年度最勵(lì)志故事，幫助無(wú)數(shù)高中生放下手機(jī)、愛(ài)上學(xué)習(xí)！
年度最勵(lì)志故事，幫助無(wú)數(shù)高中生放下手機(jī)、愛(ài)上學(xué)習(xí)！
知道離高考的日子越來(lái)越近，知道再不學(xué)習(xí)再混日子就真的沒(méi)救了，內(nèi)心煎熬卻忍不住要看看手機(jī)，一看手機(jī)就忘了時(shí)間，等發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)過(guò)去了大半節(jié)課，接著又是懊悔，如此循環(huán)的頹喪簡(jiǎn)直包圍了你，你不知道該怎么辦，今天為大家推薦一個(gè)真實(shí)的故事，也許你能找到些對(duì)自己有用的東西。
我有個(gè)弟弟，親的，小我八歲。
五年前他面臨中考，我已經(jīng)本科畢業(yè)，在北京工作了半年多了。
那時(shí)他的成績(jī)?cè)谖壹铱h城的中學(xué)，大概是 400/600 左右。至于我家縣城的教育水準(zhǔn)?這么說(shuō)吧，自打我上了中學(xué)起，我家縣城就再?zèng)]有一個(gè)學(xué)生能夠考入清華北大 Top 2，Top 5 的學(xué)校也沒(méi)有——他們說(shuō)在中國(guó) Top 2 的大學(xué)是清華北大，但是 Top 5 的大學(xué)有七八所:-)。我縣歷年的高考狀元約有 50% 去的是北航，這已然是我縣最好的學(xué)生的出路了。一本線以上一個(gè)縣城大概在 200-300 人之間。
彼時(shí)離弟弟的中考還有 4 個(gè)月。按照那時(shí)他的成績(jī)排名，他大概連我縣的高中都考不進(jìn)去吧(當(dāng)然，加錢(qián)是可以上的)。直到有一天他和我電話說(shuō)“哥，我想好好學(xué)習(xí)了”。
于是我二話沒(méi)說(shuō)，放下自己的生活，回老家專門(mén)輔導(dǎo)他的中考。白天我在家里學(xué)習(xí) C++/Qt，晚上和學(xué)校溝通好，讓弟弟回家來(lái)自習(xí)，我自己教他。
教什么呢?歐姆定律，元素周期表，化學(xué)反應(yīng)入門(mén)，英文發(fā)音入門(mén)，平面幾何入門(mén)。是的，這些初一初二的課程他甚至都沒(méi)有學(xué)得很好。我們就讀過(guò)的初中，在我久遠(yuǎn)的記憶里，每次晚上回家時(shí)，差不多隔上三五天就會(huì)看到在馬路上打群架的，至于那些少不更事，動(dòng)刀打架傷人坐監(jiān)的屁大孩子，每年都有。
我細(xì)致耐心地教了他一個(gè)月，除了一些硬性的基礎(chǔ)知識(shí)，還給他滔滔不絕地講了很多大學(xué)生活見(jiàn)聞，以及離家在外這幾年求學(xué)見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)的各路大神學(xué)霸的傳奇故事。之所以講這些邊角料，是想在他的心中投進(jìn)一點(diǎn)對(duì)未來(lái)生活的暢想和希望。正如《肖申克的救贖》里所說(shuō)的，“Hope is a good thing, maybe the best of things. And no good thing ever dies.”
這之后我就返回北京去近水樓臺(tái)泡北大的圖書(shū)館去了。
接下來(lái)的幾個(gè)月，他的成績(jī)以每個(gè)月 100 名的成績(jī)往上走。在中考前我跟他承諾，如若中考成績(jī)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，我會(huì)盡我最大的努力幫他聯(lián)系到他所能去的最好的中學(xué)。
最后在中考時(shí)考了縣城 110 名左右。而我也實(shí)現(xiàn)了我的承諾——我?guī)兔β?lián)系了隔壁縣城的一所中學(xué)，雖然比之名校中學(xué)還是差一個(gè)身位，但是好歹這所中學(xué)曾經(jīng)出過(guò)兩個(gè)省高考狀元。同時(shí)，我又說(shuō)服了家里，交了約 3 萬(wàn)元擇校費(fèi)，最終讓他在高中有一個(gè)相對(duì)更高一點(diǎn)的起步。
果不其然，這個(gè)起步還是高了些——他在高中第一次統(tǒng)考中考了約 1000/1500 名的“好”成績(jī)。接下來(lái)怎么辦?“迷茫啊”，這幾乎是一定的。所有的小縣城學(xué)霸出去見(jiàn)了世面后的第一個(gè)月，大體都逃不過(guò)或長(zhǎng)或短的一段迷茫期吧。更何況他還算不上一個(gè)合格的學(xué)霸，只算是一個(gè)剛剛起步的追趕者罷了。
有的人在這種迷茫中沉淪了。好在我經(jīng)歷過(guò)這種迷茫、困窘。于是我又給他打了好多電話，在北京的書(shū)店買了好多書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)地教他怎么樣重拾信心，怎么調(diào)整學(xué)習(xí)方法，怎樣針對(duì)不同學(xué)科結(jié)合自己的天賦制定不同的學(xué)習(xí)策略，怎樣擺平心態(tài)，等等等等。這個(gè)過(guò)程持續(xù)了整整三年。
而他的成績(jī)也從校內(nèi) 1000 名，到輕輕松松 100 名以內(nèi)，再到“重構(gòu)”自己的學(xué)習(xí)策略和方法后，穩(wěn)定保持在校內(nèi)的前 30 名左右。而這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)不僅可以確保能上一本，而是可以去上一個(gè)有些知名度的所謂名校重點(diǎn) 985 了。
于是在高考前半年，我又給他承諾，如果平時(shí)的成績(jī)能夠保持下去，我爭(zhēng)取幫他申請(qǐng)到香港讀書(shū)。這是在 14 年底的事情。15 年 1 月份我在杭州給他報(bào)了一個(gè)新東方的口語(yǔ)班，專門(mén)加強(qiáng)下他的英文能力。15 年 2 月份節(jié)后，我又幫忙準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，花了一周的時(shí)間，全權(quán)代理完成了香港學(xué)校的申請(qǐng)。
2015 年 6 月份高考。6 月下旬出成績(jī)。全校排名第 9，如果放到我們小縣城，第 2。
所以我那幾天大概是高興地有些忘乎所以了吧。
7 月初的一天，我吃好晚飯去找手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了手機(jī)上有七八個(gè)弟弟的未接來(lái)電，是的，他告訴我說(shuō)，他被香港理工大學(xué)工程物理系錄取了。
我忽然覺(jué)得我似乎是自己完成了人生中的一件大事，這種興奮甚至比我自己當(dāng)初拿到大學(xué)的保送資格還要來(lái)得更興奮一些——改變自己是很難的，但更難的是成就他人。
這之后，我給家里打電話，告訴他們趕緊準(zhǔn)備錢(qián)——顯然，他的成績(jī)還沒(méi)有到能拿到全獎(jiǎng)的程度，不過(guò)好在我家的經(jīng)濟(jì)條件也改善了很多，我說(shuō)服父母讓他們把四年五十萬(wàn)的錢(qián)當(dāng)做是一種投資，我始終堅(jiān)信，在教育上的投資總是物超所值的。再之后我又幫忙準(zhǔn)備購(gòu)匯轉(zhuǎn)匯、整理申請(qǐng)材料等等。
一切進(jìn)展都很順利。8 月份我?guī)е胰嗽趶V州、深圳、香港轉(zhuǎn)了一周。父母第一次出門(mén)坐高鐵，父親也是第一次坐飛機(jī)出門(mén)，而我的弟弟，畢竟年少，通關(guān)簽證還是我來(lái)指點(diǎn)。而我呢，剛有不到一年的駕駛經(jīng)驗(yàn)，第一次租車在廣州深圳開(kāi)了五六百公里。除我之外，全家人第一次下海，然后被嚴(yán)重地曬傷了。
2015 廣州深圳香港
香港之后，很快他就適應(yīng)了新的大學(xué)生活。我這時(shí)會(huì)教他一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，考慮到他的物理專業(yè)，我重點(diǎn)教他入門(mén)了 Mathematica，相信這個(gè)會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多方便，剩下的東西，諸如微積分線代之類的數(shù)學(xué)課程，我自己都已經(jīng)有快十年的時(shí)間沒(méi)有碰過(guò)這些東西了，能教他的，無(wú)非也就是一些大的學(xué)科體系的觀點(diǎn)罷了。前幾個(gè)月他問(wèn)我一些數(shù)理的東西，我只能坦白說(shuō)自己已經(jīng)無(wú)能為力再教你了……要是計(jì)算機(jī)的知識(shí)，倒還可以，哈哈。
這半年來(lái)，他跟我講說(shuō)他們這個(gè)學(xué)期開(kāi)了量子力學(xué)的課程;說(shuō)自己買到了幾百元的極便宜的機(jī)票，想自己辦簽證去趟日本看看;說(shuō)香港 local 們又在校園里搞活動(dòng)吵吵鬧鬧;說(shuō)自己除夕才能回家過(guò)年因?yàn)槌η耙惶爝€得上七八個(gè)小時(shí)的課程;說(shuō)偶爾去深圳吃個(gè)飯看場(chǎng)電影“改善”下生活因?yàn)橄愀鄣碾娪捌睂?shí)在是太貴了;說(shuō)自己每天去健身減肥，然后宿舍的空調(diào)太貴了一個(gè)小時(shí)要好幾塊港幣……
他的很多日常，哪怕對(duì)于當(dāng)年的我，在大學(xué)里也是可望而不可及的東西，畢竟我剛上大學(xué)時(shí)，連電腦上裝個(gè)軟件都不會(huì)，注冊(cè)個(gè)郵箱學(xué)會(huì)發(fā) email 就能開(kāi)心個(gè)老半天。
他選擇物理系的時(shí)候我曾經(jīng)和他提過(guò)，大陸學(xué)校北大，南大和中科大的物理系很棒——物理上我能做的也只有這么多了。前些天他告訴我說(shuō)，他在申請(qǐng)暑期中科大的物理系交換，我說(shuō)好呀。然后今天他告訴我說(shuō)，他被這個(gè) program 錄取了，暑假會(huì)去合肥中科大物理系交換學(xué)習(xí)一個(gè)半月，上兩門(mén)課，Thermal and Statistical Physics, Advanced Photonics Laboratory。
弟弟的郵件
所以你能想象嗎?一個(gè)學(xué)生，在四年前連初中物理的歐姆定律都還沒(méi)有學(xué)明白的小縣城學(xué)渣，通過(guò)自己的不懈努力，加上前輩(就是我啦)的指導(dǎo)，加上家里合適的經(jīng)濟(jì)條件的支持，現(xiàn)在已經(jīng)可以去中國(guó)最好的物理系去交換學(xué)習(xí)了。
所以，教育對(duì)人的改變有多大?
他以后會(huì)去干什么?讀書(shū)深造?找份工作當(dāng)工程師?我不知道。我唯一知道的是，他以后不會(huì)像他的同齡人那樣，在小縣城里早早的娶妻生子，做個(gè)小買賣，每天打打游戲搓搓麻將，喝喝小酒，然后偶爾在家里吵吵鬧鬧。無(wú)可避免的，他將離孕育他成長(zhǎng)的小縣城越來(lái)越遠(yuǎn)。家鄉(xiāng)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，必定會(huì)越來(lái)越成為一個(gè)尷尬而又繞不過(guò)去的出身存在。
以上所述故事，濃縮成一句話，就是——
一個(gè)人所能達(dá)到的高度是由四個(gè)方面決定的：家境、天賦、機(jī)遇和個(gè)人努力，四者缺一不可。家境是個(gè)人發(fā)展的起步，是出發(fā)點(diǎn)，是個(gè)人成就的下限;個(gè)人努力是發(fā)動(dòng)機(jī);天賦代表著發(fā)動(dòng)機(jī)的好壞，是加速度;機(jī)遇不同就是高速路、柏油路、山路和山中小路的區(qū)別。
有人問(wèn)我“弟弟轉(zhuǎn)變的契機(jī)是什么”。這個(gè)說(shuō)實(shí)話我也沒(méi)有確切的答案，我父母就更想不明白了。
小學(xué)時(shí)他大體上算一個(gè)“乖孩子”，成績(jī)中上，但是初中前兩年成績(jī)一落千丈，有時(shí)和同學(xué)打架，參加小幫會(huì);有時(shí)還去廁所里偷偷抽煙被抓現(xiàn)行;晚上在被窩里讀各種亂七八糟的小說(shuō);過(guò)年給的一百元壓歲錢(qián)轉(zhuǎn)手就拿去充了 Q 幣，種.種”劣跡”大約如上。
在我家，母親是不管孩子的教育的。至于父親，他也沒(méi)啥高招，無(wú)非是棍棒底下出孝子。兩個(gè)不讀書(shū)的小老百姓，能有什么教育的宗法?母親是小學(xué)文化，父親是高中文化，幾十年不讀書(shū)，即便是初二初三的書(shū)本知識(shí)，也無(wú)法給孩子帶來(lái)一些幫助了。
對(duì)于弟弟的教育，我始終認(rèn)為，棍棒似的打罵羞辱是一定不會(huì)有效果的，而在那種令人期盼的“轉(zhuǎn)變”`、“契機(jī)”出現(xiàn)之前，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)到最后也會(huì)徒勞無(wú)功，因此我唯一能做的，就是靠自己的嘗試，去幫助他尋找那個(gè)“轉(zhuǎn)變的契機(jī)”。
在我父親兩三年的棍棒教育之下，我還是會(huì)穿插著給他推薦一些電影，有時(shí)也陪他一起看;有時(shí)我也會(huì)跟他講講我一個(gè)人在外面單車走天下的風(fēng)雨見(jiàn)聞;有時(shí)會(huì)講講大學(xué)里的自由，也會(huì)講講我這個(gè)“小縣城學(xué)霸”在大學(xué)里如何掛了兩位數(shù)的課程但是依然順利畢業(yè)找到工作找到所愛(ài)的人和喜歡做的事情。
也許正是這些天馬行空的“吹?！保谒男闹胁⑾铝藥琢ＯＭ姆N子，在暴風(fēng)雨來(lái)臨，人生轉(zhuǎn)折的節(jié)點(diǎn)上，種子發(fā)芽，心中的渴望轉(zhuǎn)變成一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，再加上一點(diǎn)點(diǎn)的好運(yùn)氣，成就了現(xiàn)在的他吧。
天賦方面，我自認(rèn)為我比弟弟要好一些，這可能也是我在沒(méi)有前人太多指導(dǎo)的情況下能夠走到現(xiàn)在的一個(gè)重要原因。但是我和弟弟這個(gè)級(jí)別的所謂天賦，其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)配不上“天賦”這兩個(gè)字的真正含義。
在外求學(xué)幾年，多少還是見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)一些真正的天賦高的人，那種先天注定的天賦上的差距所帶來(lái)的人與人之間的巨大鴻溝，這么說(shuō)吧，靠單純的線性的個(gè)人努力來(lái)彌補(bǔ)，幾乎是不可能的。
回過(guò)頭來(lái)，我們?cè)賮?lái)談?wù)剛€(gè)人努力，以及那種如流星般的難以琢磨難以獲得的所謂“轉(zhuǎn)變”和“契機(jī)”。中考之后我建議家里支持弟弟轉(zhuǎn)校去一所更好的高中時(shí)，我父親其實(shí)是嚴(yán)重反對(duì)的——他對(duì)弟弟沒(méi)有自信，他不確信 3 萬(wàn)元擇校費(fèi)花得是否有價(jià)值。于是他去找我弟弟談，我弟弟心里當(dāng)然想去更好的學(xué)校，但是不好意思說(shuō)出口，就表示“去也行，在家鄉(xiāng)讀書(shū)也行”。
最后還是我一再堅(jiān)持，最終還是去了那所更好一點(diǎn)的中學(xué)——我跟家里保證說(shuō)“弟弟沒(méi)有問(wèn)題”。之所以敢做這種保證，是因?yàn)槲以诎肽甑慕佑|中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)變跡象，就是弟弟變得主動(dòng)。他開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)我該怎么學(xué)習(xí)，問(wèn)每個(gè)細(xì)節(jié)，問(wèn)怎樣調(diào)整精力分配，然后他每天早晨 6:00 起床一直學(xué)習(xí)到晚上 12:00。正是這種主動(dòng)所展現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的自制力，讓我確信，日后對(duì)他的教育投資都是值得的，也讓我下定決心，要用盡我自己一百分的力量，來(lái)配上他一百二十分的努力。
這里面還有一個(gè)小故事。中考結(jié)束后他去北京找我玩。我在大學(xué)里有一段時(shí)間很喜歡單車旅行，騎行走過(guò)很多山山水水，于是去北京的時(shí)候也把一套騎行裝備帶了過(guò)去。他早年聽(tīng)說(shuō)我單車騎行的事情，也會(huì)蠻興奮的，到北京之后就表示想要試試。于是我就對(duì)他進(jìn)行了一些短暫的訓(xùn)練，教他怎么保護(hù)膝蓋，怎么節(jié)省體力怎么規(guī)劃路線等等。后來(lái)他自己用著不太熟練的電腦，查了地圖，打印下來(lái)，然后在北京短暫拉練兩次，就一個(gè)人出發(fā)，單車騎行從北京騎到天津，又騎了幾百公里的山路，一個(gè)人騎行到了我家。彼時(shí)他還只是一個(gè)剛剛中考結(jié)束只有 16 歲的“追風(fēng)少年”。高一暑假，他又一個(gè)人完成了從家鄉(xiāng)到張家口，幾百公里的騎行。
所以什么是主動(dòng)?放著“舒服的日子”不過(guò)，去外邊找風(fēng)找雨找曬，這就是主動(dòng)。這種主動(dòng)、毅力、獨(dú)立、規(guī)劃，支撐著他一個(gè)人度過(guò)了三年高中單調(diào)的刷題歲月——黑馬從來(lái)都不是一天成長(zhǎng)起來(lái)的。所以各位父親母親叔叔阿姨兄弟姐妹，當(dāng)你的兒子/女兒/弟弟/妹妹們主動(dòng)找你咨詢找你學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果這個(gè)“主動(dòng)”來(lái)得足夠有誠(chéng)意，那么放開(kāi)你們的火力，推動(dòng)他們?nèi)Τ砷L(zhǎng)吧。
文至尾聲，想起一小句英文：“Education is what survives when what has been learned has been forgotten.” 大意是，當(dāng)你把所學(xué)的“知識(shí)”都忘記的時(shí)候，剩下的就是教育本身。那么剩下來(lái)的到底是些什么呢?我想了想，這至少應(yīng)該包含自信、自知、自制、個(gè)人努力、制定計(jì)劃的能力、超強(qiáng)的執(zhí)行力、應(yīng)對(duì)挫折的能力、懂得勞逸結(jié)合、善于利用手上的資源，等等吧。
人這一生，拋去自己的喜樂(lè)悲愁，最終還是要?dú)w于塵土，所留下的，無(wú)非就是一個(gè)或長(zhǎng)或短的故事而已。所以你到底想給這個(gè)世界留下怎樣的一個(gè)故事呢?