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給高四高考勵志文章

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給高四高考勵志文章

  =高四學(xué)生,也就是復(fù)讀生,在面對高考再次降臨時,對自己有勵志的人生觀很有必要,以下是小編幫你們整理的給高四高考勵志文章,一起來學(xué)習(xí)啦。

  給高四高考勵志文章篇一

  贏回夢想

  當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時,我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考,如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信,我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后,望著成績表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名,我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力,老大徒傷悲”的大道理,可那時的我卻愚蠢地認(rèn)為:我的“少壯”年代早已逝去了,我已無法去追悔,只能落得個“老大徒傷悲”的下場。

  當(dāng)年僅以6分之差與重點高中失之交臂,好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而,初入高中的不適,老師缺乏經(jīng)驗,沒有一個良好的過渡與轉(zhuǎn)型,心理的失落感與矛盾感,在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我,惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求,除了老師布置的作業(yè),其他的練習(xí)冊和資料幾乎都是空白;對所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸,成為了老師時常搖頭嘆息的對象。

  到了高三,學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來,但我卻像陷入沼澤地一樣,有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué),于是我試著開始努力學(xué)習(xí),可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀,總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí),每天傍晚吃完飯,我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前,直到母親憤怒地關(guān)掉電視,我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對課本和習(xí)題,我也無法集中注意力去看書,常常發(fā)愣老半天,或是做著做著就打起了瞌睡,后來干脆上床睡覺,在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己,明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點,可是每次不到十點,課本上的字在我眼中便開始模糊,再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了,而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。

  于是,我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚,因為這樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。

  高四——浪子回頭金不換

  在休整了一個暑假后,我背著幾本書來到了我的母校——那個小山腳下幽靜美麗的校園,開始了我的復(fù)讀生活。

  在那個熟悉的校園里,面對熟悉的環(huán)境、熟識的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹,除了有些許的異樣外,一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚,每天安靜地學(xué)習(xí),安靜地放學(xué)回家,生活安靜得沒有一絲色彩。

  那個時候,面對落榜如此平靜,面對復(fù)讀如此坦然,面對高考如此淡泊,我都有點不相信那個人就是自己,但她的確就是。細(xì)想起來,也不是沒有可能。

  都說人經(jīng)歷了復(fù)讀,就會變得成熟,人也會成長得很快。而對于我來說,高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪,有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了,而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí),可是到了高四,一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來,我不再像以前一樣懶散墮落,每天早出晚歸,生活變得很忙碌,卻有條不紊,幾乎每天都能看到自己在一點點地進(jìn)步。

  我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購買的,雖然不是太好,但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎(chǔ)不太好,所以平時跟著老師的步子走,系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料,爭取把每一道題都弄懂,對于不懂的題不厭其煩地問老師,一方面可以解一時之惑,另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺,最后雖然做了很多題,卻不系統(tǒng),反而達(dá)不到提高的目的。

  復(fù)讀一年,除了學(xué)得比較辛苦外,我?guī)缀鯖]有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來不給我任何壓力;而朋友們總是通過書信鼓勵我偶爾也會來看看我。他們的關(guān)心和支持讓我覺得心情愉快、精力充沛……

  高四就這樣在忙碌中走過,高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的,應(yīng)該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結(jié)局了。

  高五——守得云開見月明

  整個暑假,我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時,我選擇了天津的一所二類本科。

  然而,暑假結(jié)束了,我也沒有等到我預(yù)想中的通知書。那天,我只身一人來到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時,我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里,我感到從未有過的寒冷,我聽到自己心碎的聲音。就差3分,就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!

  可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水,當(dāng)所有的淚水都流盡,心也已隨著淚水流盡近乎枯死了,我不知道今后的路該怎么走。然而,高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光:“塞翁失馬,焉知非福?”就是這一句話,讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。

  雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛,但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關(guān)注,我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了,只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈,哪怕是??埔残?。這樣的念頭一旦萌生,就占據(jù)了我的整顆心。

  然而,一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我,是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項,我沒有理由退縮,不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后,當(dāng)所有的不確定都確定以后,我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來,頭腦也變得“簡單”了,除了學(xué)習(xí)和閱讀,我什么都不去想、不去做。

  因為有了高四良好的基礎(chǔ),所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語作文,都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰。“寧靜以致遠(yuǎn)”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧!

  除了學(xué)習(xí),心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說,應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生,我受到各方面的注目,來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的,周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫?。可我告訴自己,我不能被壓力擊跨,我不能被自己打敗,于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助,讓我學(xué)到了很多非常有用的方法,如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。

  累了,就給自己放個假,回到家里什么也不做,看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了,就給朋友寫封信,即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱,撐起了我最灰暗的歲月。

  為此,我也越來越把高考看得很淡,我采納了老師介紹的方法——“大考大玩,小考小玩,不考不玩。”把考試變?yōu)橐环N快樂,而不是負(fù)擔(dān);把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候,不用沒日沒夜地背書,每天考試結(jié)束以后,我就可以回家看看電視,然后早早上床睡覺了。但前提是,我在平時得非常努力地學(xué)習(xí),常常上晚自習(xí)上到11點。只有有了扎實的基礎(chǔ),你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!

  那年七月的天空格外的藍(lán),我的心情也格外明朗。

  因為,終于,我戰(zhàn)勝了自己,贏回了夢想,坐在浙大階梯教室的課桌旁,回想昨天,我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……

  給高四高考勵志文章篇二

  一位復(fù)讀生的心靈故事

  把這篇感紀(jì)送給我們這些遺忘了高中的清苦和高考的殘酷的大學(xué)生們。希望你能在這里找到你深埋在心靈之底的愛…………

  兩小時三十分,坐上火車,只需兩小時三十分便可到家。

  經(jīng)歷了平生第一次住校,才第一次感覺到雛鵲離巢的那一絲絲孤獨,才第一次體會到家留在記憶中的那一絲絲溫馨。

  “男兒要成立大事業(yè),就得忘了家!”臨行時母親對我厲聲說。可當(dāng)兒子的不難聽出母親那嚴(yán)肅聲音中略帶的沙啞。

  來校的時候,我發(fā)現(xiàn)大多是的同學(xué)都和我一樣,是由父親陪著來的,不只是因為行李太重,叫母親跟來不方便,還是因為另一個原因——爸爸不會哭,而媽媽會……

  我本以為自己不是一個戀家的人,可送走父親的時候,面對著父親離去的背影,心中真的跟打翻了五味瓶似的。我矗立在那兒很久,直到看不到父親的影子。這時,我原以為早已退化了的淚腺出乎意料的分泌了一些液體,我強(qiáng)忍著,沒有讓它流到體外,但它卻悄悄地流進(jìn)了我的心里,讓我的心品嘗了一陣陣的苦澀滋味。

  高考的落榜,還時不時的沖擊著我脆弱的內(nèi)心,再加上偶爾襲來的想思緒,是我這個一貫自大的男兒也時不時的受著心酸的騷擾。但每一次往家中打電話時,我都帶著微笑,因為我想讓母親感到我很開心,每次打電話,我都不會聊的太久,我怕我無法自己,從那偽裝的笑里露出對家的思念,怕會從母親的言語里聽出對兒子的關(guān)戀,更怕母愛的之熱會熔化我自以為鐵試辦堅硬的心,讓我在電話機(jī)前無法離去。

  細(xì)細(xì)算來,住校已有四十余天了,戀家的心痛終于一絲絲的淡去了,但我卻依然盼望著那兩小時三十分的車程,期盼著隨著車輪的滾動一點點縮短與家的距離。

  只有每天夜深人靜的時候,我會一個人所在母親一針一線為我縫制的被褥里,輕閉上眼,微微的呼吸,去回憶那家中的酣睡,去感覺母親留在被褥針線間的一絲余熱。我終于在這時找到了家的感覺;找到了母親慈愛的五指輕輕拍著我的背,輕輕撫摸著我額頭時的愛的滋味……

  突然我明白了,家其實不是那兩小時三十分的車程,也不是車輪那一點點縮短的距離,家其實很緊,把我貼在胸口,握著的就是家,跳動的便是家。家就在你我的心中,閉上眼,吸口氣,你以站在了家門口。

  題記:你記起了嗎?少年是對大學(xué)的向往,以及為此付出的代價?

  你可想起了?你上大學(xué)的目的,和家人對你的企盼?

  你有什么理由還在這個知識殿園里,揮霍你的時間?

  你的臉是不是紅了?

  請你能真正的做會大學(xué)生,圓了你的夢,為了愛你的人,為了你的汗水。

  給高四高考勵志文章篇三

  身心高度的和諧調(diào)節(jié)

  在高考沖刺的最后二十天,需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài),重溫一下我們開學(xué)時的豪言壯語,重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心,也會逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的,熱情,可以最大限度的提高我們的承受能力!

  沖刺階段,目標(biāo)更加清晰!潛力也將激發(fā),熱情到來的時候,無堅不摧!

  要保持對自己的高度自信。

  高三堅持到這一步,也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信,才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。

  經(jīng)過一次考試,一名同學(xué)的成績不夠理想,然后信心受挫,開始懷疑自己,最終導(dǎo)致了第二次考試仍然滯后不前……不用說,信心受挫是病因。(勵志名言 xuexi.5time.cn)換個角度,其實無論成績考出來如何起伏,只要你前一階段的學(xué)習(xí)是積極投入的,只要你擁有對自己的自信,你所學(xué)的內(nèi)容一定比以前多了,你對知識的熟練程度一定高了,對答題的經(jīng)驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!

  保持高度的自信,我們才能把眼光放的長遠(yuǎn)一些,我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說,高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!

  基礎(chǔ)是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵

  沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好,受自己自我放大的負(fù)面因素影響……只看到了青枝綠葉,卻忽略了那些不起眼的根基——基礎(chǔ)?;A(chǔ)才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。

  每一道題目都要包含對多個知識點的考察,這些知識點都來自我們的課本,并且,這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說,基礎(chǔ)性的知識點所占的比例是很高的。既然如此,沖刺階段就更離不開對基礎(chǔ)知識的加強(qiáng)。

  加強(qiáng)基礎(chǔ)的方式有多種,可以按部就班的參照復(fù)習(xí)的順序,逐一排查、記憶;也可以通過做題,就題目里面檢查出來的問題對癥下藥。前者需要的時間要充足,后者可能會出現(xiàn)題目考查不到知識點不易發(fā)現(xiàn)。但無論哪一種方式,檢查出來的問題必須及時解決,否則,功虧一簣。

  基礎(chǔ)打好了,才具有“以不變應(yīng)萬變”的能力。才具有沖刺的基礎(chǔ)。

  沖刺離不開科學(xué)的訓(xùn)練。

  知識掌握的優(yōu)劣,必須通過實戰(zhàn)(考試),或模擬實戰(zhàn)(訓(xùn)練)才能得到檢驗。科學(xué)的訓(xùn)練,就是不要僅僅為了做題而做題,要有一定的目的性,要開動腦筋去思考。

  比如做一道題目,在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些,怎樣建立相互間的聯(lián)系,怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路,有沒有“陷阱”;用到的知識點自己掌握的如何,平時老師講解這些知識點的時候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多,但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來,也就是幾秒鐘的時間,這樣過一遍后,解題的過程就比較清晰了,這是審題的過程!

  具體解題時更要集中精力,尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現(xiàn),解題過程中出現(xiàn)的“靈感”,最好先在草稿紙上“布陣”,然后添枝加葉,檢查無誤后在抄寫到卷面上,這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。

  認(rèn)真對待每一次考試或訓(xùn)練,認(rèn)真審題、認(rèn)真答題、認(rèn)真書寫、認(rèn)真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步,落地有聲,踏實有力!

  百米沖刺,需要運動員調(diào)動自己所有的細(xì)胞,需要高度集中的注意力,需要對重點這一目標(biāo)的高度渴望,需要身心高度的和諧調(diào)節(jié)……二十天的沖刺,學(xué)習(xí)上需要的正是如此!

  當(dāng)你有了要沖刺的欲望的時候,二十天,創(chuàng)造奇跡不是奇跡!

  
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