yè)，許多人回復(fù)道：“這是賭上了人生啊?！薄爸x謝你這么晚交作業(yè)，如果事先看到這個(gè)，估計(jì)我們都交不了作業(yè)了?！?/p>

這門課結(jié)束后，教授在留言板上寫了這樣一行字：“嘖嘖嘖，諸葛鉉烈學(xué)生，你在410名學(xué)生中得了第一名。祝賀你，希望日后你也能保持這份熱情。”

這件事情看似微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，它變成了一種機(jī)遇。因?yàn)樗俏页姓J(rèn)自我后發(fā)生的第一件事。

這件事以后，我變得更加自信，“要銘記現(xiàn)在的態(tài)度，以后像我，像諸葛鉉烈一樣生活”。

正如前文所說(shuō)，機(jī)遇并不是“天降之喜”，而是把“做好準(zhǔn)備的人遇到的無(wú)數(shù)契機(jī)”進(jìn)行精雕細(xì)琢后的作品。

如果說(shuō)第一件事情讓我意識(shí)到信任的可能性，那么第二件事則是我改變?nèi)松姆炙畮X。經(jīng)常有人說(shuō)我是問(wèn)題青年，確實(shí)我像問(wèn)題青年一樣經(jīng)常有許多問(wèn)題。但正是因?yàn)檫@些問(wèn)題，我才能一步一步爬到現(xiàn)在的位置。

第二件事情同樣發(fā)生在課堂上。二十五歲那年，我第一次聽專業(yè)課。當(dāng)我的同齡人為畢業(yè)就業(yè)做準(zhǔn)備時(shí)，我才開始走進(jìn)課堂。專業(yè)課的名字是“廣告策劃論”，我們學(xué)校廣告?zhèn)鞑ハ档?a href='http://regraff.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育理念是“培養(yǎng)策劃人”。這門課是培養(yǎng)廣告策劃人最基礎(chǔ)的階段，能幫助學(xué)生了解廣告策劃。

基于這樣的目的，這門課的教學(xué)計(jì)劃就是“自主進(jìn)行品牌廣告策劃”。這時(shí)的我雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)并接受了自我，但還沒(méi)確定廣告是否是我將來(lái)想走的路。

正好我看到某個(gè)航空公司的相關(guān)資料，于是我決定針對(duì)這家航空公司進(jìn)行廣告策劃。當(dāng)時(shí)的我對(duì)于廣告策劃的專業(yè)知識(shí)了解甚少，不過(guò)我認(rèn)為策劃是說(shuō)服他人的工具，而說(shuō)服這件事任何人都能夠做到。我只要找到能讓大家產(chǎn)生共鳴的故事，就能策劃好一個(gè)廣告。

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)這家航空公司是韓國(guó)首屈一指的航空公司，在世界也頗具競(jìng)爭(zhēng)力。我認(rèn)為，這種大公司與品質(zhì)相比，應(yīng)該更想宣傳其品牌的價(jià)值。于是我制作并遞交了一份關(guān)于航空公司品格魅力的廣告策劃書。

事情發(fā)生在我提交策劃書之后。上課時(shí)，教授將我的策劃書放在大屏幕上進(jìn)行說(shuō)明。這是一門有一百四十名學(xué)生聽講的課程。在一百四十名學(xué)生中唯獨(dú)將我的拿出來(lái)公開講解，看著仔細(xì)對(duì)我的策劃書進(jìn)行講解的教授，我不由生出一種想法：“難道我是廣告天才嗎?”等說(shuō)明完畢，教授問(wèn)大家這份策劃書該打幾分。

上課時(shí)間學(xué)生們最為安靜的時(shí)候，大概就是聽到問(wèn)題的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí)可容納一百四十名學(xué)生的大教室一片沉默，過(guò)了一會(huì)兒有聲音打破了沉默。

“這份策劃書應(yīng)該是零分?！?/p>

那一瞬間我懷疑自己的耳朵出了問(wèn)題，也許我把一百分聽成了零分?

“這份策劃書完全沒(méi)有涉及STP要素(Segmentation市場(chǎng)細(xì)分，Targeting目標(biāo)市場(chǎng)，Positioning市場(chǎng)定位)。也就是沒(méi)有目標(biāo)。而且還能看出，這份策劃書對(duì)企業(yè)SWOT(Strength優(yōu)勢(shì)，Weakness劣勢(shì)，Opportunities機(jī)會(huì)，threats威脅)的分析不太充分。用波士頓矩陣分析該品牌，可以得知它的業(yè)務(wù)為奶牛型業(yè)務(wù)。然而該策劃書中完全沒(méi)有提到要改變業(yè)務(wù)框架的理論依據(jù)。這種稱不上是一份策劃書。”

這個(gè)學(xué)生的話給了我三重打擊。最先打擊到的是我的無(wú)知。與策劃書打零分相比更可怕的是，無(wú)知的我根本無(wú)法反擊這個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)。我對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解少得可怕。

第二個(gè)打擊的是我的羞恥心。當(dāng)時(shí)我交往的女朋友比我小五歲。正好她那天有時(shí)間陪我一起聽課。女朋友聽到應(yīng)該打零分的話后，變得驚慌不知所措。身為男人，我覺得非常羞恥。

第三個(gè)打擊的是我的反抗心理。認(rèn)為想要保持本心，就要認(rèn)同真正的自我，為此決心提高能力的我，自尊心被擊打得粉碎。就像花兒在綻放前被山風(fēng)搖曳，被游客踐踏般，我還未證明自己，就遭到了否定。當(dāng)時(shí)我對(duì)廣告的興趣并不大，但也許是因?yàn)榕笥言谂赃?，也許是打擊到了我想炫耀的心理，也許是對(duì)曾經(jīng)不學(xué)無(wú)術(shù)的我感到羞愧，在那一刻我感到無(wú)地自容。

如果沒(méi)有第三個(gè)打擊，也許這件事以后會(huì)成為我酒桌上不愉快的談資。也許在課后我會(huì)找到那名女生，要求她對(duì)胡說(shuō)八道的話道歉，可能我會(huì)聽到她充滿內(nèi)疚的道歉，也有可能她會(huì)理直氣壯地反駁我，與我大吵一架。不過(guò)我認(rèn)為能在一百四十名學(xué)生面前這么評(píng)論另一名學(xué)生的人，是不會(huì)輕易道歉的。她是后者的可能性更大。所以如果我要求她道歉，會(huì)讓我變得更加尷尬。

幸好這事發(fā)生在我認(rèn)識(shí)并接受自我之后，因此這件事并沒(méi)有以不愉快的回憶收?qǐng)?，反而成為促使新的變化的?dǎo)火索。下課后，我對(duì)不知所措看向我的女朋友說(shuō)：“等著吧，這學(xué)期我一定會(huì)超過(guò)她?！?/p>

以這個(gè)狂妄的決心為起點(diǎn)，我開始了新的征程。

這件事情本身沒(méi)有任何意義，而是我對(duì)這件事的態(tài)度和觀點(diǎn)決定了它的價(jià)值。相同的一件事，我的態(tài)度與觀點(diǎn)不同，帶來(lái)的結(jié)果也不同。慶幸于我認(rèn)同并接受了自我，這件事才得以成為我人生最大的一次機(jī)遇。

2.機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人

無(wú)論你再怎么抱怨，再怎么不開心，飯還是要吃的，覺還是要睡的，工作還是要做的，未來(lái)的事情永遠(yuǎn)只屬于自己的。買房子也好，娶老婆也罷，壓力只有自己扛，老板不會(huì)為你操任何心。與其有時(shí)間去抱怨，但不如踏踏實(shí)實(shí)靜下心來(lái)，好好提升自己的基本功，用事實(shí)證明自己的本事，讓別人對(duì)你刮目相看，萬(wàn)不可因?yàn)樽约旱臅鈿舛宰鲆粋€(gè)自毀前程的“憤青”。

當(dāng)然，你的準(zhǔn)備是多方面的，除了專業(yè)技能外，其他的輔助技能也是非常必要的，比如溝通能力、人際關(guān)系處理能力、管理能力等等。當(dāng)然，更重要的是要為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，應(yīng)該怎么努力才能實(shí)現(xiàn)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要充充電，不要舍不得那半個(gè)月的工資，這也算是為自己的未來(lái)進(jìn)行投資，有什么舍不得的呢?如果你現(xiàn)在不學(xué)會(huì)“舍”，以后將永遠(yuǎn)也“得”不到。

有時(shí)候，你之所以發(fā)展得不好，不是因?yàn)闆](méi)有機(jī)遇，而是因?yàn)槟銢](méi)有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致機(jī)遇與你擦肩而過(guò)。這個(gè)社會(huì)就是這樣，再怎么不合理，再怎么不公平，但是發(fā)展機(jī)遇是時(shí)時(shí)都會(huì)面臨的，只看你有沒(méi)有準(zhǔn)備好。你要是真的練就了一身令人刮目相看的真本事，說(shuō)不定明天就有人請(qǐng)你做某世界500強(qiáng)的總裁也不一定呢。

3.人可以輸在起點(diǎn)，卻不能輸在終點(diǎn)

人生的起點(diǎn)是無(wú)可選擇的，而起點(diǎn)和終點(diǎn)之間卻充滿著無(wú)數(shù)個(gè)可以利用的機(jī)會(huì)。對(duì)于輸在起點(diǎn)的人，鍥而不舍才是他們的信條，只要不懈地努力，就會(huì)贏在終點(diǎn)。

人永遠(yuǎn)沒(méi)辦法選擇出身，人們出生時(shí)并沒(méi)有站在同一條起跑線上。很少有人天生就得到一副好牌：不同一般的家庭背景、超常的智力、充沛的精神以及命定的幸運(yùn)。多數(shù)人并不是這樣。當(dāng)我們出生在一個(gè)普通人家，容貌平平，記憶欠佳，缺乏眼界和財(cái)力，甚至可能更糟……面對(duì)這一切，我們無(wú)法不去懷疑成功的可能性。

但請(qǐng)記?。喝说囊磺忻\(yùn)，都是自己選擇的結(jié)果。有的人失去了雙臂，卻能用腳寫得好字;有的人失去了雙目，卻能憑感覺走出火海。一開始便處于劣勢(shì)的人，有時(shí)卻能有一技之長(zhǎng)，勝過(guò)眾人。人生的起點(diǎn)雖然無(wú)可選擇，而起點(diǎn)和終點(diǎn)之間卻充滿著無(wú)數(shù)個(gè)可以利用的機(jī)會(huì)。

艾森豪威爾年輕時(shí)，經(jīng)常和家人一起玩紙牌游戲。一天晚飯后，他像往常一樣和家人打牌。這一次，他的運(yùn)氣特別不好，每次抓到的都是很差的牌。開始時(shí)他只是有些抱怨，后來(lái)，他便發(fā)起了少爺脾氣。一旁的母親看不下去了，正色道：“既然要打牌，你就只能用你手中的牌打下去，不管牌是好是壞。要知道，好運(yùn)氣不可能永遠(yuǎn)光顧于你!”

艾森豪威爾聽不進(jìn)去，依然憤憤不平。母親就心平氣和地告訴他：“其實(shí)，人生就和打牌一樣，不管你種的牌是好是壞，你都必須拿著。你能做的，就是讓浮躁的心情平靜下來(lái)，然后力爭(zhēng)把自己的牌打得最好!”

母親的話有如當(dāng)頭一棒，令艾森豪威爾在突然之間對(duì)人生有了直觀的感悟。此后，他一直牢記母親的話，并以此激勵(lì)自己去努力進(jìn)取、積極向上。就這樣，他一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最后登上了美國(guó)總統(tǒng)之位。

當(dāng)你面對(duì)惡劣的起點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)不要一味地抱怨，因?yàn)楝F(xiàn)狀不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟兴淖?。此時(shí)你能夠做的，或者說(shuō)應(yīng)該做的，就是如何調(diào)整好心態(tài)，將手中并不算好甚至還有點(diǎn)糟糕的牌優(yōu)化組合，并力求把每張牌都打好。

贏在起點(diǎn)的人很多，但起點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)卻讓他們懈怠，最終泯滅。反倒是一些輸在起點(diǎn)的人，卻能贏在終點(diǎn)。韓信將兵可謂“多多益善”，且“戰(zhàn)必勝，攻必克”?？伤倌陼r(shí)卻一事無(wú)成，游手好閑，還蒙受了胯下之辱。相比于項(xiàng)羽兒時(shí)“彼可取而代之”的豪氣，韓信可以說(shuō)是已經(jīng)輸在起點(diǎn)上了。可他后來(lái)苦讀兵書，焚膏繼晷，夜以繼日，終得以大成，投得明主，終得以“連百萬(wàn)之兵”，并且打敗了項(xiàng)羽，贏在了終點(diǎn)。

人的一生難免會(huì)碰上許多問(wèn)題，遇到不少挫折，在面對(duì)問(wèn)題和挫折時(shí)，怨天尤人解決不了任何問(wèn)題。積極地調(diào)整好生活態(tài)度，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)，并盡最大的努力去做好每一件事，這才是最明智的做法。輸在起點(diǎn)，不能說(shuō)明什么，只要用心專一，鍥而不舍，便能贏在終點(diǎn)。

洛克菲勒上中學(xué)時(shí)，一天下午，有一位攝影師來(lái)拍一些學(xué)生上課時(shí)的情景照。洛克菲勒那雙興奮的眼睛注視著那位彎腰取景的攝影師，希望他早點(diǎn)把自己拉進(jìn)相機(jī)里。但令洛克菲勒失望的是，那個(gè)攝影師卻用手指著洛克菲勒對(duì)老師說(shuō)：“你能讓那位學(xué)生離開他的座位嗎?他的穿戴實(shí)在是太寒酸了。”當(dāng)時(shí)只是個(gè)弱小學(xué)生的洛克菲勒無(wú)力與老師抗?fàn)?，只得默默地站起身?lái)。在那一瞬間，洛克菲勒感到自己的臉在發(fā)熱，但他并沒(méi)有動(dòng)怒，也沒(méi)有自哀自憐，更沒(méi)有暗怨自己的父母沒(méi)有讓自己穿得體面些，因?yàn)樗?，父母為他能受到良好的教育已?jīng)竭盡全力。

看著在那位攝影師調(diào)動(dòng)下拍攝的場(chǎng)面，洛克菲勒攥緊了拳頭，向自己鄭重發(fā)誓：總有一天，我會(huì)成為世界上最富有的人!讓攝影師給你照相算得了什么，讓世界上最著名的畫家給你畫像才是你的驕傲!

后來(lái)，洛克菲勒在給兒子約翰的信中回憶了這個(gè)刻骨銘心的經(jīng)歷：“約翰，我的兒子，我那時(shí)的誓言已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。在我眼里，侮辱一詞的詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)換，它不再是剝掉我尊嚴(yán)的利刃，而是一股強(qiáng)大的動(dòng)力，排山倒海一般，催我奮進(jìn)，催我去追求一切美好的東西。如果說(shuō)是那個(gè)攝影師把一個(gè)窮孩子激勵(lì)成了世界上最富有的人，似乎并不過(guò)分?！?/p>

無(wú)論你的自身起點(diǎn)多么不好，你的身世多么不幸，只要你有積極的心態(tài)，你就能成為一個(gè)有價(jià)值的人，你就能交上好運(yùn)獲得成功!成功來(lái)源于強(qiáng)烈的企盼，孕育于痛苦的掙扎，是追尋自我，敢于冒險(xiǎn)，最終超越自我的一種必然。只要付諸奮斗，成功就會(huì)向你招手。

起點(diǎn)低，沒(méi)關(guān)系，但起點(diǎn)低絕對(duì)不是沒(méi)志氣。不論何時(shí)，都要高懸理想的明燈，樹立起強(qiáng)大的精神支柱。當(dāng)你受到屈辱時(shí)，把它狠狠地嚼碎，然后吞到肚子里消化掉，化成一股熱量，向前奔跑!對(duì)于輸在起點(diǎn)的人，鍥而不舍才是他們的信條，只要不懈地努力，總會(huì)贏在終點(diǎn)!

人們特別喜歡說(shuō)，看啊，那個(gè)誰(shuí)，他爸是誰(shuí)他媽是誰(shuí)，所以他現(xiàn)在活成了誰(shuí)。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的起點(diǎn)很重要，如果能從一個(gè)高度上起飛，飛得高的幾率自然要大很多。

但是有很多人，有父母加持，有親友相助，天生就站上了高起點(diǎn)，可惜他的能力、心氣不足，自打上了路，就在一直一直往下滑，那個(gè)起飛點(diǎn)，可能就是他的最高點(diǎn)。

也有很多人，比如馬云劉強(qiáng)東，農(nóng)村的泥坑里長(zhǎng)大的，起點(diǎn)低到不能再低，但他們夠聰明夠努力，一路拓展人生的上限，于是能夠扶搖直上，越飛越高。

雄鷹從谷底起飛，一樣可以沖天。而母雞就算在云端起步，也只能步步滑落。

其實(shí)，我們很少會(huì)僅僅因?yàn)橐粋€(gè)孩子出身差起點(diǎn)低，就斷定他必然沒(méi)出息。但如果一個(gè)年輕人整天熱衷于喝酒約炮玩游戲，視工作為浮云，那么就算他的出身再優(yōu)越，我們可能也會(huì)暗嘆此人爛泥糊不上墻。

所以，一個(gè)人有沒(méi)有前途，關(guān)鍵真不在于起點(diǎn)，而在于他有沒(méi)有上升空間——也就是他的上限有多高。起點(diǎn)是加分項(xiàng)，而上限是決定因素。

那么，是什么決定了一個(gè)人的上限呢?

其實(shí)有很多方面。比如智商、情商、人品、上進(jìn)心、努力程度等等。

你的智商高人一籌，人生的上限就要高出一截。

你善于為人處世，上限又要高一截。

你肯吃苦，也給上限加分。讀書多、學(xué)歷高，加分。眼界廣、境界高，加分?？箟耗芰?qiáng)，加分。有一技之長(zhǎng)，加分。廣交朋友，加分。有情有義，加分。

反之，目光短淺、貪玩懶惰、小肚雞腸、自私冷漠、不學(xué)無(wú)術(shù)，都是減分項(xiàng)，都會(huì)拉低你人生的上限，收窄你的上升空間，使你抬頭便是天花板。

人是多維度的，你的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都是發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)你向上拉升，而每一個(gè)短處，都是包袱，拽著你向下滑落。這兩者的合力，決定了你最后的高度。

前幾天有讀者給我留言，說(shuō)：月亮姐，你相信努力就能成功嗎?我以前特別信，現(xiàn)在不信了。我在一個(gè)酒店做了三年廚師，一直很努力，基本每天都是最晚吃飯最晚睡覺的，這次廚師長(zhǎng)辭職，我本以為會(huì)讓我干，但昨天經(jīng)理說(shuō)要讓一個(gè)才來(lái)倆月的人做廚師長(zhǎng)(他是總經(jīng)理的親戚)，還說(shuō)我沒(méi)學(xué)歷，不會(huì)管理，干不了。

我真的很受打擊，這社會(huì)，農(nóng)村孩子真是沒(méi)前途沒(méi)出路，努力有什么用呢，人家隨便一個(gè)借口就把你打發(fā)了。

我給這個(gè)讀者講了A和B的故事。我說(shuō)，其實(shí)并不是農(nóng)村孩子沒(méi)出路，只是我們要付出更多辛苦才能找到那條路，你從山底起步，而那個(gè)總經(jīng)理的親戚從山腰出發(fā)，今天你可能拼不過(guò)他。但是你繼續(xù)努力，五年八年以后，局面就會(huì)不同。

你努力修煉廚藝，每道菜都比別人做的好吃，你的前途就比別人光明一點(diǎn)。

你學(xué)歷不高、不會(huì)管理，這可能確實(shí)是你的短板，那么，多讀點(diǎn)書，多向人學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、處世技巧，你的前途又會(huì)光明一些。

當(dāng)你把拖累自己的短板盡量補(bǔ)齊，把推動(dòng)自己的長(zhǎng)板盡力拉長(zhǎng)，你的前途就廣闊了。

我不相信努力一定成功，但我相信努力一定有用。它的用處就是：拓展你人生的上限，讓你的未來(lái)有更大的上升空間，有更多更好的可能性。

一個(gè)人從哪里起步是命里注定的，我們無(wú)法選擇。而人生的上限，卻可以經(jīng)由努力不斷拓展。

起點(diǎn)低是天然弱勢(shì)，但抱怨沒(méi)有任何意義，倒不如趁著年輕，多想想自己上升的動(dòng)力在哪里，如何使它更強(qiáng)勁，再想想自己的短板是什么，要怎么擺脫，不被它拖住。

這世界有階級(jí)分化，有與生俱來(lái)的不平等，但對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，決定你飛得高不高的，是你的能力和努力，而不是那個(gè)最初的出發(fā)點(diǎn)。

有的人十六歲就到達(dá)了人生的頂峰，而有的人六十歲還在有條不紊地進(jìn)步。

好的人生，上不封頂。

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