高二學(xué)習(xí)方法建議總結(jié)
感覺高中學(xué)習(xí)熬不住了?多半是因為方法沒用對!也別盲目地去查閱關(guān)于如何找到正確的學(xué)習(xí)方法的資料，今天小編在這給大家整理了高二學(xué)習(xí)方法建議總結(jié)，接下來隨著小編一起來看看吧!
一、確立適合自己的計劃
1、目標(biāo)
你為了什么而學(xué)習(xí)?高中學(xué)習(xí)當(dāng)然是為了高考啦，如果作為高一的你這么不假思索的回答，我會先給你鼓掌然后搖頭。高中學(xué)習(xí)是為了高考這沒錯，你能意識到這點很不錯，但如果你在高一、高二的時候這個目標(biāo)會有點遠(yuǎn)。目標(biāo)的設(shè)立，最好要具體的、可量化的、可達(dá)到的、相關(guān)的和有明確期限的。
那么你先定一個總的目標(biāo)，如果你是高中生，那么你設(shè)定最終目標(biāo)是高考。然后再拆分。
why?
因為如果你單純確立了一個比較遠(yuǎn)的目標(biāo)，那么在這過程，你可能會因為覺得難以實現(xiàn)而有了退縮，也可能因為其他各種原因。這個時候你最好把大目標(biāo)拆分，使其每個小目標(biāo)都看著很容易達(dá)成。
比如說，月考成績排名，期中成績排名，也可以再縮小范圍，這周小測或者知識掌握程度。這就好比爬樓梯了，一步一步的上去，最終到達(dá)頂層。
2、優(yōu)化
大方向有了，那么就要根據(jù)自己的實際情況來優(yōu)化完善這個學(xué)習(xí)計劃。比如你某個科目不太ok，那么你就在這方面多加強(qiáng)。舉個例子，如果你英語語文不行，那么就堅持每天背單詞30個，積累素材10條，類似這樣的更具體的優(yōu)化。
3、反饋
根據(jù)你制訂的計劃，你要堅持下去，然后根據(jù)反饋的情況進(jìn)行調(diào)整。比如每天工作量大，單詞背50個記不住，那么縮短到2、30個。
根據(jù)不斷地重復(fù)反饋調(diào)整，你就會有屬于自己的，適合自己的計劃。
對了有了計劃就要認(rèn)真完成，不要成為鴿子啊，這樣可是要變成鴿子湯的
二、養(yǎng)成固定學(xué)習(xí)習(xí)慣
當(dāng)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣的時候，那么學(xué)習(xí)就已經(jīng)融入你的生活，你也不用擔(dān)心什么堅持不下去。所以建議根據(jù)計劃要有一個固定的時間表，什么時候做什么事情，固定下來。
(1)固定時間、地點寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè);
(2)寫作業(yè)之前先溫習(xí)，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，你要明白你不是單純的完成任務(wù);
(3)做題目第一要緊的，是審題要仔細(xì);
(4)寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心(這里建議能在學(xué)校就在學(xué)校學(xué)習(xí)，如果假期就最好是去圖書館。氛圍會讓你更加投入的去學(xué)習(xí));
(5)遇到不會的可以問，但要先自己主動思考
三、各種有效的學(xué)習(xí)小技巧
根據(jù)學(xué)習(xí)你可以去嘗試一些記憶技巧。這里推薦看TED的相關(guān)視頻，雖然有一些蠻神棍的，但也不是沒有一些好的、可以學(xué)習(xí)的。
這里給大家介紹一下我記內(nèi)容的方法?？偟膩碚f就是閱讀、理解、抄寫、記憶這樣。
1、閱讀
看文章時一定要看著讀出來，要是環(huán)境不允許，請一定要在心里默讀。這是一個給大腦，給自己一個了解并熟悉的過程。
2、理解
讀了一兩遍熟悉后，要再次閱讀理解內(nèi)容的意思。去了解其中的知識點。
3、抄寫
所謂熟能生巧，好記性不如爛筆頭。你在理解得基礎(chǔ)上抄寫，基本上就可以記憶住這個點。
4、記憶
這里是貫穿于整個從閱讀到抄寫的所有過程。因為你需要用心記憶、去背誦。
然后給大家一個記憶時間表，人是會遺忘，所以需要反復(fù)去記憶，但在某個點時你會記住很久。
四、關(guān)注你所學(xué)習(xí)所需的資源
真正會學(xué)習(xí)的是要會利用身邊可利用的資源。
比如b站你用來看番看游戲，別人用來學(xué)習(xí)。比如騰訊，你用來玩游戲聊天，別人去騰訊課堂學(xué)習(xí)。其實就很不一樣了。
比起一個人埋頭苦干不知所措，但不如放開自己，去問會的人。比如老師，畢竟最有機(jī)動性、最高效的學(xué)習(xí)資源當(dāng)然是老師
學(xué)霸A：
既然很貪玩，那第一件事就是改掉貪玩的壞習(xí)慣。從現(xiàn)在開始就要遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離一切可能影響到你學(xué)習(xí)的干擾源。其次，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。其實高二也是一個很關(guān)鍵的時間段，高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度要比高一還要高，要想真正的掌握高二的課程內(nèi)容，同學(xué)們需要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。再次，和老師搞好關(guān)系。為什么和老師搞好關(guān)系也很重要呢?好成績離不開老師的指導(dǎo)，和老師搞好關(guān)系可以讓老師更加了解你，老師對你有足夠的了解以后，將來你在問問題的時候老師才能給你更好的解答，將來不知道怎么學(xué)習(xí)的時候，老師才可以根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況為你制定一份屬于你自己的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)霸B：
才上高二，自然是可以逆襲的，但是有一定的方法可言。比如說，首先你得跟著老師的教學(xué)思路，高中的學(xué)習(xí)難度還是挺大的，如果在上課的時候沒有跟著老師的教學(xué)思路，那你還是很難掌握高二的知識的。其次，認(rèn)真做好筆記。不管在什么時候，記筆記都是非常重要的，只有在課堂上記筆記，你才能記住一些重要的知識點。再次，基礎(chǔ)知識足夠扎實之后做一定量的題，只有做題，才能檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)有什么收獲。
學(xué)霸C：
首先，要把高一的給補(bǔ)回來，但是要以高二的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，要分配好補(bǔ)習(xí)高一和學(xué)習(xí)高二的時間。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通過全面分析自己來認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，分析自己有哪些學(xué)科是優(yōu)勢學(xué)科，哪些學(xué)科是弱勢學(xué)科，根據(jù)對自己的分析，來分配接下來的學(xué)習(xí)計劃，把自己的弱勢學(xué)科給補(bǔ)上去。再次，給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。進(jìn)入高二以后，同學(xué)們要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要知道自己在高二的時候應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平，在高三甚至是高考的時候，該拿什么樣的分?jǐn)?shù)，排名如何，考上什么大學(xué)等等。只有給自己制定目標(biāo)，才能給你學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)激情。
小編想說，高一成績不好，想要在高二逆襲是完全有可能的，雖然能夠逆襲的有很多，但是不能逆襲的也不少，只有不斷地努力，才增加逆襲的可能性，加油，同學(xué)們!
時間安排：
完整時間：
①每周的周六全天(必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學(xué)習(xí)量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機(jī)，更重要的是，周六的一天<8小時的學(xué)習(xí)量>相當(dāng)于一周每天增加了2課時的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的!)
② 每天的完整時間：
早上6：30~7：15(又是一節(jié)課時間!必須做到，當(dāng)然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證)
中午1：00~2：00必須午休，可以保證下午跟晚上的狀態(tài)。
下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。
6：20~7：00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。
晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時間：
每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字跟語文的基礎(chǔ)。
每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。
聽課要求
行為不錯過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點一滴，心態(tài)積極，思維超前，當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容，主動發(fā)言，無所顧忌，做好復(fù)習(xí)，不恥下問。(記住，課堂是學(xué)習(xí)的根本，脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí)，效率最低下的學(xué)習(xí)，最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí))
目標(biāo)確立
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的原動力，是學(xué)習(xí)計劃的期望結(jié)果，分為最低目標(biāo)跟最高目標(biāo)。
最低目標(biāo)：行為跟作息上的要求是最低目標(biāo)，學(xué)習(xí)上每天有目標(biāo)，可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計劃跟任務(wù)完成的情況，每次考試有目標(biāo)，應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標(biāo)，分為要趕超的同學(xué)跟總分的增長幅度。每個最低目標(biāo)的完成，為最高目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。
最高目標(biāo)：分為學(xué)期目標(biāo)、高考目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)跟人生大目標(biāo)。必須符合實際跟愛好，又頗具有吸引力，要有夢想成真的可能性跟勇氣。
任務(wù)跟計劃
及時調(diào)整自己的額外任務(wù)跟計劃，調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)跟計劃能夠符合自己的實際，能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)跟計劃。如原定每天額外記憶5個英語單詞，但發(fā)現(xiàn)很容易完成，就必須調(diào)整到10個，循序漸進(jìn)，不斷提高。
內(nèi)容：作息時間、老師布置的作業(yè)，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)
檢驗：用晚自習(xí)最后時間回顧當(dāng)天任務(wù)完成情況。
口號：當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成!
學(xué)習(xí)效率
效率就是時間，因為效率高相當(dāng)于延長時間(靠單方面增加時間來學(xué)習(xí)的辦法是錯誤的)
聽課效率：腦耳手并用，主動思維，積極回答問題，決不能隨意聽課。
休息效率：必須按時作息，必須養(yǎng)成作息規(guī)律，在這個計劃里，休息時學(xué)習(xí)的一部分，是為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭!
進(jìn)餐紀(jì)律：進(jìn)餐必須從容，但不能浪費時間，趕不上統(tǒng)一進(jìn)餐時間，就必然會浪費時間，還有可能違反紀(jì)律。好吃從來都是跟懶做連接起來的。決不買零食。
作業(yè)完成效率：當(dāng)天作業(yè)必須獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會，也會因為其具備這種能力而貢獻(xiàn)卓著，成績斐然。
記憶效率：記憶的效率來源于專注跟合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識，一方面必須是在入靜狀態(tài)下強(qiáng)記知識(當(dāng)然是在理解的前提下)，所謂瞬間記憶能力，這是可以訓(xùn)練的;而另一方面，則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧跟加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個因素?zé)o非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)跟未及時反復(fù)而已。
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